1、服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 自主学习基础知识合作探究重难疑点图表技法学以致用课时作业服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第一节冷热不均引起大气运动第 1 课时 大气的受热过程 热力环流服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 学习目标 1.运用图表说明大气的受热过程。(重点)2.绘制简单示意图，理解热力环流的形成过程，能够运用原理解释自然界中的热力环流现象。(重难点)服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 一、大气的受热过程1两个来源(1)大气最重要的能量来源：_。(2)近地面大气热量的直接主要来源：地面辐射
2、。太阳辐射能服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2两个过程名称具体过程结果地面增温过程大部分 A_透过大气到达地面使地面增温大气增温过程地面增温后以 B_的形式向近地面大气传递热量使大气增温 太阳短波辐射地面长波辐射服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 3.两大作用(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。(2)保温作用：C_对近地面大气热量的补偿作用。4主要影响：影响着大气的热状况、_，制约着大气的运动状态。大气逆辐射温度分布和变化服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 1俗话“高处不胜寒”的地理原
3、因是什么？【提示】地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，吸收的地面辐射较少。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 二、热力环流1大气运动(1)根本原因：_的纬度分布不均，造成高低纬度间的_差异。(2)意义促使大气中_和水汽的输送形成各种天气变化太阳辐射能热量热量服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2热力环流(1)形成原因：地面_。(2)形成过程填图：在上图中填出近地面的冷热状况和气压高低。冷热不均服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2为什么城市降水比郊区多一些？试用热力环流原理分析。【提示】城市人口密集，居民生活、
4、工业生产和交通工具释放大量的废热，导致城市气温高于郊区，空气受热上升，易成云致雨。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 问题1问题2问题3问题4预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 学生分组探究一 大气的受热过程和保温作用(灵活运用)第 1 步探究分层设问，破解疑难发生在太阳、大气和大地之间的爱情故事太阳深爱着大地，他以太阳辐射的形式把热量传给大地，但是大地喜欢大气，大地得到太阳的辐射后，却把热量传给了大气，大气呢？它也对大地一往情深，又以大气逆辐射的方式保护着大地，在这场恋爱中，太阳是个痴情的第三者
5、，而大地和大气却过着自己幸福地生活。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 请思考下列问题：(1)地面的热量来自哪里？【提示】太阳辐射。(2)近地面大气的热源是什么？【提示】地面辐射。(3)大气通过什么方式对地面起到保温作用？【提示】大气逆辐射。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第 2 步结论自我总结，素能培养大气的受热过程和保温作用原理1大气的受热过程(1)大气吸收太阳辐射服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 太阳辐射穿过大气层。大气中的水汽、臭氧、二氧化碳和固体杂质等直接从太阳辐射中吸收能量，但吸收得比较少。结果：大部分太阳辐射
6、能够穿透大气射到地面。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)大气吸收地面长波辐射服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 地面把从太阳吸收来的能量以长波的形式向外辐射。大气中的水汽、二氧化碳等对地面长波辐射吸收强烈。大气增温。(3)热量传递过程：太阳地面大气。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2大气的保温作用(1)原理：大气中的二氧化碳和水汽能大量吸收地面的长波辐射，将热量保存在大气层中，并通过大气逆辐射的形式把热量返还给地面，这就是大气对地面的保温作用。(2)过程理解大气的保温作用原理，需要把握以下三个关键过程，具体如下表所示
7、：服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 保温过程具体过程热量来源 太阳暖大地 太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳辐射 大地暖大气 地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温地面辐射 大气还大地大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面大气逆辐射(3)意义：大气对地面的保温作用使地表温度不会太低，利于生物生存。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第 3 步巧练习题印证，落实强化根据下表，分析有关问题。日期10月6目10月7日10月8日天气晴朗白天晴，傍晚转阴阴有小雨风微风微风微风气温()7：0013121812：00242
