1、高考专题辅导图文转换 一、考点说明图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为46分。（1）从所供材料角度分为两种：表（格）文（字）转换题 图（“徽标类”“漫画类”）文转换题（2）从表达角度分为两种：直接表述图表信息 对图表信息推断总结 图文转换的类型源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。解读图表的流程：1、徽标类图文转换题图标题：将图标转换成文字。题型：1、描述画面。2、揭示含义。3、拟写广告词。二、技法点睛下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图
2、形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：1、请用简洁的语言概括说明画面：_ 2、请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)_ 解题方法指要：1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。1.北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分
3、，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。2.会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥
4、林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）一、描述画面内容注意顺序：由总到分 标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）二、揭示寓意助人为乐扶贫济困1、注意与标
5、志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 基本方法 一、描述标志内容:图形组合 二、揭示标志意义 象征意义 三、答题注意顺序 总分、上下、左右 上图“国家节水标志”，试根据这一标 志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（1分）绿色的圆形代表地球,（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（2分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（1分）答题技巧：1、充分利用提干
6、中的有效信息，确定图标的主题。2、展开联想和想象，全面解读画面内容。3、运用发散思维，不要局限于一种含义的理解。4、注意文字表述的条理性。2、漫画类漫画题的命题形式 .描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。图画：是主体各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成元素：某君下蛋漫画类辨析题的分类：（一）按漫画的性质可以分为三类：第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象；如“赌博的问题”。第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为。第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类
7、现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如考试说明试题举例以“放鞭炮”和“网络问题”。（二）按漫画的内容上分类：第一类，经济类。第二类，政治类。第三类，文化类。第三类，教育类。第四类，生活类解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。拒绝迷信第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是
8、对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的信息，这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往
9、言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能想当然。第四步，看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之意，是漫画所要表达的寓意所在。漫画类辨析题的解题 第一步，摆出问题，即要分析出漫画反映了或者讽刺了、揭露了社会的什么社会现象。一般回答这一步可用这样的话来
10、说明“这幅（组）漫画反映了社会现象”。第二步，分析问题，即“辨”的过程。在这一步中，要分析出这种社会现象对社会产生了哪些影响，如何评价这种社会现象，这些影响包括对社会的有利影响或负面影响，要辩证的看问题。第三步，解决问题。辨析题是让我们明辨是非曲直，目的是让我们从社会现象中找到正确的思想、正确的做法从而实现社会的健康发展。回答这一步可以结合漫画中的行为人逐一说出他们应该怎么做，如国家或政府是否应该加强对这类现象的管理，应该坚持依法治国、依法行政；企事业单位是否应该依法行事；学校、家庭应该怎么做；第四步，得出结论。如消费者应该如何维护自身的合法权益，我们每一个公民应该怎么做，青少年应该怎么做等等
11、。小结-漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.分析细节，揣摩寓意（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）3.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）“吹”虫 成 龙 请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。例1：画面描述，揭示寓意请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（2005年高考天津卷）解题指导-描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当
12、补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。寓意：告诫人们要踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。巩固练习 描述画面观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉进水里，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待求援者。请说明下面漫画的画面内容，40字左右。（06山东卷）砍 走进考场审读画面 砍 构成要素：人
13、无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。读懂漫画是正确解题的前提 标题：砍主体：人背景：树桩注意细节 请说明下面漫画的画面内容,50字左右。再揭示漫画的寓意。（06山东卷）砍 走进考场答题关键：（1）注意顺序上下，左右，主体背景等（观察）（关系）（2）注意语言说明性语言画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。这幅名为砍的漫画中，一个人站在一片树桩中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。例2-揭示寓意，拟制标题仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答.（200
14、5年高考湖北卷）1、简要说明你对漫画内涵 的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。（05湖北卷）走进考场 画面 生活 一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树 过度呵护，没有自我生长空间。关系：对象：细节：合理想象 类比联想 审读画面 阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。走进考场漫画内涵=表象含义+深刻内涵 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长
