1、第二节 高频文言虚词核心突破 以(10次，出现率100%)【用法例释】1.介词(1)表原因。如：以其无礼于晋，且贰于楚也。(2)引进动作、行为发生的时间、处所，“在”。如：武以始元六年春至京师。(3)依据、凭借、按照。如：a.蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。b.久之，能以足音辨人。c.余船以次俱进。(4)把、用、拿。如：a.以为轮,其曲中规。b.愿以十五城请易璧。2.连词(1)表示并列、修饰或递进关系，相当于“而”。如：a.夫夷以近，则游者众。b.樊哙侧其盾以撞。(2)表目的关系，可译为来、用来、以致、以便。如：a.举所佩玉玦以示之者三。b.莫不求忠以自为，举贤以自佐。(3)和“上”“下”“东
2、”“西”“往”等连用，表示时间、方位、数量的界限。如：召有司按图，指从此以往十五都予赵。3.动词认为、以为。如：皆以美于徐公。4.副词通“已”。如：得鱼腹中书，固以怪之矣。【教材链接】试解释下列各句中“以”字的意义和用法。1.敛资财以送其行(五人墓碑记)()2.有好事者船载以入(黔之驴)()3.险以远，则至者少(游褒禅山记)()4.以天下之美为尽在己(秋水)()5.及以至是，言不辱者，所谓强颜耳(报任安书)()6.又以悲夫古书之不存(游褒禅山记)()7.至丹以荆卿为计，始速祸焉(六国论)()8.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣(六国论)()9.以至晋鄙军之日北乡自刭(信陵君窃
3、符救赵)()10.由山以上五六里，有穴窈然(游褒禅山记)()自我校对 1.连词，表示后一动作是前一动作的目的。2.承接连词，连接两个先后的动作。3.并列连词，并且。4.动词，认为。5.通假字，通“已”。6.介词因为。7.介词，“把(作为)”。8.介词，凭，凭借。9.介词,在。10.表示地点的界限。为(9次，出现率67%)【用法例释】1.用作介词，除表被动外，一般读去声(wi)。(1)表动作、行为的对象，可译为“向”“对”等。如：a.然此可为智者道，难为俗人言也。b.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头。(2)表动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。如：旦日飨士卒，为击破沛公军。(3)表动作、行为的
4、时间，可译为“当”“等到”等。如：为其来也，臣请缚一人过王而行。(4)表动作、行为的目的，可译为“为着”“为了”。如：始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。(5)表动作、行为的原因，可译为“因为”“由于”。如：天行有常，不为尧存，不为桀亡。(6)表被动关系，介绍出施动者，读阳平声(wi)，可译为“被”。有时与“所”结合,构成“为所”或“为所”。如：a.身死人手，为天下笑者，何也。b.不者，若属皆且为所虏。c.今不速往，恐为操所先。2.用作助词，读阳平声(wi)，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词与之呼应，可译为“呢”。如：何故怀瑾握瑜,而自令见放为？3.用作动词,意思是“做”,还可根据宾语
5、的不同作不同的解释。如：a.尔为尔，我为我。b.冰，水为之，而寒于水。c.斩木为兵，揭竿为旗。上述加点的“为”，应根据动词后所带宾语的不同，分别译为“是”“形成”“当作”。【教材链接】试解释下列句中“为”字的意义和用法。1.是时以大中丞抚吴者，为魏之私人(五人墓碑记)()2.庖丁为文惠君解牛(庖丁解牛)()3.子墨子解带为城，以牒为械(墨子)()4.不足为外人道也(桃花源记)()5.永和初，出为河间相(张衡传)()6.化而为鸟，其名为鹏(逍遥游)()7.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(鸿门宴)()8.为人迂讷，遂为猾胥报充里正役(促织)()9.为夫婿所薄，舅姑不念，以至于此(柳毅传)()1
6、0.慎勿为妇死，贵贱情何薄！(孔雀东南飞)()11.然则一羽之不举，为不用力焉(齐桓晋文之事)()自我校对 1.动词，表判断，是。2.介词，替。3.动词，当作,算作。4.介词，向、对。5.动词，担任。6.动词，前者“成为”，后者“叫做”。7.语气助词，用在句末，与疑问代词呼应，表疑问或反诘。8.介词，表被动。9.介词，与“所”结合,表被动。10.介词，为了。11.介词，表原因，因为。而(5次，出现率33%)【用法例释】1.代词，第二人称代词,“你，你的”。如：某所,而母立于兹。2.动词，表比喻，译为“如同，好像”。如：军惊而坏都舍。3.副词，译为“就、才”。如：然则何时而乐耶？4.连词(1)表
