1、瓦尔登湖的知己梭罗 梭罗，美国作家,1817年7月12日出生 于美国马萨诸塞州康科德城，1837年毕业 于哈佛大学，18381840年在家乡执教两 年。后住到大作家、思想家爱默生家里，当门徒，又当助手，开始尝试写作。1845 年携带一柄斧头，进入无人居住的瓦尔登湖边的山林，独居到1847年才回到康科德城。1854年瓦尔登湖出版，1985年被美国遗产杂志列为“十本构成美国人性格的书”之首。1862年病逝于康科德城，终年45岁。梭罗散文文字玄远冷峻，吐放着山野气息与林间幽韵，他因此被公认为与孤独结伴的作家。19世纪超现实主义运动的重要代表人物。生态作家奥尔多利奥波德 奥尔多利奥波德，美国作家、生态
2、学 家、土地伦理学家，被称为“美国新环境理 论的创始者”。1887年生于美国伯灵顿市。耶鲁大学林业专业研究生。1933年，任威 斯康星州大学农业管理系教授，并渐渐形成 了一套完整的大地生态观念和大地道德观念 体系。第二次世界大战期间，完成被誉为“绿色圣经”的沙乡年鉴。1948年4月，因心脏病猝发而不幸去世。神的一滴 本文以真切细致的笔触描绘了美丽的 风光，字里行间流露着作者对大自然的热 爱，远离尘嚣各种俗事后心灵获得的自由 心情，同时对工业文明对自然的侵害造成 的破坏的痛惜。全文共6个自然段。第一自然段：总写瓦尔登湖，赞美瓦尔登湖的美丽。第二自然段：写对瓦尔登湖畔往事的回忆。第三自然段：对瓦尔
3、登湖处境的担忧。第四自然段：描写了瓦尔登湖的坚韧和顽强。第五自然段：赞美瓦尔登湖的博大永恒、庄严纯洁。第六自然段：写出了瓦尔登湖在现代生活中的无比崇高的地位。像山那样思考 这是一篇哲理性散文。作者从一声寻 常的“狼的嗥叫”写起，深入浅出地将自 己的哲理呈现在读者面前：他提倡人类应 该像山那样思考，处理好人与大自然的关 系，保护环境，维护生态平衡。全文共10个自然段，可以分为三部分。第一部分（13）：借助一声狼嗥而引起的反应，将深刻的生态伦理表达出来。第二部分（49）：讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。第三部分（10）：启示人们在追求物质文明的同时，应该像山那样思考，要有生态意识
4、。文章的内在思路：开篇由狼嗥的引人深思引入，结尾暗点狼嗥的内涵，形成呼应，中间部分重点写狼被杀的命运及由此带来的恶果，让人意识到，狼的嗥叫中包含着一种生态价值和生命的意义。神的一滴 主题1：抓住关键词句,理解文章主旨,把握作者感情 1.作者年轻时候的瓦尔登湖是怎样的？明确：因为四周有浓而密的树，那时的瓦尔登湖“像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧”，像有着睫毛的“大地的眼睛”，这是正面描写；还有侧面描写，“就在那儿消磨了好些光阴”，“似梦非梦地漂流着”，感到慵懒而惬意。2.后来瓦尔登湖有着怎样的遭遇？明确：伐木人砍伐湖周围的树木，村民们引水来洗碗洗碟子，“震耳欲聋的机器喧嚣声”破坏了它的幽静
5、，“铁路线已经侵入了它的边境”，“冰藏商人已经豪取过它的冰”。3.阅读文章第2、3、4段，从哪些字词语句可看出作者对于世人这般对待瓦尔登湖的强烈不满？明确：句子如：“森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？”“这是和恒河之水一样圣洁的水！”词语如“恶魔似的铁马”“肮脏的工业脚步”“吞噬”“豪取（意为强横地夺取）”等，从这些词句中可以看出作者对人们膨胀的物欲的深刻批判。4.阅读文章第5、6段，找出作者对瓦尔登湖发出了怎样的赞叹。明确：作者称它是“大勇者的作品”，庄严、纯洁可以涤荡污浊的“神的一滴”。主题2：学习散文的艺术特色 1.本文语言生动，充满浓郁的抒情气氛，请以前两段为例，分析文章修辞手法的运用及
