1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！20042005学年度第二学期第1次月考高一语文试卷2005年4月满分：150分，时间：150分钟 第I卷（选择题 42分）一、（30分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字注音全正确的一组是 （ ）A.监生(jin) 胳臂(bei) 烟霭 (i) 莞尔(wn)B.朱拓(t) 踌躇(ch) 暂时(zhn) 讥诮(qio)C.两颊(ji) 正月(zhng) 荸荠(b) 黝黑(yu)D.渣滓(z) 炮烙(po)
2、间或(jin) 胡诌(zu)2、下列各组词语中没有错别字的一组是 （ ）A.内涵 简捷 寒暄 宽洪大量B.噩梦 辖制 撮合 哀声叹气C.孤僻 嗤笑 赔罪 战战惊惊 D.代劳 萤火 震荡 筋皮力尽 3、下列句中加点词语使用最准确的一项是 （ ）A.说完，把纸盒顺手抛在女人们船上，一泅，又沉到水底去了。B.敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。C.祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要刚强一点，结实一点，才配活到这块土地上。”D.他们也都没有什么大改变，但是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”校园之星科技有限公司。4、下列句子中加点的成语使用
3、正确的一项是 （ ）A.但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“混淆是非”了。B.我们要老实说，取得如此辉煌的成绩，的确是一件大快人心的事。C.你一会儿冲出去，一会儿闯进来，把班级闹得沸反盈天，大家看了成个什么样子。D.刚当上小兵，就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不名了。5、下列句子中没有语病的一句是 （ ）A.他们争着捞出敌人的武器、枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和粮食。B.他也真怪，虽然在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，穿着暖和的棉大衣，而且一定带着雨伞。C.梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰。D.月光
4、极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节若有人对溪唱歌，隔溪附和，实在太美丽了。6、填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）每当湖水澎湃， ，碧水流霞，水天相接，横无际涯。不久各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“ 。”阳光融化了湖水，细雨润泽了山色， ，造化的神功又一次使人们惊异了。伫立湖滨，眺望烟波浩淼 伫立湖滨眺望，烟波浩淼 好席子，白洋淀席 白洋淀席，好席子 春风吹绿了柳枝 春风把柳枝吹绿A. B. C. D.7下列使用修辞手法不同于其他三项的一项是 （ ）A凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。B近村的绿树，都笼在湿烟
5、里。弓儿似的新月，挂在树梢。C这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。D一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。8对庄周买水分析和理解有误的一项是 （ ）A此文是“故事新编”。写这类东西要有古事为据，与古事若即若离，才能佳妙。B这类文章追求荒诞，今事古事掺杂，鬼神禽兽登台，才能妙趣横生，若近于写实，便削弱文章色彩。C这篇文章的主题不仅讽刺了不正之风，而且还表达了人们的艰难、忧虑和期望，以及他们对甘霖久望不来的强烈不安和知其必来的坚定信念。D“涸辙之鲋”的故事，意在表现乱涨价乱收费之风肆虐，弱势群体境遇悲惨。9“能够只是送出去，也不算坏事情”这句话有言外之意。根据
6、课文选出对这句话理解正确的一项是（ ）A如果只是自己送出去，而不导致别人“送来”，这还不算坏事情。B如果只是自己送出去，别人再不“抛来”，这还不算坏事情。C自己送出去之后，别人不会“送来”，这还不算坏事情。D自己送出去之后、别人还会“抛来”，这还不算坏事情。10下列有关文学常识的表述，有误的一项是 （ ）A老舍原名舒庆春，字舍予，满州人。其作品中的北京味儿，幽默风以及以北京话为基础的俗白、简净的语言，在现代小说中独树一帜。B祝福、孔乙己、故乡、藤野先生都是鲁迅创作的短篇小说。其中孔乙己选自呐喊，祝福选自彷惶。C别里科夫，奥楚蔑洛夫都是俄国著名的短篇小说家契河夫笔下的反面人物。D孙犁，原名孙树勋
7、，白洋淀纪事是他最负盛名和最有代表性的一部小说和散文合集。二、阅读下文，完成1114题（12分，每小题3分）冬季日短， 是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙， 窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在 被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想， 渐渐地舒畅起来。11.
