收藏 分享(赏)

11-12学年高三语文复习 语文精练27.doc

上传人:高**** 文档编号:245957 上传时间:2024-05-27 格式:DOC 页数:4 大小:76.50KB
下载 相关 举报
11-12学年高三语文复习 语文精练27.doc_第1页
第1页 / 共4页
11-12学年高三语文复习 语文精练27.doc_第2页
第2页 / 共4页
11-12学年高三语文复习 语文精练27.doc_第3页
第3页 / 共4页
11-12学年高三语文复习 语文精练27.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家语文基础知识复习 语文精练 (27)1下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )A祈(q)求 镌(jun)刻 毋(w)宁 阴阳五行(hng)B塞(si)责 趿 (t )拉 穴(xu)位 不着(zhu)边际C琵琶(p) 抹(m)脸 劲(jn)头 量(ling)体裁衣D咯(k)血 膻(shn)气 差(ch)劲 白云出岫(xi)2下列各项中,没有错别字的一组是( )A近日,短暂“蜇伏”的欧债危机再度发酵,希腊新一轮救助计划“难产”,意大利又被国际评级机构“降级”,未来还会有多少欧洲国家被卷入“旋涡”?解决危机路在何方?B当满头的青丝堕落,他从荣华富贵中抽身而去,俗

2、世所有的绚烂都化作了脱俗后的平淡,而他对她的爱,也必将从此转变成对天下苍生的大爱。C文章语言如行云流水,概叙之中有细节,议论之中隐描写,诗性的语言之中蕴含着对生命的体悟,自成一格,读之如饮美酒,久而弥醇,令人手不释卷。D成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种园润而不腻耳的音响;成熟是一种不需要对别人察言观色的从容,终于停止了向周围申诉求告的大气。3下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )A中国的逻辑极为简约,而辩证法的周到,足使黑格尔羡妒。B最近接连发生的考试泄题事件应当给我们敲响警钟,如果泄题背后的利益勾结、权力寻租不被遏制和根除,万千学子竟至整个社会或许将失去对“知识改变命运”的信仰。C俗

3、话说得好:知错就改不算错,犯而不校错中错。我是你的朋友,你做错了事可以对我说,让藏在心灵深处的心事,也出来晒晒太阳。D当前正值中国彩电业在美屡屡遭遇红灯的时候,海信数字高清电视却逆风飞扬,轻松跨过美国贸易壁垒,赢得美国经销商和消费者的青睐,这标志着海信正以雄厚的科技实力逐鹿全球数字电视市场。4下列各句中,没有语病的一项是( )A这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法,现行的反不正当竞争法很难给出明确的答案。B李政道教授一向关心我国的科技人才的培养,这次讲学期间,还为哥伦比亚大学从科大研究生院选拔了一批研究生。C如果说中西方在长久以来的国家交往中,始终或多或少互存“敌意”的话,从

4、深层次来看,原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的。D世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽历经百年风雨,至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。5根据语意,依次填入空白处最恰当的一项是( )决定个人职业生涯成败的因素,越来越归结于个人的竞争力。评价个人“竞争力”不是看有多少知识,_;不是看有什么名牌学历,_;不是看有无辉煌的资历,_;不是看懂哪一项专业技能,_;不是看你形体的伟岸,_;不是看仪表着装,_。而是看是否每天都往前走而是看能否不断地创新而是看把眼前事做好的韧劲而是看思维的灵动而是看内在素质心理健康而是看能做什么A B. C. D.

5、6. 某校文学社决定举办一期以庆祝“天宫一号”目标飞行器发射成功为主题的期刊,请为期刊的扉页写两句话,以彰显主题,要求至少使用一种修辞方法,不超过20字。(4分)_7阅读下面两则银行职员的招聘广告,按要求答题。(5分)某外国银行: (1)高中毕业。有实践经验者优先。(2)细心,注意细节;耐心,友好。(3)能够意识到销售机会,主动向客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。某国内银行:(1)本科学历。英语4级以上,电脑2级以上。(2)身高1.60米以上,五官端正。(3)有较好的口头表达能力和写作能力,长于沟通。(4)附5寸生活照片。请就两则广告的招聘条件加以评述。_(一)阅读下面的文字

6、,完成8-10题。(9分)我为何拒绝速读速读,按字面的解释是快速地阅览,它注重的是阅读过程的提速,淡化的是阅读进程中悠闲自在的成份,其目的是应对所谓“知识经济时代”,在尽可能短的时间内阅读更多的书本,获取更多的知识,从而把握更多的成功机会。 对于速读,许多阅读者并不陌生。早在上世纪中后期,“速读”一词就经常出现在报刊的相关读书版面,以期激发阅读者不断提高阅读的速度。中央电视台甚至在黄金时段播放过学习的革命的图书广告,一度为速读之风推波助澜,大有谁不速读,谁就要落伍谁就要被时代所淘汰之意。于是乎,许多不明真相的读者和好奇者,都纷纷购买定价很高的学习的革命一书,然后反复翻之读之,企图快速掌握速读的