15、。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。过程：1主体 2事情3对不对 4为什么解题指导-揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。例2：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。解题指导-拟加标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清
16、漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。走进考场参 考：溺爱“庇”与“弊”不要把“爱”变“害”扭曲的爱“溺爱之下难成材”总结：标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用 23请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。(4分)参考答案：人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得2分；切合题意，准确揭示漫画的主题得2分。练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5
17、分）（06年重庆卷）练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06年重庆卷）讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。暗饱私囊 假公济私 寓意参考：标题示例：请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷）例3-编拟公益广告走进考场 审读画面 合理想象 人走上毒道，就是走上死亡之路 类比联想 警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。关系对象：毒道想“吸一次看看”的人细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅2
18、、小心别踏进了死亡陷阱吸毒答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。比喻顶真移用广告、珍爱生命，远离毒品。对偶 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）走进考场 例4 看图仿写下面是一则眼镜广告：眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请在窗户上安装玻璃吧！2005年“世界水日”（3月22日）“中国水周”的主题是“保障饮水安全，维护生命健康”。请仿照眼镜广告语，为“中国水周”拟一则公益广告。(图为“中国节水标志”)此种题型是将图文转换、仿写与编拟公益广告语结合
19、起来，综合考查学生的语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容与主题、仿写技巧和公益广告三个方面。撰写广告则要注意与主题吻合，并符合公益广告词简明流畅、亲切自然、易于上口的特点。水是生命的源泉，为了保障您的生命健康，请给源泉种下绿意吧！暗喻手法题型探究 画面描述例1 揭示寓意例1.2 拟加标题例2 拟写广告语例3观察.想象.概括观点理解（透过现象揭示本质）观点理解拟写提炼概括看图仿写看图扩展例4观点理解仿写第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节，人物-背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是
20、对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。描述画面说明性语言 揭示寓意议论性语言 拟写标题概括内容，揭示主旨 拟写公益广告紧扣主题，生动有文采 漫画题解题方法及步骤 总结-漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾切入。（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.精析关系，揣摩细节变化。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）3.重视结合，审视关键提示。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）答题技巧1、概括主题的方法概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题
21、的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。2、拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。3、描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。4、综合考查题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公
22、益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。3、图表类（一）高度概括，纵横比较1、图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。2、图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。解答图表题要注意以下几点：1、认真审题，整体把握题旨：要认真读懂图表的内在含意、参透题旨。要特别注意提干中暗示的答题方向和角度。2、适当运算，化繁为简：正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节。3、通盘考虑，完整答题。
23、答题时要依据考题的要求，从纵横两方面去考虑，以免顾此失彼。4、锤炼语言，简明答题：依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括为结论性的话语。例：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况吃早餐情况体育锻炼情况百分比2小时以上2小时以上8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下84%16%275%725%70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着4课业负担过重，睡眠时间不足，体育锻炼不够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓
24、住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。一点2分，两点3分，三点4分）例2：阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重图书数目册）2000025000400001500022【答案】(1)阅览室80的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分)(2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分)写出图书损坏情况的结论，给1分；根据损坏情况作进一步的分析，得出深层次的结论，例如：图书室开放
25、频率很高、图书更新速度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给2分。【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和题干的要求。一些推论也应当注意。例3：阅读下面的图表，完成后面的题目。（4 分）以下是2003年对全国和广东烟民情况的调查：成年人吸烟率 男性吸烟率 起始吸烟平均年龄 每个烟民日均吸食支数 全国369%669%21 14 广东383%72%20 17 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：以下五条结论，写出两条即可：（1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。（2）广东省成人吸烟率高于全国。（3）广东省男性吸烟率高于全国。（4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。（5