8、依次填入文中横线处的词语，完全正确的一组是 （ ）A.又 且 总算 就 B.却 但 还是 反而C.却 且 还是 就 D.又 但 总算 反而12.对文中处景物描写的主要作用，分析正确的一项是 （ ）A.描写冬天肃杀的景象，使读者对祥林嫂的惨死更加同情。B.烘托“我”强烈的压抑和悲愤之情。C.表现社会的黑暗，世道的炎凉。D.预示着寒冬过去，春天即将来临。13.文中“陈旧的玩物”“活得有趣的人们”分别是指 （ ）A.“无聊生者”和“厌见者”B.祥林嫂和鲁四老爷C.过时的供人玩乐的人和乐观的人们D.祥林嫂和包括“我”在内的鲁镇的人们14.对文中划曲线处理解最正确的一项是 （ ）A.祥林嫂这样无依无靠的
9、人，活在世上既然如此受罪，还不如干脆死去，这对祥林嫂来说也是一种解脱。B.祥林嫂不能一味地只想自己活命，也要考虑他人的感觉，从这个角度来说，祥林嫂还是死去的好。C.委婉而曲折地表达了“我”对祥林嫂悲惨命运的深切同情。D.表达了“我” 对这个吃人的社会强烈的愤激之情。第I卷答题卡题号1234567得分答案题号891011121314答案第卷（共90分）三、阅读下面文字，完成15-18题。(16分,每小题4分)为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领
10、。 我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们，请科学们不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。 我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。15下面这句话表达了作者什么样的思想感情？ 我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和
11、师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。答： 16文中所说的“民国国民的思想和生活习惯”是否和“我”的思想和生活习惯一样？请作简要说明。答： 17“我若为王，将终于不能为王，却也真地为古今中外最大的王了。”这句话前后矛盾吗？请说说这句话的含义？ 答： 18“我将和全世界的真的人们一同三呼。”一句中“真的人们”指的是什么样的人？答： 四、阅读下面一篇小小说，完成后面的19-22题。（20分）归 途 金顺根出站后,我直奔售票处,买好回部队的车票。真是春风得意,这次多亏在邮局工作的老同学“帮忙”，拍了封“母病危，速回”的电报，要不，谁知道猴年马月探一次亲呢！刚离开售票口，那个一直守在边上
12、的老人突然拉住我：“去宁波？”我点点头，忽然明白了什么，甩掉了他的手继续朝前走。“探亲还是出差？”他紧追不舍。“回部队。”我爱理不理的。说实在的，经常出门在外，这种人见多了，我猜得出再搭上两句话，他就要说“到部队看儿子，钱被偷了。想借点路费，回去寄还”这一类话，可能还会挤出几滴眼泪，最后还可能拿出一个证件，但其真假只有天知道。猛然，他跑到前面拉住我：“解放军同志，想求你一件事儿”一听这话，我差点儿笑出来，随手指了指不远处一个民警：“找他去吧！”老人一怔，说：“不，我想请你回部队替我发个电报。”说着，递上一个信封和10元钱。我抽出信纸，上有一行短语：“妈，儿因部队需要不能回家并到医院服侍你老人家
13、，请妈原谅！小强于宁波。”我疑惑地抬起头，仔细打量老人：“你自己可以拍电报给你儿子，像这种情况，部队领导会考虑的。”许久，老人才缓缓地说：“他妈患的是绝症，这几天一清醒过来就要儿子，而小强却在两个月前因公牺牲了，没办法，只好”啊！是这样，我一时竟不知该说什么好，手上的信变得异常沉重，仿佛捧着一颗跳动的心。“我还要到医院去，这件事儿拜托了。”说罢，他双手为我扶正军帽，抚平衣折，转身融入熙熙攘攘的人流之中。望着人流中的老人，我庄严地举起右手19小说开篇交待请老同学拍假电报，在文章中的作用是：（6分）（1） （2） （3） 20小说先写面对老人的请求“爱理不理”，后写“望着人流中的老人，我庄严地举起
14、了右手”，请结合文意，概括前后变化的原因。（4分）答： 21请用不超过50字的句子，概括小说的主旨。（6分）答： 22下面对小说有关内容的赏析，不恰当的两项是（4分）( ) ( )A小说整体上运用先抑后扬和反衬的手法，体现了其构思的匠心独运。B老人的坚强与高尚，“我”的卑琐与渺小，形成了鲜明的反差。C小说中，老人解释性的语言中，透露着悲伤，也透露着坚强。D老人为“我扶正军帽，抚平衣折”，是对“我”无声的批评。E题目“归途”一语双关，既指“我”回家探亲，也指“我”心灵的回归。五、语言表达题（12分）。23请从下面被选项中选择最恰当的句子，填在横线上。（只填序号,2分）（1）倘若不幸战败，我只会在