7、并列关系。如：永州之野产异蛇，黑质而白章。(2)表修饰关系。如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(3)表承接关系。如：亡羊而补牢，未为迟也。(4)表转折关系。如：冰，水为之，而寒于水。(5)表因果关系。如：赂秦而力亏，破灭之道也。(6)表递进关系。如：君子博学而日参省乎己。(7)表假设关系。如：吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵,必移兵先击之。【教材链接】解释下列各句中“而”字的意义和用法。1.吞二周而亡诸侯(过秦论)()2.仁义不施而攻守之势异也(过秦论)()3.秦人拱手而取西河之外(过秦论)()4.而翁归，自与汝复算耳(聊斋志异)()5.锲而不舍，金石可镂(劝学)()6.生乎吾前，其闻道
8、也固先乎吾，吾从而师之(师说)()7.人而无信，不知其可也(论语)()8.余方心动欲还，而大声发于水上(石钟山记)()9.授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也(师说)()10.法虽今而在，犹若不可法？(察今)()自我校对 1.连词，表并列。2.连词，表转折，可译为“但”“却”。3.连词，表修饰。4.第二人称代词，你的。5.所连接的后一部分是对前面动作、行为的补充说明。6.所连接的后一部分补说前面动作行为的目的。7.连词，表假设，可译为“如果”“假如”。8.连词，表承接，可译为“就”“接着”，或不译。9.连词，表递进，可译为“而且”“并且”。10.副词，可译为“还”。其(5次，出现率56
9、%)【用法例释】1.代词(1)代人，他，他的(他们的)；代物，它，它的(它们的)。如：a.秦王恐其破璧。b.向使三国各爱其地。(2)代自己。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3)指你、你的。如：故以为其爱不若燕后。(4)相当于“其中的”，后面多为数词。如：一狼径去，其一犬坐于前。(5)这、那或这个、那个。如:哀斯墓之徒有其石也,而为之记。2.连词(1)表示选择关系，译为“是还是”。如：其真无马邪？其真不知马也。(2)表示假设关系，译为“假如”“如果”。如：其如是，孰能御之？3.副词(1)表示推测语气，译为“大概”“或许”。如：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(2)表示反问语
10、气，可译为“难道”。如：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(3)表示祈使，译为“还是”。如：吾其还也。【教材链接】试解释下列句子中“其”字的意义和用法。1.臣窃以为其人勇士，有智谋(廉颇蔺相如列传)()2.相如廷叱之，辱其群臣(廉颇蔺相如列传)()3.藏之名山，传之其人(报任安书)()4.蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(为学)()5.尔其无忘乃父之志！(伶官传序)()6.欲加之罪，其无辞乎？(左传)()7.呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？(祭十二郎文)()8.若是其甚与(齐桓晋文之事)()9.其业有不精，得有不成者，非天质之卑(送东阳马生序)()自我校对 1.代词，“这”“这
11、个”。2.代词，他的，指秦王的。3.代词，用在名词或名词性词组之前，表示对具体对象的强调，可译为“那”“那个”等。4.代词，其中的。5.副词，表期望语气，不译。6.副词，表反问，译为“难道”。7.选择连词，可译为“是还是还是”。8.助词，用于句中，凑足音节，可译为“地”。9.连词，通常放在句首，表假设，可译为“如果”。之(6次，出现率44%)【用法例释】1.代词。(1)第 三 人 称，可 代 人、代 事、代 物，译 为“他”(他们)“它”(它们)。如：a.徐公来，孰视之。b.燕、赵、韩、魏闻之。c.哙拜谢，起，立而饮之。上述三句里的“之”，分别代人(徐公)，事(齐国修明政治的情形)，物(酒)。