26、）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。男性职工 女性职工 一、人数（万人）1980年 64.4 35.8 1987年 74.1 45 1994年 85 64.8 二、增长（）1987年比1980年 115 125.7 1994年比1987年 114.7 144 某地区男女职工人数及增长情况对照表例6、选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字，作比较的方法，在后面的空格处续写句子 某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，()（14字以内）妇女就业的增长率越来越高于男性，(),（36字以内）这些具体数
27、据反映了妇女的社会地位得到了明显提高。由35.8万人增加到64.8万人 前七年男女职工的增长率分别为115和125.7，后七年则为114.7和144或者：前七年男女职工分别增长了15和25.7，后七年增长了14.7和44 选用表内资料；说明女职工增长人数及增长率；规定说明方法；答题方法在空格处续写句子。注意到这些指令，答题才符合要求。同时题干中的“用列数字，作比较的方法”这一句，其实是暗示学生下面的两道题目只要分别用列数字和作比较的方法就能顺利解答。如果大家审题时读出了这一点，那么，再结合图表中的具体数据，就会得出答案。此题的题干包括下列指令：01020304050607080严重脱节联系较少
28、联系密切老师学生例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（4分）（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？（1）大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。（2）应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。（二）简单运算，化繁为简有时，既要将图表中某些变化规律表现得更清楚，又要符合解答简洁的要求，就必须对图表中的数据信息进行处理，通过简单的运算，使得表述时语言更加简洁明了。例如下面这道图表题：年度 2001年 2002年2003年平均比重
29、 28 29 32最低比重 20 15 20最高比重 41 4142 由表可知：（1）（2）这三年现代文阅读的比重呈增加趋势，但增幅不大各省市之间的比重差达21-26下面是近三年20个省市的中考试卷中现代文阅读所占比重统计表，请将表中带规律性的内容转换成文字叙述。要想得出如第二点的如此简洁明了的答案，就必须对图表中的数据进行处理，通过运算得出21和26这两个数据，用这两个数据来说明问题，既简洁明了，又能很好地揭示图表所反映地问题。（三）通盘考虑，完整答题考生在解答图标题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲
30、的X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。例如这样一道图表题：“到哪儿去买休闲服？”为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。收入水平（年收入 单位：元）少于8000元 80001.5万 1.52万 23万 多于3万 专卖店 50 50 52 53 52 外资或合资百货店 6 12 13 18 24 私营服装店 22 19 17 15 11 各消费层次的购衣者均首选专卖店。随着收入的增长，选择外资或合资百货店的消费者比例递增，而选择私营店的消费者比例
31、递减。各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例图表题对答案的表述往往会有字数的限制，这就要求考生还必须具备对语言的概括能力.根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。某班学生学习语文的兴趣比较表 兴趣 程度 对象 感兴趣 一般 不感兴趣 人数 百分率 人数 百分率 人数 百分率 对文学 74 72.55 22 21.57 6 5.88 对语文 47 46.08 37 36.27 18 17.65 对语文课 16 15.69 39 38.24 47 47.08 兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课 ，尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。因此，要重振语文教学
32、的精神必须 。的兴趣依次减少从激发学生的兴趣入手总结：解答图表分析题要把握好几个方面：1注重整体阅读 2重视数据变化 3注意图表细节 4把握考题要求 5简要归纳概括 图形出现的基本类型表格式曲线图柱形图饼状图图示型表格式阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表使用情况 人数 百分比 完全正确 7 14 部分正确 32 64 一逗到底 6 12 不用标点 5 10 结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。曲线图下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初
33、期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。柱形图看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90年代以来的世界GDP增长率()0123451991199319951997199954321(增长率)年 份(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是。(不超过8个字)(2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是。(不超过8个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长增长速度缓慢 饼 状 图下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。股资国债保险储蓄股资国债保险储蓄2003年主
34、要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图 友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。【参考答案】同2003年相比，2004年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。2003、2004两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。图示型一般给一 幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守县令
35、皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守县令两种观点的根本区别是皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。小结方位图答题注意：1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻 观察下图，根据联想和想象，拟定一个题目加以描写。（不少于40字）答案一：天圆地方圆象征着天，方好比地。天圆地方的观点，今天看来，虽有失偏颇
36、，但却反映了远古人类对大自然的探索。答案二：臭氧空洞圆好比天，方好比臭氧空洞，我们真的应该好好保护环境，不然，有一天，女娲补天的神话将被迫成为现实。观察下表，然后回答：阐述“我国农业是成功的”这一观点（不超过40个字）答案：以不足世界十五分之一的耕地养活了超过世界五分之一的人口，人多地少，我国农业是成功的。第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：
37、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。表文转换题答题步骤 简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
