1、高考资源网（） 您身边的高考专家(分值：100分时间：45分钟)一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分)12015福建高考16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是()A进化论B万有引力定律C量子论 D相对论答案B解析由题干信息“宇宙的性质及其力量”可排除A项；16、17世纪以前的欧洲处在封建神学的桎梏之下，人们认为宇宙及其力量均由神来操控，牛顿的万有引力定律对宇宙的性质及其力量作出了“革命”性描述，据此推断B项正确；量子论是针对微观世界而
2、非宏观的宇宙，C项错误；相对论出现于20世纪初，D项与题干时间不符。22015广安二诊四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如下图所示，你认为该学习小组研究性学习的主题是()A重大科学理论出现是科技革命先导B杰出历史人物推动历史进程大发展C伟大的科技革命造就伟大的科学家D欧洲是近代以来世界科学技术中心答案B解析第一次工业革命时期，瓦特改良的蒸汽机的广泛应用，极大地促进了工业革命的进一步发展，以致第一次工业革命时期被称之为“蒸汽时代”；法拉第电磁感应理论为电的利用打开了通道，出现第二次科技革命，人类进入到“电气时代”；爱因斯坦的相对论为第三次科技
3、革命准备了理论条件，比尔盖茨是信息时代的象征。以上反映的都是杰出人物在历史发展进程中的重要作用。分析各项，B项符合题意。32015江苏高考对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是()A浪漫主义 B现实主义C印象主义 D现代主义答案A解析本题考查19世纪以来的世界艺术。材料所述的美术流派“把希望寄托在空想的世界里”“把未来理想化”，充满浪漫主义色彩，故A项正确。B、C、D三大流派的艺术特征与题干材料所述不符。42015福建高考列夫托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产
4、阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”。材料表明，托尔斯泰是()A农民运动的引领者B资产阶级革命的倡导者C批判现实主义作家D伟大的无产阶级文学家答案C解析A、B两项从材料中无法得出，错误；由“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者”可知C项正确；材料无法体现列夫托尔斯泰的阶级属性，D项错误。52015江西五校第二次联考下图是爱德华马奈的作品画室里的午餐。右边坐着的吸烟男子和左侧的一支旧枪，只是用以转移完全被前面的青年人和后面的妇女所吸引住的观察者的注意力。两个人物的出现，给人一种幻术般的、非真实的感觉，然而从艺术意境这个角度来看却是确实可信的感觉。色彩的运用更加深了这
5、一印象。这幅画应属于()A印象画派作品 B浪漫主义画派作品C现实主义画派作品 D现代主义画派作品答案A解析本题考查19世纪以来的世界文学艺术，意在考查解读材料获取信息的能力。从材料信息“色彩的运用更加深了这一印象”，结合所学知识印象派注重光与色的运用，故选A项。6无声片大师卓别林在拍摄讽刺希特勒的影片大独裁者时，美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄，纳粹分子则大肆攻击卓别林，而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来，从中可以得出的结论是()A德国市场对好莱坞意义重大B大独裁者是一部无声片C好莱坞拍摄影片需经政府同意D好莱坞影评圈被纳粹分子控制答案A解析本题旨在考查政治对艺术的影响。由材料信息
6、可知，卓别林拍摄讽刺希特勒的影片时遭到美国电影管理局的阻止及纳粹分子的大肆攻击，这也使好莱坞的态度发生变化。对此合理的解释应该是：德国市场对好莱坞比较重要。故选A项。72015兰州实战考试“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”材料描述的艺术形式是()A古典主义 B浪漫主义C现实主义 D现代主义答案D解析本题主要考查近现代的艺术流派及其特征。结合题中的关键信息“不屑于表面的客观真实”“探索离奇别致的形式技巧”可知，这种艺术形式属于现代主义。答案为D。8据新华社电：“中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民