8、5.319.514：0025262018：00222119服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (1)为什么白天气温都比夜晚高？(2)6 日晚到 7 日早上，夜间气温大约下降了 10，7 日晚到 8 日早上，夜间气温大约下降了 3。请用大气保温作用的原理，说明两个夜晚气温下降幅度不同的原因。【思路点拨】(1)白天温度比夜晚高，要考虑大气受热原理。(2)不同夜晚，气温不同，考虑天气状况。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【解析】第(1)题，由于太阳是地球上主要的能量来源，气温的高低主要取决于太阳辐射的强弱，而夜晚没有太阳辐射，故白天气温比夜晚高。第(2
9、)题，晚上气温高低主要考虑大气逆辐射强弱，大气逆辐射强弱则考虑大气中的水汽和二氧化碳含量的多少，晴朗的夜晚，由于大气中水汽含量少，故大气的保温效果差，气温下降幅度大；阴天的夜晚，云层的保温效果好，故降温幅度小。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【答案】(1)白天，太阳辐射到达地面，地面吸收而增温，地面辐射再把能量传递给大气，使大气增温；夜晚没有太阳辐射。(2)晴朗的夜晚，空气中水汽少，对地面辐射吸收少，大气逆辐射弱，大气的保温效果差，气温下降幅度大；阴天的夜晚，云层强烈吸收地面辐射，大气逆辐射强，保温效果好，所以降温幅度小。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版
10、地理必修1 昼夜温差大小分析三要素分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。(1)地势高低：地势高大气稀薄白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。(3)地表性质：地表的比热容大地面增温和降温速度都慢，幅度小昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 学生分组探究二 热力环流(深化理解)第 1 步探究分层设问，破解疑难热力环流实验步骤：将略大(如 504020 cm)的废弃包装纸盒，正面去掉，
11、留下其它 5 个面，横放在桌上，让盒子开口的那面，正对观察者。关上门和窗，在纸盒内一端放入点燃的蚊香(或香烟)，另一端放上冰块。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 观察蚊香烟雾运动情况。如下图：服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 请思考下列问题：(1)用自己的语言描述烟雾运动的路径。【提示】烟雾从蚊香处上升，然后在纸盒内上部由左侧流向右侧，在冰块上方下沉，再由冰块处流回蚊香处。(2)解释烟雾在蚊香处上升、在冰块上方下沉的原因。【提示】蚊香处受热，空气膨胀上升，冰块处空气受冷，收缩下沉。(3)阐述上述热力环流产生的根本原因。【提示】同一高度空气受热不均
12、。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (4)在图中画出等压面的弯曲状况。【提示】见下图：服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第 2 步结论自我总结，素能培养热力环流的形成原理及常见的热力环流1热力环流形成的原理理解热力环流的形成，关键抓住以下三点关系：服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (1)温压关系(如上图中甲、乙、丙三地所示)：(2)风压关系：水平方向上，风总从高压吹向低压(如上图中处风向所示)。(3)等压面凸凹关系：近地面与高空等压面凸起方向相反。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 2常见的热力环流(
13、1)海陆风形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风影响 海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)山谷风形成白天山坡比山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (3)市区与郊区之间的热力环
14、流形成由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热，导致市区气温高于郊区，形成城市“热岛效应”，导致空气在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区，在市区与郊区之间形成城市热岛环流影响一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 第 3 步巧练习题印证，落实强化读下图，回答(1)(3)题。(1)如果此图为“热力环流侧视图”，则以下说法正确的是()A引起热力环流的原因是地面冷热不均B温度：ABCDC热力环流是大气运动最复杂的形式D气压：DABC服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教