12、(2)第一人称，可译为“我”。如：不知将军宽之至此也。(3)指示代词，表近指，可译为“这”“这些”。如：郯子之徒，其贤不及孔子。2.动词，相当于“往”“到”。如：a.项伯乃夜驰之沛公军。b.吾欲之南海，何如？3.助词，可分以下几种情况：(1)定语的标志。用在定语和中心词(名词)之间，可译为“的”。如：a.沛公之参乘樊哙者也。b.一人之心，千万人之心也。(2)补语的标志。用在中心词(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(3)宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：句读之不知，惑之不
13、解，或师焉,或不焉。(4)用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。如：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。以上四种情况中的“之”字均属结构助词。(5)音节助词,只起调整音节的作用，不译。如：a.公将鼓之。b.顷之，持一象笏至。【教材链接】试解释下列句子中“之”字的意义和用法。1.杳不知其所之也(阿房宫赋)()2.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之(陈涉世家)()3.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之(愚公移山)()4.小大之狱，虽不能察，必以情(曹刿论战)()5.“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也(秋水)()6.孤之有孔明，犹鱼之有水也(隆中对)()7.均之二策，宁许以负秦曲(
14、廉颇蔺相如列传)()8.人非生而知之者，孰能无惑？(师说)()9.壮士！赐之卮酒(鸿门宴)()10.臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之(信陵君窃符救赵)()11.譬若以肉投馁虎，何功之有哉？(信陵君窃符救赵)()自我校对 1.动词，去，往，到。2.助词，补充音节。3.助词，的。4.助词，的。5.助词，宾语前置的标志，不译。6.助词，用在主谓之间，取消句子独立性。7.代词，这。8.代词，知识。9.代词，他(指樊哙)。10.代词，我。11.助词，宾语前置的标志。于(5次，出现率22%)【用法例释】1.在，从，到如：a.乃设九宾礼于庭。b.缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。2.“在方面”“从中”
15、如：荆国有余于地而不足于民。3.由于如：业精于勤，荒于嬉。4.向，对，对于如：a.请奉命求救于孙将军。b.鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 5.被如：君幸于赵王。6.与，跟，同如：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。7.比如：孔子曰：“苛政猛于虎也。”【教材链接】解释下列各句中“于”字的意义和用法。1.青，取之于蓝，而青于蓝(劝学)()2.从径道亡，归璧于赵(廉颇蔺相如列传)()3.于人为可讥，而在己为有悔(游褒禅山记)()4.爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉(师说)()5.故内惑于郑袖，外欺于张仪(屈原列传)()6.燕王欲结于君(廉颇蔺相如列传)()7.莫若遣腹心自结于东，以共济世业(赤壁之战)()
16、8.青，取之于蓝，而青于蓝(劝学)()自我校对 1.介词，从。2.介词，给。3.介词，“在方面”。4.介词，向，对，对于。5.介词，被。6.介词，与，跟，同。7.介词，与，跟，同。8.介词，比。所(3次，出现率22%)【用法例释】1.用作助词(1)经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构是 名 词 性 短 语，表 示“所 的 人”“所 的 事物”“所的情况”等。如：故余虽愚，卒获有所闻。(2)“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则“所”字结构起定语的作用。如：臣所过屠者朱亥，此子贤者。2.“为”和“所”呼应，组成“为所”的格式，表示被动。如：嬴闻如姬父为人所杀。3.“所”和“以”连