7、以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”该评论针对的历史事件是()A中国第一颗原子弹爆炸成功B中国第一颗氢弹爆炸成功C“东方红一号”发射成功D中国成功发射第一颗试验通信卫星答案C解析根据材料信息“给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术”可知，此事件粉碎了美苏垄断空间技术，这与“东方红一号”卫星成功发射的意义相符，故C项正确。第一颗原子弹、氢弹爆炸成功只是粉碎了美苏垄断核武器，故A、B两项错误；D项发生于1984年，晚于C项的1970年。9在第36届(2011年)全球超级计算机TOP 500排名中，由国防科技大
8、学研发的“天河一号”，其峰值性能和实测性能两项指标双双超越美国的“美洲虎”(Jaguar)系统，位列世界第一，实现了“天河一号”从亚洲第一向世界第一的重大跨越。这反映出()A中国已经成为世界超级大国B科技发展是国家综合实力的重要展示C计算机性能决定了一个国家的实力D中国科技在世界上已经处于领先地位答案B解析材料反映了中国在全球超级计算机领域世界领先，不能代表中国已经成为世界超级大国，也不能完全说明中国科技在世界上已经领先，故A、D两项错误；当今世界的竞争是科技实力的竞争，中国高科技的突破说明国家综合实力的进步，故B项正确；计算机的性能不能决定一个国家的实力，故C项错误。101956年，毛泽东曾
9、明确提出：“在中华人民共和国宪法范围内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可说各种意见。”下列对此理解正确的是()A人们在学术研究中想说什么就说什么B任何议论都可以自由发表在报刊上C思想言论自由是宪法赋予人们的权利D宪法与法律是学术思想自由的依据答案D解析根据材料信息“1956年”“各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可说各种意见。”可见是“双百”方针，但是“在中华人民共和国宪法范围内”又说明宪法与法律是学术思想自由的依据，故D项正确；A、B两项表述过于绝对化，C项不是材料的核心意思，均排除。112015武汉调研1970年电影智取威虎山中的时代英雄“杨
10、子荣”英武雄壮、浓眉剑目、一脸正气，这一形象成为当时全国的审美样本；而2014年徐克导演同名影片中的“杨子荣”则亦正亦“邪”，“匪”气十足。杨子荣“英雄”形象变化的原因主要在于()A社会经济的发展B对外开放的推进C现代主义的流行D“左”倾错误的纠正答案A解析本题考查新中国经济的发展及其影响。1970年电影智取威虎山诞生在“左”倾错误盛行的计划经济时代，杨子荣英武雄壮、浓眉剑目、一脸正气的形象成为当时全国的审美样本符合时代特征；2014年徐克导演的同名影片智取威虎山诞生于思想解放、社会主义市场经济体制初步建立的当代，杨子荣的形象符合当今人们多样化的审美标准。由此可知，A项正确。12阅读下列材料，
11、从中可以获悉当时()处于新民主主义社会时期 全国政协代行全国人大职能 妇女的社会地位获得提升 完整的国民教育体系初步形成A BC D答案A解析依据图片中“中国人民政治协商会议”可知此时是过渡时期，故正确；此时政协代行人大职能，故正确；材料中“减轻母亲负担”说明妇女地位提高，故正确；国民教育体系初步形成的时间是1965年，与图片中反映时间不符，故错误，A项符合题意。二、非选择题(本大题共2个小题，共40分)132015兰州诊断(20分)阅读材料，完成要求。材料一材料二 尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会产生了深远影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。