6、其表达效果。明确：前两段成功运用了比喻和拟人修辞。比喻修辞手法：运用：第一段中，作者把瓦尔登湖比做“大地的眼睛”，湖边的树木是它的“睫毛”，森林蓊郁的群山和山崖是它“浓密突出的眉毛”。眼睛是心灵的窗户，而它是“自然风景中最美、最有表情的姿容”。第二段中，作者又把瓦尔登湖比喻成“圆形剧场”。效果：这些比喻不仅写出了湖的美丽及其在作者心目中的地位，也写出了湖的脆弱，需要我们悉心地爱护。而剧场的比喻，则让人联想到，在山上俯瞰时，瓦尔登湖澄澈的湖面上，山光树色倒映其中，随季节、天气而变幻多姿，我们也可游弋其中，享受悠闲，体验舞台剧的宁静与安然。拟人修辞手法：运用：第二段中，作者运用拟人手法，写船只“惬
7、意”地通过葡萄藤盘成的凉亭，而山林则可“演出”舞台剧了。效果：运用拟人手法，赋予了瓦尔登湖及其周围的山林以人的感情、行为，更体现了作者对瓦尔登湖的喜爱、欣赏和尊重。2.“神的一滴”一词比喻含义丰富，用它作为本文的标题有多重妙处，请结合文意予以分析。明确：神的一滴的标题，是摘自原文的一句话，又是对“大海是神的一滴”的化用。标题出色地运用比喻修辞，充满了浓郁的抒情气息。第一，紧扣瓦尔登湖“庄严、纯洁”的特点，能很好地表现瓦尔登湖淳朴、自然的原生态之美；第二，是对瓦尔登湖的歌颂，抒发出作者对瓦尔登湖的赞美之情，表现出瓦尔登湖在作者心目中的崇高地位，瓦尔登湖是作者的思想观念、理想信念和创作激情产生的源
8、泉。像山那样思考 主题：探究文章深刻的主题 1.作者对狼的看法发生了怎样的转变？明确：我们憎恶狼，是因为它伤过人类，我们对此总是念念不忘，但反过来想想，我们人类伤了多少只狼呢，却不曾有人提起。我们总讲人类有情，有怜悯心怀，讲求“道德伦理”，但当十余种狼在地球上永远的消失，当T型台上的裘皮大衣满世界的招摇时，我们还有何面目向大自然说人类敬天惜物？我们跟纳粹点的人皮灯又有什么两样呢？物极必反，人类终究会为这一切付出高昂的代价的。2.请同学们讨论概括作者认为自然界失去了狼会怎样。明确：（1）因为鹿群太多，自然界的植物被严重破坏，草原几十年得不到恢复。（2）鹿群也因为数目太多，缺乏食物而大量死去。（3
9、）草原的破坏，像沙尘暴等恶劣气候开始肆虐，大自然疯狂报复人类，人类将不再有未来。3.探究讨论作者为什么说狼的嗥叫只有大山能明白。明确：人并不是大自然的主人，从生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致，而人类不善于思考，缺少客观思考，大山却进行了思考，所以狼的嗥叫只有大山能明白。4.结合全文,谈谈你从中得到哪些启示。明确：大地上的一切生命，包括那些无言的和无助的、甚至濒临绝迹的动物与植物，都拥有自己不可抹煞的生命的尊严、履历与故事。芸芸众生，他们都是自然的子民，任何一个物种的灭绝都势必影响到整个生物链的平衡，都会给这个世界带来
10、可怕的灾难。所以我们人类必须要和大自然和谐相处，不能为了自己的贪欲而毁灭自然，那势必会毁灭人类自己的未来。仿照下面的句子，要求运用拟人的手法，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思完整。（不要求与原句字数相同）悬崖边的树 _ 它倾听远处森林的喧哗 _ 和深谷中小溪的歌唱 _ 它孤独地站在那里 _ 显得寂寞而又倔强 _ 答案：温室里的花/它倾心透过玻璃的阳光/和喷壶中细雨的沐浴/它满足地呆在那里/显得自在而又惬意 梭罗单身只影，拿了一柄斧头，跑进无人居住的瓦尔登湖边的山林居住，以他的亲身实践启发人们简化生活，回归自然，对此你怎么看？观点一：19世纪上半叶的美国，正值工业化崛起的阶段，
