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上海市崇明中学2011-2012学年高三上学期期中考试试卷(生物).doc

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1、高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-1-上海市崇明中学 2011-2012 学年高三上学期期中考试试卷生 物 试 题本试卷分为第 I 卷和第 II 卷两部分,全卷满分 150 分。考试时间为 120 分钟。第 I 卷一、单选题(共 60 分,每小题只有一个正确选项)(一)1 分题(共 6 题)1用高倍显微镜观察水绵叶绿体,可见叶绿体()A具有双层膜B内部有许多基粒C呈绿色带状D呈绿色椭球形2下列关于免疫细胞的叙述,错误的是()A 效应 T 细胞可以释放淋巴因子B T 淋巴细胞可以产生多种抗体C 吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D一个效应 B 淋巴细胞只能产生一种抗体3下图是生命

2、活动的直接能源物质 ATP 的结构,其中能作为 RNA 的基本单位的是()ABCD4有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是()A耳蜗 B前庭器C鼓膜 D听小骨5在蝌蚪发育成蛙的过程中,对尾部消失起主要作用的细胞器是()A溶酶体B中心体C线粒体D高尔基体6用适量的 5%NaOH 溶液和 1%CuSO4 溶液来鉴定蛋白质,是由于蛋白质有()A氨基酸B肽键 C羧基 D氨基(二)2 分题(共 21 题)7下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A微生物发酵的终产物是丙酮酸B有氧呼吸产生的【H】在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸不需要 O2 的参与,该过程最终有【H】的积累D

3、在有氧条件下,质量相同的脂肪比葡萄糖氧化释放的能量多8下列物质中,在发挥作用后不会立即被破坏而能继续发挥作用的是()A乙酰胆碱B抗体C激素D载体蛋白9间接接受下丘脑调控的腺体是垂体甲状腺肾上腺皮质胰岛卵巢ABCD10下列属于人体内环境的组成成分是()血浆、组织液和淋巴液 血红蛋白、O2 和葡萄糖 葡萄糖、CO2 和胰岛素激素、突触小泡和氨基酸高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-2-A BCD 11下列各项中不能引起组织水肿的是()A 营养不良,血浆蛋白含量减少B 花粉过敏,使毛细血管通透性增大C 饮食过咸,导致血浆渗透压过高D 淋巴结发炎,淋巴回流受阻12下列关于生物膜结构和功

4、能的叙述正确的是()A、细胞膜上的载体是细胞与外界环境进行物质交换必需的结构B、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体C、线粒体内膜上只分布着合成 ATP 的酶D、核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出13下列关于内环境的叙述,正确的是()A、人体内环境渗透压的稳定,是依靠神经的调节作用来维持的。B、肾脏通过排出细胞代谢中的碱性物质来保持细胞外液的 PH 值稳定。C、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所D、内环境的自稳态是指通过自身调节活动而保持一种固定不变的状态14如右图,不能够表达的生理过程是()A突触小体释放神经递质B乳腺细胞分泌乳汁C转基因大肠杆菌分泌胰岛素D浆细

5、胞分泌抗体15假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关()核膜的有无 核糖体的有无 细胞壁的有无 膜上磷脂的有无A B C D16在人脑内有一类只有结构而没有信息传递功能的“沉默突触”。科学家经过研究,破解了其中的“沉默”之谜。该类突触沉默的原因可能是()突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体 突触前膜缺乏相应的受体 突触前膜不能释放相应的神经递质ABCD17下图示生物体内的三个生理过程,a、b、c 三过程中 Y 代表的物质分别是()A酶、抗体、载体B抗体、载体、酶C载体、抗体、酶D酶、载体、抗体18 下列关于酶的叙述,不正确的是()A细胞内的

6、酶都是在核糖体上合成的B 酶能促使新陈代谢正常进行C所有的酶都具有专一性D酶可以在细胞外起催化作用高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-3-19下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中 a 至 f 的琼脂块中,生长素含量正确的一组是()A、B、=C、=、=D、20下列关于核酸的叙述不正确的是()A核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物B真核生物中,DNA 和 RNA 都是遗传物质C含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体D核酸、磷脂和 ATP 在元素组成上,都含有 C、H、O、N、P21三类营养物质氧化时释放能量与耗氧量如下