15、马上战死，决不会跪地投降。常言道：“ 。”（2）在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪纵横，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“ 。”这也是探亲文学中，为何有那么多眼泪的缘故吧！宁为玉碎，不为瓦全。 宁为鸡口，不为牛后。少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 未老莫还乡，还乡须断肠。（1） （2） 24下面是元代才子王冕的一首咏梅诗，阅读后回答问题。（6分）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风来，散作乾坤万里春。（1）这首诗突出了梅的哪些主要特征？答： （2）作者在写法上主要运用了哪些手法，表达了怎样的思想感情？答： 。25阅读下面这段文字，补写对联。（4分）四川乐山凌云寺，相传是苏
16、轼年轻时读书之处，据说苏轼少年时，在父亲的指导下，博览群书，常受人称赞，因此不免年少气盛，曾在门前贴下一副对联道：“识遍天下字，读尽人间书。”不久有一白发老人持一小书前来请教，苏轼接过一看，不觉一惊，书上的字一个也不认识。老翁笑着说：“还望博学的小苏赐教。”苏面红耳赤，连连说道：“请老前辈原谅，小生一时狂兴。”苏轼赶紧在原对联上下联的前边分别加了两个字，使得这副对联的思想境界和情趣绝然两样。苏轼是补的哪几个字呢？请你也来改一改，补全这副对联，表达苏轼后来想要表达的意趣。识遍天下字， 读尽人间书。六作文：（60分）26阅读下列材料，按要求作文。鲁迅先生在呐喊自序中说，我年轻时曾经有许多梦有人说，
17、年轻是个多梦的季节梦是多种多样的：有五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄有句歌词说：我的未来不是梦请以“我的梦”为话题，写一篇文章。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。兴农中学2004-2005学年度（下）第一次月考参考答案1.A （B.暂zn C.荸b D诌.zhu）2.A (B.哀唉 C. 惊兢 D.皮疲)3.B （A. 抛丢 C.刚强硬扎 D.但单）4.C （A.“混淆是非”应为“张冠李戴”； B.“大快人心”是指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，此处用错；D. “一钱不名”指一个钱也没有，应为“一文不值”。）5.C （A. “武器、枪支、子弹带” “面粉
18、和粮食”种属关系不能并列；B. “虽然也”关联词不搭配，应为“即使也”；D. “附和”不对，应为“应和”。）6.B（1）句注意应与下句连贯，所以选；（2）句最好用倒装句，故选；（3）句注意上句的贯通，应选。）7. D（ABC都是比喻，D没有本体，不是比喻，而是表示想象。）8. D 9.A 10. B (藤野先生不是小说。) 11. D 12. B（应结合课文的主旨来分析。） 13. A 14. D（最能体现作者的思想感情）15.巧妙批判了皇权意识和奴才思想，表达作者对王者的蔑视嘲讽和对奴才的憎恨与无情。16.不一样。“我”虽是民国国民，但我有着独立的思想和鲜明的个性，憎恨与人为奴。而“民国的国
19、民”思想和生活习惯充斥着奴颜与婢膝相，正是这个世界还大有待改进的方面。17.不矛盾。我若为王，我将铲除一切奴种，“我将没有一个臣民”，所以我“将终不能为王”。但我捍卫了人类的尊严与独立的思想，我将是一个更加鲜明和独立的完人。这句话实际上体现了作者对人类的尊严与独立思想的崇尚与追求。18.从全文看，“真的人们”应是那种有着独立的思想和鲜明的个性，体现着人类的尊严的人，是与那些奴颜婢膝者形成鲜明对照的人。四、19引出小说的情节发展，是情节的开端；与下文老人请“我”拍假电报形成鲜明对比；创设灵魂迷失的典型环境。20是“我”心理和情感发生变化的真实流露，在老人面前，“我”的灵魂受到洗礼，由防范到忏悔、到崇敬。21小说借对可亲可敬的老人形象的塑造，告诉人们，尽管社会中的谎言越来越多，但善良、真实和爱心永远存在。22A（没有运用反衬手法）D（并非指责，而是殷切的期望）23(2分)(1) (2)24.（1）耐寒坚毅，清高自守，不与世俗同流（2分）（2）衬托，以冰雪衬托梅之坚毅；对比，与混芳生的桃李对比显得清高守志；托物方志（或是象征）手法把作者的思想追求借具体形象表现出来，表达了作者坚持独立理想，不与世俗合流的高大志向。（答出衬托或对比即可得2分，总分4分）25.发愤识遍天下字，立志读尽人间书。（意思对且符合对联要求即可得满分）26.略