11、市场经济的强大势头导致拜物教盛行，在这个时候，梭罗作为有良知的知识分子，自觉地选择简朴的生活原则，通过对自然万物的精细观察，启发人们摆脱物欲的枷锁，探索内心的宇宙世界，体验生命本身作为奇迹的激情，过一种更为合理的返璞归真的生活，无疑是人类文化史上的壮举。观点二：梭罗的举动虽然值得敬仰，但不能模仿，如果人人过一种只满足基本需要的生活，那么，全社会的经济怎样发展？从经济学的角度讲，富有阶层的奢侈往往造就许多就业的机会，况且，物质文明的发展毕竟也有利于精神文明的发展。所以从社会发展的角度，梭罗的这一举动无论从理论上还是从实践上都不可能在全民范围内推广。当然，我们虽然不能像梭罗一样生活，但我们可以像梭
12、罗一样思考，因为作为不可重复的生命个体，我们每个人都有将自己的生命意义向纵深推展的责任，梭罗无疑在这些方面给了我们启示。一、基础积累（12分，每小题3分）1.下列加点字的注音正确的一项是（）A.嗥叫(ho)惬意(qi)蒿草(ho)饿殍遍野(pio)B.皈依(bn)吞噬(sh)深邃(su)恣意妄为(z)C.澄澈(chn)包扎(zh)游弋(y)蓊蓊郁郁(wn)D.一瞥(pi)刹那(ch)蜿蜒(wn)未雨绸缪(mu)【解析】选D。A项“殍”应读pio；B项“皈”应读u；C项“扎”应读z。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.光牒 蠕动 厮守 振聋发聩 B.消磨 哀嚎 引掣 耳濡目染 C.疲惫 慵懒
13、 震撼 戛然而止 D.峭壁 涟漪 睫毛 嘻笑怒骂【解析】选C。A项“牒”应为“碟”；B项“掣”应为“擎”；D项“嘻”应为“嬉”。3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.炒股十年，我用来调整心态就用了6年，现在即使一天亏赚 几十万，我也不会无动于衷。B.难道我不该与土地息息相通吗？我自己不也是一部分绿叶 与青菜的泥土吗？C.即使是愤世嫉俗的可怜人和最最忧悒的人也能在大自然中 找到最甜蜜、最天真和鼓舞人的伴侣。D.狼的嗥叫使那些在夜里听到声音，白天去察看狼的足迹的 人毛骨悚然。【解析】选 A。“无动于衷”的意思是“心里一点不受感动，一点也不动心”。此处用在否定句中，与前句意思不符。4.下
14、列句子运用的修辞手法，不同于其他三项的一项是()A.湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。B.瓦尔登湖边的树木是睫毛一样的镶边。C.四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。D.它永远年轻，我还可以站在那儿，看到一只飞燕坦然掠下，从水面衔走一条小虫，正和从前一样。【解析】选D。A、B、C三项均为比喻，D项为拟人。二、课内阅读（12分）阅读像山那样思考第810段，完成下面的题目。5.“牛群也是如此”中“此”指代什么？“正因为如此”中“此”指代什么？（4分）答：_【解析】第一个“此”联系上文，我们可以看出应该指“牛群”也和“鹿群”一样，对狼有恐惧感；第二个“此”，基于上面的原因养牛人会和许多猎人
15、一样为了保护自己的牛，而杀死狼。答案：第一个“此”指牛群在对狼的极度恐惧中生活着，草原就要在对牛的极度恐惧中生活。第二个“此”指牧牛人杀死狼，不知像山那样思考。6.最后一段“这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵”中，“这”指代什么？本段最后一句的含意是什么？（6分）答：_【解析】因为人类只为了自己的安全而杀害了狼，破坏了生物链，从而出现了一系列恶果，狼的嗥叫，就是山的思考，更是我们人类应该思考的，可惜的是人类并没有认识到。答案：“这”指人类用自己的奋斗换来了和平，但太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。最后一句的含意：由于狼的消失导致鹿的数量增加，从而使大山伤痕累累，因此，维护生态环境，这也是山的愿望