7、表:营养物质体外燃烧释放能量(kJ/g)体内氧化释放能量(kJ/g)耗氧量(dL/g)糖1717083蛋白质23518095脂肪398398203据上表内容不能作出的判断是()A糖是生命活动的主要能源物质B耗氧量的多少可能与它们含有元素比例不同有关C体内外蛋白质分解释放能量的差异可能是因为分解产物不完全相同D同质量时,脂肪贮存能量最多22 甲型流感病毒(H1N1)是一种 RNA 病毒,右图是 H1N1 侵入人体细胞后发生免疫反应的示意图。下列相关叙述正确的是()A因为有吞噬细胞参与,所以人体对 H1N1 的免疫是非特异性免疫B病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性C是溶酶体,处理

8、病原体的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原D物质最有可能是细胞膜上的多糖分子23 如图是人体细胞中两种重要有机物 B、E 的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是()细胞核中能发生 EG 的过程 细胞质中能发生 GB的过程 B 具有多种重要功能是由于 b 的种类、数目、排列次序及空间结构不同 E 具有多种重要功能是因为 B 的排列顺序不同 E 是人类的遗传物质ABCD高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-4-24下图表示某反应物剩余量随 pH 及温度的变化情况,正确的是()A在一定范围内,随着 pH 的升高,酶的活性先降低后升高B酶的最适 pH 是一定的,不随温度升高而升高

9、C该酶的最适温度是 37D随着温度的升高,酶的活性逐渐降低25如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,A、B、C 分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是()A水参与 C 中第二阶段的反应BB 在叶绿体类囊体薄膜上进行CA 中产生的 O2,参与 C 的第二阶段DX 代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜26下列关于叶绿体和线粒体的比较,正确的是()A叶绿体中可发生 CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生 C6H12O6C3CO2BATP 和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面

10、积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行27下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应()神经递质和激素的合成抗体和抗原的特异性结合丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水神经递质和突触后膜受体的作用乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸蛋白质在消化道中的消化分解A BCD(三)3 分题(共 4 题)28下列有关 ATP 的叙述,正确的是()人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与安静时相等若细胞内 Na+浓度偏高,为维持 Na+浓度的稳定,细胞消耗 ATP 的量增加人在寒冷时,甲状腺素分泌增多,细胞产生 ATP 的量增加人在饥饿时,细胞中 ATP 与 ADP 的含量难以达

11、到动态平衡ABCD29某同学使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图 1 所示方向游走,请问应该把载玻片向图2 所示的哪个方向移动()A甲B乙C丙D丁30细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是()高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-5-A若图中靶细胞 1 为胰岛 B 细胞,则靶细胞 2 一定是肝细胞B图中结构 1 的末梢与靶细胞 1 合称为效应器C图中的形成与有关,所在的位置是内环境D图中靶细胞 1 对靶细胞 2 生命活动调节的方式为体液调节31下图是苯丙酮尿症的系谱图,

12、下列相关叙述不正确的是()A8 不一定携带致病基因B该病是常染色体隐性遗传病C若 8 与 9 婚配生了两个正常孩子,则第三个孩子患病的概率为 1/9D若 10 与 7 婚配,生正常男孩的概率是 1/4第卷(共 90 分)二、综合分析题(共90 分)(四)回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共 13 分)下图为高等动物细胞亚显微结构模式图(局部)和细胞膜结构模式图,请据图回答下列问题。中填图中序号,上填文字。32植物细胞的结构与该细胞相比,两者共有但功能不同的结构是 ,该结构在植物细胞中的功能主要是。33在氮、磷、硫 3 种元素中,与构成结构 B 的物质有关的元素是;构成为图中 7

