1、结 束 单元小结与测评一、知识纵横贯通思维拓广度(一)古希腊与古罗马两种文明的差异古罗马实行统一的中央集权制，建立起统一的帝国古希腊实行小国寡民的城邦制，各城邦长期独立自治国家组织形式古罗马通过战争扩张疆域，在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明古希腊通过对外扩张建立新的城邦，吸收外来文明并拓展希腊文明文明拓展方式古罗马古希腊项目结 束 单元小结与测评罗马法是世界上体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验政治文明贡献古罗马初期实行贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制古希腊实行主
2、权在民和轮番而治的民主政治政治体制古罗马古希腊项目结 束 单元小结与测评针对训练1古希腊历史学家波利比阿指出：“如果人们只注意执政官的权力，那罗马国家就完全是君主制政体；如果人们只注意元老院的权力，它又完全是贵族政体；而如果只注意民众的权力，它显然又是民主政体。”这体现了当时的罗马()A民众利益至上 B权力的制约与平衡C实行贵族政治D王权与族权的结合解析：材料反对“只注意民众的权力”，故 A 项错误；波利比阿强调要注意“执政官的权力”“元老院的权力”“民众的权力”三方权力，体现了权力的制约与平衡，故 B 项正确；材料反对“只注意元老院的权力”，故 C 项错误；材料未涉及“族权”，故 D 项错误
3、。答案：B结 束 单元小结与测评(二)古希腊、罗马文明是欧洲文明渊源的具体表现重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发展科技重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其成为人文主义的渊源思想工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声经济创造了一系列民主政治的运作方式，为近现代民主政治制度所借鉴；法律制度也成为西方法律制度的蓝本政治影响项目结 束 单元小结与测评针对训练2希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。你认为下列关于古希腊、古罗马的表述正确的一项是()A雅典民主制的建立是奴隶与奴隶主
4、反复斗争的结果B雅典五百人会议是最高权力机关C伯利克里时代雅典民主制度发展到顶峰D从公民法到万民法的过渡，标志着罗马法学的高度成熟解析：雅典民主制的建立是平民与贵族的反复斗争的结果，故 A 项错误；雅典的公民大会是最高权力机关，故 B 项错误；伯利克里时代是雅典民主制度的黄金时代，故 C 项正确；自然法的自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟，故 D 项错误。答案：C 结 束 单元小结与测评二、真题集中研究备考上高度(一)全国卷 7 年考情统计分析把握考向苏格拉底思想主张与孟子思想主张的比较2015全国卷 综合考查亚里士多德2010全国卷苏格拉底2011全国卷
5、西方人文精神的起源2016全国卷 文化上经济上法律具有形式主义特征2012全国卷司法民主程序2013全国卷 民主政治与演讲能力2013全国卷 十二铜表法2014全国卷 雅典的民主政治与个人自由2014全国卷 司法公平原则2015全国卷 公民的参政义务2016全国卷 罗马法对欧洲大陆的影响2016全国卷 政治上命题角度年份卷别结 束 单元小结与测评雅典民主政治、罗马法和西方人文精神的起源对人类文明发展具有重要意义，鉴于此，高考亦对其重点考查，每年都在此命题，且选择题、非选择题均有考查，基础性、综合性、大分值的特点突出。民主与法制是古希腊、罗马留给人类的宝贵遗产，具有超越时空的价值，在价值引领方面
6、具有独特的作用。同时针对这一内容的新史学研究成果颇多，直接引入考题的可能性很大，备考时应加以重视。命题分析结 束 单元小结与测评(二)选择题集中演练洞悉命题点1(2016全国卷)德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是，罗马法()A是近代欧洲大陆国家法律的基础B为欧洲近代社会确立了行为规范C所维护的民主制度历史影响深远D不断地改变了欧洲历史发展方向解析结 束 单元小结与测评2(2016全国卷)古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故
7、事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人()A宗教意识淡薄 B反对神灵崇拜C注重物质生活D强调人的价值解析：古希腊悲剧被缚的普罗米修斯中，普罗米修斯是爱护人类、不屈服于暴力的英雄人物。他为了人类的生存和发展与宙斯进行顽强的抗争。题干信息反映了当时雅典人强调人的价值，D 项符合题意。材料反映不出当时雅典人宗教意识淡薄、反对神灵崇拜和注重物质生活，故排除 A、B、C 三项。答案：D结 束 单元小结与测评3(2016全国卷)公元前 5 世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若
8、有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典()A公民大会形同虚设B民众失去政治热情C参政是公民的义务D政府丧失民众信任解析结 束 单元小结与测评4(2015全国卷)下图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应()A主要依据道德良知B侧重听取证人证言C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿解析结 束 单元小结与测评5(2014全国卷)罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定
9、就是这种斗争的成果之一。可见当时()A贵族逐步丧失制定法律的主导地位B平民采取有效方式争取自身权益C贵族让步在法制发展中起决定作用D平民与贵族的政治诉求日趋一致解析结 束 单元小结与测评6(2014全国卷)古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典()A法律体系已达到完备的程度B法律具有尊重生命价值的人文精神C公民个人自由受到严格限制D自杀有违崇尚自然法则的理性精神解析结 束 单元小结与测评7(2013全国卷)有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典()A政治体制的产物 B社会矛盾缓和的反映
10、C频繁改革的结果D思想文化繁荣的体现解析：本题考查古代雅典民主政治的特征，意在考查考生灵活运用所学知识说明历史现象的能力。古代雅典政治的特征为直接民主，故政治家若想获得民众的支持必须通过演说来完成，故选择 A 项；B、C 两项与材料本质不符，均排除；D 项过于片面，故排除。答案：A 结 束 单元小结与测评8(2013全国卷)公元前 340 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()A民主原则贯穿司法过程B妇女享有广泛政治权利C法律
11、注重保护平民权益D司法审判缺乏严格程序解析：从材料看，案件的审判经历了辩护人的辩护、陪审团的投票、陪审法庭的判决等一系列过程，显示了民主原则贯穿整个司法过程，所以 A 项符合题意；在古代雅典，只有公民才能享有广泛的政治权利，妇女没有公民权，故 B项错误；C、D 两项都与材料不符。答案：A 结 束 单元小结与测评9(2012全国卷)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而十二铜表法只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马()A不重视私有财产的保护B法律具有形
12、式主义特征C审判程序缺乏公正性D审判结果取决于对法律的解释解析：材料反映了罗马法重视保护私有财产，但由于依据法律审判解决问题时，重程序、辩论，轻证据，法律具有形式主义特征，故选 B 项。答案：B 结 束 单元小结与测评10(2011全国卷)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害就会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底()A维护公民生存权利B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公D反对贵族专权暴政解析：材料中苏格拉底强调自己是一个不断纠正社会存在的问题的人，如果处死他
13、，就没有人再敢对社会存在的问题进行评论，即人们的思想不再自由，最终会导致雅典民主政治的失败，故选 B 项。A 项不能准确反映材料信息；C 项与材料主旨不符；D 项在材料中没有反映。答案：B 结 束 单元小结与测评11(2010全国卷)亚里士多德在政治学中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义；比值平等则根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据上述观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是()A更接近于数量平等B更接近于比值平等C数量平等高于比值平等 D既非数量平等又非比值平等解析：本题考查考生对亚里士多德思想的掌握情况，意在考查考生调用知识的能力。“分数面前人人平等”强调的是在分数基础上的比值平等。答案：B 单元质量检测 点击此处