12、在政治上，这一时期正是俾斯麦“铁血”统一德国的时期。各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。他们认为与自然界一样，政治活动中最强者是得胜者，好战的程度决定了谁将在国际“生存竞争”中获胜。而在经济生活中，这是一个自由放任经营和粗俗个人主义盛行的时期。上、中层阶级生活舒适、心满意足，强烈反对国家为促进更大的社会平等而作任何干预。在殖民地扩张的黄金时期19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照现实成就判断，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人的保护和指导。摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史根据材料一、二并结合
13、所学知识，简评“达尔文主义”。答案达尔文学说阐释的是生物进化论，达尔文主义将其应用于社会领域。(4分)达尔文主义与时代倾向相吻合。(4分)达尔文学说被“强者”所利用。(4分)达尔文主义对德意志统一起到了一定的促进作用，但也为西方列强对外侵略提供了理论支持。(4分)达尔文主义对欧洲和世界产生了深远的影响。(4分)解析本题考查“达尔文主义”及其影响。首先，阅读材料，理解“达尔文主义”的含义将生物学领域的达尔文进化论应用于社会领域；然后，据材料二和所学知识，从积极和消极方面予以评价即可。142015安徽质检(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一 胡瑗，北宋学者，字翼之，人称安定先生。1035年被范
14、仲淹任命为苏州郡学教授，后在苏、湖二地办学。他在学堂中实行“分斋法”，设经义斋和治事斋。经义斋选择其心性疏通、有器局可任大事者，使之讲明六经；治事斋则一人各治一事，又兼摄一事，如治民以安其生，讲武以御其寇，堰水以利田，算历以明数是也。庆历四年(1044年)朝廷建太学于京师，派人“下湖州取先生之法，以为太学法”。此后，其治学理论及经验编为学政条约一卷，供各地教育参考。摘编自北宋教育材料二 1922年11月，北京政府颁布了学校系统改革案大总统令，其中部分规定如下：(1)小学课程在较高年级时，斟酌地方情形，增置职业准备学科；(2)初级中学施行普通教育，但得视地方需要，兼设各种职业科；(3)高级中学施
15、行普通、农、工、商、师范、家事等科，但得酌量地方情形，单设一科或兼设数科；(4)职业学校之期限及课程，需酌量该地方实际需要情形而定；(5)为健全职业教育，在相当学校内酌设职业教员养成科。摘编自孙培青中国教育史材料三 1917年初，由史密斯和休士提出的职业教育提案获得美国国会通过，即史密斯休士法案。其内容如下：第一，在职业教育发展的职责方面，强调联邦政府的责任，认为采取新的和必要的服务性措施促进各科职业教育的发展是其应尽的职责。第二，在经费的投入方面，每个州都应当为职业教育提供经费，其数额与联邦政府补助费相等。第三，在公立学校开设职业科，设置选修课程，使普通中学具有升学和就业双重功能。戴本博和王
16、天一外国教育史(1)根据材料一，概括“分斋法”的主要特点及其作用。(8分)(2)根据材料二，指出北京政府教育改革的侧重点。(4分)(3)根据材料三，简要概括史密斯休士法案的主要内容。综合上述材料，你认为有哪些经验可供我国教育改革借鉴？ (8分)答案(1)特点：因材施教。(2分)作用：有利于培养经世致用人才；使实用学科取得了与儒学同等的地位；为各地教育起了示范作用；(6分)(2)地方有较大自主权；重视学生的职业教育；(4分)(3)主要内容：各级政府都要承担职业教育责任并保障经费的投入；中学教育应具有职业教育与升学教育双重功能。(4分)经验：因材施教；经世致用；优化教育结构和人才结构，加大教育经费投入。(4分)解析本题旨在考查中国教育的发展。第(1)问，“特点”依据材料“经义斋选择其心性疏通、有器局可任大事者，使之讲明六经；治事斋则一人各治一事，又兼摄一事，如治民以安其生，讲武以御其寇，堰水以利田，算历以明数是也”分析可知注重因材施教。“作用”则从对人才培养、教育发展方面思考。第(2)问，根据大总统令的内容，不难发现一是强调职业教育的发展，一是鼓励地方发展特色教育，地方拥有较大自主权。第(3)问，第一小问依据材料三内容分析归纳即可；第二小问需综合三段材料分析教育发展的经验教训，如：因材施教；经世致用；优化教育结构和人才结构，加大教育经费投入。高考资源网版权所有，侵权必究！