13、所示的生命活动提供直接能源的物质的元素是。该种物质在该细胞中形成的场所有 和。图中 7 所示的生命活动依赖于细胞膜的特点。若图为人的浆细胞,则细胞内含有丰富的D高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-6-(填细胞器)。34下列物质中必须依靠图中 A 协助穿过细胞膜的是_。(填编号)Na+葡萄糖 脱氧核糖核酸 氨基酸 脂肪酸 HCO3-核苷酸 CO2 35在细胞识别中起重要作用的是细胞膜上的_,图中的 C 表示_。一种淋巴细胞膜上只有一种类型的抗原受体的根本原因是_。(五)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题(9 分):36图 1 中 A1B1 段形成的原因是_

14、。基因突变发生在图 1 中的哪一段?。37图 2 所示为分裂过程中染色体的行为变化。38雄性激素能促进图 3图 5 中的哪一个细胞的形成?。图 5 子细胞的名称为。图 3 图 5 中 的 哪 一 个 细 胞 正 在 发 生 基 因 的 分 离 与 自 由 组合?。39图 3 细胞中有对同源染色体,该细胞正在进行分裂。40若图 1 纵坐标是细胞周期中细胞的 DNA 数,则图 3图 5 中哪个细胞的 DNA 含量与图 1中 D1E1 段的相等?。(六)回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题(共 21 分)下图表示人体有氧呼吸的过程,其中表示相关过程,甲、乙表示相应物质。请据图回答:41图中物质

15、乙表示 ,过程发生的场所称为 。42图中热能产生的意义在于。43运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象,主要原因是肌细胞中产生了乳酸,图中代表乳酸浓度变化的曲线是 。现代健身提倡进行有氧运动,请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点:。回答下列关于光合作用的系列问题。44 在植物光合作用过程中,光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-7-。温度主要影响光合作用的 阶段。光反应阶段产生的H和 ATP 用于暗反应中 过程。45下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知,探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响

16、,应选择的容器标号是 。容器植物部位光质温度()O2 增加量(mL/8 小时)1天竺葵叶红221202天竺葵叶黄22153天竺葵根红22104紫罗兰叶红22805紫罗兰叶黄221046用鸭茅大小相似的绿色叶片,放在特定的实验装置中。研究在 10、20的温度下,分别置于 5000 lx,20000 lx 光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。该叶片在 20下呼吸速率是 10下的_倍。该叶片在 10、5000 lx 的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是_mg。该叶片在 20、20000lx 的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时产生的葡萄糖为_mg。III

17、下图示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图。图中字母 A、B、C、D、E、F 表示某些分子、原子或基团,X 代表某细胞器,数字表示相应生理过程。高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-8-47请写出下列物质或生理过程的名称:B ;F;。48产生 ATP 最多的是过程。49写出有氧呼吸的总反应式。(七)回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题:(共 24 分)I图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:50图中 A、B 结构分别表示和51若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度 ;

18、通过过程,机体的 增加,抵御了寒冷,适应了环境。在过程中发挥作用的激素名称是。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐,有效地预防了 患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。和过程体现的是激素的调节方式II如图 1 为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图 2 为图 1 中某部分结构放大图,请据图回答下列问题:52图 2 表示图 1 中 处的结构,名称是 ,在该处发生的信号变化是 。兴奋在该结构中单向传递的原因是53用针刺 A 时,引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为 。现切

19、断处,在处施加适宜的电流刺激,则在 A、B、C、D、E 中能测到电位变化的有 。54如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜(即图 2 中的结构)结合,导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放该递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是 。III免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原,并给予排斥,这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题:高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-9-55图中 A、B、C、D 四个细胞中,属于特异性免疫的细胞是 。图中 B 可以是 细 胞 经 抗 原 刺 激 分 化 而 来。A 细

20、胞 中 与 杀 灭 病 原 体 有 关 的 细 胞 器 和 物 质 分 别是、。56图中中,属于抗原的是 。艾滋病病毒(HIV)感染人体后,主要侵染图中 类细胞。57细胞 B 生活的内环境是,该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中。(八)图为一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:(共 6 分)58该缺陷基因是 性基因,在 染色体上。59如果3 和4 再生一个孩子,这个孩子患病的几率是。这个孩子是正常女孩的几率是。60现需要从第代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得该缺陷基因,请选出提供样本的较合适个体,并解析选与不选的原因。(九)分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共 17