7、各种“要领”,准确运用速读的各种“方法”。一些出版社也针对读书界猛刮劲吹的速读之风,趁势而上很快推出了诸如“速读外国名著丛书”、“速读中国现代经典文学丛书”、“速读中国四大古典名著读本”等众多速读图书,其结果是,一些读者购买了这些“压缩书”和“精简书”之后,随即发出了“原来名著和经典也就这种水平”的喟叹。为何会出现这种情况呢?其实这都是“速读”惹的祸,因为要让读者能够速读,就不得不把一部几十万字乃至上百万字的名著或经典,压缩或精简成一个数千字或上万字的故事梗概或者作品简介,并美其名曰“厚书薄读”。然而,图书出版部门如此为读者的速读方便所作的努力,却难以得到读者的最终认可。事实是,对原著进行压缩

8、精简出版的图书,在图书市场上并不受欢迎。许多阅读者都明白,那些被抽剥了“血肉”的“经典”,读得再多也是白读,更要命的是它会很快让我们失去阅读的信心。 速读,一旦被赋予了正面的积极效应之后,培训速读的一些民间机构也就应运而生了,它们以收费招生的方式,吸引一批批阅读者以函授、面授和网授的各种方式,进行速读能力的培训。他们安慰培训者最常见和最有鼓惑性的话语是:“每个人与生俱来就具有了速读能力,只是不懂得方法而已。经由速读训练,将原来的看书习惯加以改变,就能够把阅读的潜能激发出来。”然而即便通过速读的成功培训,达到了所谓“眼脑直映,一眼看一行以上,甚至看整个页面”的速读能力又能怎么样呢?在具体的阅读过

9、程中难道就能享受到真正的阅读乐趣吗?这就好比吃美食,细嚼慢咽与囫囵吞枣,味觉上的感觉与感受都会截然不同。说白了,速读在我们的自由阅读中,好比是“温柔一刀”,虽然让我们觉察不到它的寒光,但注定要被其划伤与割痛。 速读是带有极强的目的性和功利色彩的,这一点无可疑问。然而对许多自由阅读者来说,是不是都得提高阅读的速度呢?我看未必如此,更没必要刻意如此。道理很简单,对一个真正的阅读者而言,其阅读的目的不是为了各种文凭或者是形形色色的证书,而是为了安顿心灵与澄明思想,丰富内心生活与透亮内心世界。因此,只有不受阅读速度制约的入心入脑的品读,才会让人真正获得阅读的尊严和阅读的信心。 生活在一个图“快”的年代

10、,生存的经验似乎在启示我们:只有与“快”字沾上边,只有具备“快”字当头的思想意识,你才会赢得良好的生存能力与生活空间。然而对于广大阅读者来说,最好不要一味图“快”为好。毕竟图书是一种精神产品,其特殊性决定了人们对其进行消费时,不在多而在于精,即不在于阅读的数量而在于阅读的质量。 作为一个民间自由阅读者,我一直拒绝的是速读。我宁可用速读十几本书乃至几十本书的时间来有滋有味地品读一本书。8下列关于文中所说的“速读”的表述,不符合原文意思的一项是( )A速读注重的是阅读过程的提速,淡化的是阅读进程中悠闲自在的成份。B速读是应对所谓“知识经济时代”,获取更多的知识,从而把握更多的成功机会。C速读是每个

11、人与生俱来的能力,经由训练,就能够把阅读的潜能激发出来。D速读带有极强的目的性和功利色彩的。9下列推断,不符合原文意思的一项是( )A上世纪中后期,“速读”走红,应该与那时人们对知识的渴求有关,人们希望获得更多的成功机会。B出版社大量推出“速读丛书”,是迎合了当时社会上人们追求速读的阅读风气。C压缩精简版图片市场反应不佳,是因为读者无法接受干巴巴的“经典”。D通过速读的培训,可以达到所谓“眼脑直映,一眼看一行以上,甚至看整个页面”的速读能力。10结合全文,说说作者拒绝速读的理由。(3分) 1C(A. 五行(xng);B.塞(s)责;D. 差(ch)劲)2C(A、“蜇伏”应为“蛰伏”;B、“堕落

12、”应为“坠落”;D、“园润”应为“圆润”)3D(A、“简约”有“简略、节俭”二义,而此处应用“简洁或简明”。即文字虽然少,但该表达的意思都表达出来了。B、“竟至”是“竟然至于、竟然达到”;此处表范围延伸扩大,应为“乃至”C、犯而不校:受到别人的触犯或无礼也不计较。) 4A(B后面的意思是李教授在为哥伦比亚大学搜罗人才,说反了;应改为“还从科大研究生院选拔了一批研究生赴哥伦比亚大学深造”。;C、“原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的” 句式杂糅,应为“原因还是彼此潜在的文化冲突”或“缘于彼此潜在的文化冲突”D、成分残缺,应为“具有功能”)5B.(注意句式结构和内容的搭配)6. 银箭一飞刺苍穹 ,

13、“天宫”漫步游太空。 “长征”飞刺九天,“天宫”激荡神州。(4分)7都要求银行职员具有较强的沟通能力(1分),但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力(2分),国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件(2分)。(意思相近即可)8. C是某些培训机构的宣传,不是作者的原意。9. D原文用“即便”是个假设,不是事实。10.首先,速读会让我们失去阅读的信心。其次,作为自由阅读者,速读无法让人享受到真正的阅读乐趣(温柔一刀,被其划伤与割痛)。再次,速读带有极强的功利性,让人难以入心入脑地品读,有悖阅读的初衷。因此一个自由阅读者选择的真正阅读应是慢读。(每点1分)(第三点如果学生答成高考资源网版权所有,侵权必究!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3