16、。但人类却为了短期利益不惜以牺牲环境为代价，还没有认识到保护环境、维护生态环境的意义，这是人类悲哀之所在。7.这三段文字结构上有何特点？（2分）答：_【解析】先写对狼的消失、鹿的增多导致后果的直接认识，依次类推到牧牛人杀死狼，再联想到人类对大自然的破坏导致“长远的危险”，从而得出要保护环境，维护生态平衡的结论。由浅入深，层层递进，发人深思。答案：层层递进。8.第二自然段中，“遮蔽住我主观意识的物质破布”指的是什么？(不超过15个字)（3分）答：_【解析】考查比喻的修辞手法，联系全文看，本文的主旨是警示人类保护自然环境，“破布”的本体应该是“人的观念”，“人类欲望”，这句话的意思是因为人类太追求
17、自我的物质享受，而没有意识到对自然的破坏。答案：人类追求物质享受的世俗观念。9.第三自然段中的“此情此景”指的是什么？(不超过30个字)（3分）答：_【解析】考查代词的指代意义，“此”应指上文的内容，即作者虚幻的感觉，脱离了现实与大自然沟通，找到区间注意概括。答案：面对美好的大自然，抛弃世俗观念，同大自然相亲相近，倾心交谈。10.“微风”、“花儿”、“鸟儿”悲伤痛苦的原因是什么？请概括回答。（6分）答：_【解析】三者痛苦的原因可以从三者形象的描述里进行概括。微风：纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。花儿：掐断我们的粉颈，丢进垃圾堆里去。鸟儿：用镰刀割草似的把我们消灭掉。答案
18、：(1)微风被污染；(2)花儿被摧残，被抛弃；(3)鸟儿被扼杀，被毁灭。11.“大自然创建的东西”指的是什么？(不超过15个字)（6分）答：_【解析】对文章主旨的考查，要从整体上考虑，我们破坏了大自然的什么？在人类的破坏下大自然变成了什么样？总体来说，我们毁掉了大自然的真实。答案：指大自然纯洁的美、和谐的美、真实的美。四、语言表达(8分)12.请筛选整合下面文字中的主要意思，提炼出关于“碳中和”定义的4个关键词语。（4分）“碳中和”的目的是为了环保。人们计算自己日常活动制造的二氧化碳排放量，包括直接的和间接的，并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的
19、二氧化碳；个人也可以付款给专门企业或机构，由这些企业或机构通过植树或其他环保项目吸收大气中相应的二氧化碳。2006年，新牛津美国字典将“碳中和”评为当年年度词汇。它已经从最初由环保人士倡导的一项概念，逐渐获得越来越多民众支持，并且成为受到许多国家政府当局所重视的实际绿化行动。答：_【解析】阅读这一文段，我们不难看出文段前三句是“碳中和”定义的主要组成部分，这样我们再根据三句话的具体内容，从第一、二句中各提取一个关键词，从第三句话中提取两个词语。第一句话中的“环保”是最主要的，而第二句话是围绕“二氧化碳”展开，第三句话则是抵消二氧化碳做法，所以可选“绿化”（或“植树”）、“抵消”（或“吸收”）。答案：二氧化碳排放量（或“二氧化碳”）、绿化（或“植树”）、抵消（或“吸收”）、环保（或“环保活动”）13.看下面这幅漫画，说明漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。不超过50个字。（4分）答：_【解析】本题结合漫画考查语言表达的能力。解答此题时，要注意画面主体与背景的关系，夸张与变形手法的运用，局部重点特征的突出。答案：这幅名为“砍”的漫画中，有许多树桩，一个人左脚踏在树桩上，站立着。他右手拄着一把大斧，左手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不见了。寓意：漫画警告我们如果破坏环境，必将殃及人类自身。