15、版地理必修1 (2)如果此图是“城市热力环流侧视图”，在处进行植树造林，对城市空气起到的作用是()A增温和增湿B净化和增温C净化和增湿D减湿和减温(3)如果此图表示的是“山谷风示意图”，那么上升气流表示的可能是 ()白天的谷地 白天的山坡 夜晚的谷地 夜晚的山坡A B C D服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【思路点拨】第(1)题考查热力环流形成过程，关于温度的比较要把握由近地面到高空气温降低；气压的比较，同一高度气温高气压低，由近地面到高空，空气变稀薄，气压降低。第(2)、(3)小题考查常见热力环流城市风与山谷风的相关问题。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教
16、版地理必修1 【解析】第(1)题，A 处空气冷却下沉，近地面形成高压；B 处空气受热 上升形成低 压。因此，就 气压而 言，应是ABCD；就温度而言，应为 BACD。第(2)题，由于城市“热岛”的存在，空气在城市上升、在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城市。在处进行植树造林可对城市空气起到净化和增湿的作用。第(3)题，在山区，白天山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡上升，形成谷风；夜晚山坡上的空气因为热量散失快，温度降低幅度大，密度大而沿山坡下沉。【答案】(1)A(2)C(3)B服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 在热力环流图中如何判断气温、气压的高低(1)同一地点不同高度：由近
17、地面到高空气压降低，气温降低。如下图：PAPB，TATB服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (2)同一高度不同地点，近地面受热，气温高气压低；近地面受冷，气压高气温低。高空对应地面处气压相反，但气温高低关系与地面相同。如下图：PATC，TBTD，PBPD。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 教材第 30 页 图 2.3 热力环流的形成服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 先读图识表冷热不均引起的热力环流服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 再演练应用 读北半球某地的气压分布图，完成下列各题。(1)甲、乙、丙、丁
18、四地气压的大小关系为_。(2)在图中用箭头标出环流模式。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (3)甲、乙两地中气温较高的是_地，其对应的天气状况常为_天气，气温日较差较大的是_地。(4)在图中画出高空的等压面。【解析】近地面甲地等压面上凸、气压高，空气冷却下沉所致，故甲地天气晴朗，昼夜温差大，其对应的高空丁形成低压；近地面乙地等压面下凹，空气受热膨胀上升所致，故乙地常形成阴雨天气，昼夜温差小，其对应的高空丙形成高压；水平方向上，空气由高压流向低压，故空气由甲流向乙，由丙流向丁；高空等压面弯曲状况与近地面相反。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【答案
19、】(1)甲乙丙丁(2)如图(3)乙 阴雨 甲(4)略(与近地面弯曲方向相反)。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 先思考再核对答案教材第 29 页活动【点拨】白天大气对太阳辐射的吸收、反射等削弱作用，晚上通过大气逆辐射对地面的保温作用。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 【答案】(1)大气逆辐射指向地面，是对地面辐射损失热量的补偿，对地面有保温作用。用“大气保温作用”概括是合适的。(2)因为月球没有大气，白天月面温度升得很高，夜间月面温度骤降，所以温度变化剧烈。地球上因为有大气存在，在白天，大气的反射、散射和吸收削弱了到达地面的太阳辐射，使白天地面的
20、气温不会过高；夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给了地面，使夜间地面气温不会降得过低，从而减小了气温日较差。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 教材第 2930 页活动【点拨】本“活动”旨在培养同学们的动手能力，通过观察烟雾在玻璃缸内的流动的方向，帮助同学理解热力环流的成因及流动方向。【答案】通过实验可以看出，烟雾在玻璃缸内先由小洞向下，然后由装冰块的盆飘向装热水的盆，由装热水的盆向上，后又飘向装冰块的盆的上方，形成闭合的一圈。烟雾飘动代表了空气流动，由实验可知，地面冷热不均可引起空气环流。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 教材第 3031
21、 页活动【点拨】白天，陆地增温快，海洋增温慢，相当于白天陆地受热，海洋冷却；晚上相反。【答案】(1)图略。(提示：白天，陆地增温快，气温高，形成低压；海上增温慢，气温低，形成高压。夜间，陆地降温快，气温低，形成高压；海上降温慢，气温高，形成低压。)(2)一天之内，海岸边白天吹海风，夜间吹陆风。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 (3)画图略。(提示：白天顺时针，夜间逆时针。)(4)由于海陆热力性质的差异，白天，陆地气温高，海洋气温低；夜间，陆地气温低，海洋气温高。因此，海陆风对海滨地区的气温有调节作用。白天海滨地区受海风的影响气温不是太高，夜间海滨地区受陆风的影响虽然温度下降，但海洋热容量大，气温高，受其影响，海滨地区气温降得又不是太低，使海滨地区的气温日较差较小，气温年较差也较小。服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 服/务/教/师免/费/馈/赠 返回菜单配人教版地理必修1 课时作业（七）点击图标进入