21、分)I 下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。61(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并_,试管中出现红黄色,说明发芽的小麦种子中含有_。62在盛有 10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有_。但在同样盛有 10ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入经加热煮沸的发芽 的 小 麦 种 子 研 磨 液 时,同 样 的 操 作 却 没 有 以 上 现 象 发 生,试 分 析 原 因是。63利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实验时,在提取叶绿体色素的过程

22、中,研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇。二氧化硅的作用是碳酸钙的作用是无水乙醇的作用是64若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:_。II 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁 4 组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述 4 组植株置于相同且适宜的条件下培养。回答下列问题:65各组植株侧芽的预期生

23、长情况分别为:甲组 ;乙组 ;高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-10-丙组 ;丁组 。66比较甲组与乙组的预期结果,能够说明_ _。67比较乙组和丙组的预期结果,能够说明_ _。68比较丙组和丁组的预期结果,能够说明_ _。69顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。参考答案第 I 卷(共 60 分)一、单选题(共 60 分,每小题只有一个正确选项)(一)1 分题(共 6 题)123456CBBBAB(一)2 分题(共 21 题)7891011121314151617DDCDCBBCADC18192021222324252627CCBACBBADD(一)3 分题(共 4 题)

24、28293031BABC第卷(共 90 分)二、综合分析题(共 90 分)高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-11-(四)回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共 13 分)32 8 高尔基体与植物细胞细胞壁的形成有关33氮、磷氮、磷3 细胞质基质半流动性(一定的流动性)内质网3435糖蛋白和糖脂多糖基因的选择性表达(五)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题(9 分):36DNA 的复制/A1B1 段37减数分裂38图 4 /卵细胞和第二极体/图 4 394 有丝分裂40图 5(六)回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题(共 21 分)解析:

25、从图可知,物质乙为有氧呼吸,第 2 阶段产物,故为 CO2,此阶段需消耗水,呼吸作用产生的热能可用于体温的维持。人体无氧呼吸产物为乳酸,不仅可引起肌肉酸痛,而且放能少,若慢跑等有氧运动则可避免此现象发生。答案:41 二氧化碳 线粒体基质 42 维持人体正常的体温 43 C 如慢跑等,优点是不至于细胞因无氧呼吸产生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力(2 分)44叶绿素 a 暗反应 C3 的还原45光质、植物的部位、植物种类(答全给分)1 和 2 或 4 和 5(答对一个给分,多答有错不给分)463 35 609(2 分)47B 脂肪酸;F CO2。糖酵解;三羧酸循环。4849略(七)回答下列有关“生物体对

26、信息的传递和调节”的问题:(共 24 分)答案:50下丘脑垂体51升高 产热 呆小症 促甲状腺激素释放激素协同 反馈51 F 突触 电信号化学信号电信号递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜52 反射DE54,B55 B、C B 细胞和记忆细胞 溶酶体 溶菌酶和蛋白质水解酶56 (4)C57淋巴液血浆、组织液和淋巴液(答全给分)(八)图为一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:(共 6 分)58 隐 常 59 1/4 3/8 60 提供样本的合适个体为14 或15。因为这两个个体为杂合子,肯定含有缺陷基因,而16、17、18 可能是杂合子,也可能是纯合子,不一定含有致病基因(九)分析有关科学实验探究的资料,回答问题:(共 17 分)61 加热至沸腾还原性糖62 过氧化氢酶高温使酶失去了活性63 加速研磨防止叶绿体(素)被破坏而起保护作用将叶绿体中的色素溶解在无水乙醇中而有利于提取色素高考资源网()您身边的高考专家 版权所有高考资源网-12-64 缩小光圈或换平面反光镜65 生长受抑制生长生长生长受抑制66 顶芽生长抑制侧芽的生长67琼脂块对侧芽生长没有影响68 对侧芽生长起抑制作用的是生长素69 顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多,侧芽对生长素浓度比较敏感,使侧芽生长受到抑制(2 分)

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