17、用。主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。表示手段或凭借的，如：吾所以待侯生者备矣。【教材链接】试解释下列句中的“所”字。1.于众人广坐之中，不宜有所过(信陵君窃符救赵)()2.余在患难中，间以诗记所遭(指南录后序)()3.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(廉颇蔺相如列传)()4.师者，所以传道受业解惑也(师说)()5.不出所料(成语)()6.不知所以(成语)()7.锋芒所向(成语)()自我校对 1.所的人。2.所的情况。3.的原因。4.用来的，的凭借。5.“所”，助词，与“料”构成所字结构，所的事物。6.的原因。7.“所”，助词，
18、与“向”构成所字结构，所的地方，指斗争中矛头所指的地方。则(4次，出现率22%)【用法例释】1.规章，条文。如：论语十则。2.就是。如：此则岳阳楼之大观也。3.却是。如：北虽貌敬，实则愤怒。4.表因果连词。如：心之所向，则或千或百，果然鹤也。5.表对比连词。如：梅以曲为美，直则无姿。6.表转折连词。如：于其身也，则耻师焉，惑矣。7.表已然连词。如：阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。8.表假设连词。如：入则无法家拂士。【教材链接】一、解释下列句中的“则”字的意思。1.学而不思则罔(论语十则)()2.卒之为众人，则其受于人者不至也(伤仲永)()3.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意(送东阳马生序)()4
19、.诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣(隆中对)()5.万钟则不辩礼义而受之(鱼我所欲也)()自我校对 1.就。2.原因是。3.却。4.那么。5.却。二、解释下列成语中“则”字的意义。1.不进则退()2.以身作则()3.有本有则()4.有典有则()5.一则一，二则二()6.有则改之，无则加勉()自我校对 1.就。2.准则，榜样。3.规律。4.准则。5.就是。6.就。乎(2次，出现率15%)【用法例释】1.语气词(1)表疑问或反问。相当于“吗”“呢”。如：汝识之乎？(2)表示感叹。相当于“呢”“啊”。如：有甚是者乎。(3)表示揣测。相当于“吧”“呢”。如：王之好乐甚，则齐国其庶几乎？(4)表示停顿。如
20、：众言同，于是乎书。2.介词。相当于“于”。如：叫嚣乎东西，隳突乎南北。(捕蛇者说)【教材链接】一、解释下列句子中“乎”字的含义。1.王侯将相宁有种乎！(陈涉世家)()2.览物之情，得无异乎？(岳阳楼记)()3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(醉翁亭记)()4.吾尝疑乎是(捕蛇者说)()5.天下事有难易乎？(为学)()自我校对 1.表疑问。相当于“吗”。2.表示揣测。相当于“吧”“呢”。3.介词。相当于“于”。4.相当于“于”。5.表疑问。相当于“吗”。二、解释下列成语中“乎”字的意义。1.不亦乐乎()2.情见乎辞()3.异乎寻常()4.者也之乎()自我校对 1.文言中用作表疑问或反问的语气助
21、词，这里相当于“吗”。2.于。3.于。4.者、也、之、乎都是古汉语里常用的虚词。且(1次，出现率11%)【用法例释】1.qi(1)副词，尚且。如：臣死且不避，卮酒安足辞！(2)副词，暂且，姑且。如：存者且偷生，死者长已矣！(3)副词，将近，将要。如：北山愚公者，年且九十。(4)连词，表并列关系，“又”。如：河水清且涟猗。“又，又。”如：三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。2.C往、到。如：士曰既(已)且。(诗经)(5)连词，表递进关系。“而且。”如：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。“况且。”如：如太行王屋何？且焉置土石？(6)连词，表选择关系。抑或，还是。如：王以天下且尊秦乎？且尊齐乎？(7)助词，发语词。如：且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。【教材链接】解释下列句子中“且”字的含义。1.河汉清且浅，相去复几许(迢迢牵牛星)()2.不者，若属皆且为所虏！(鸿门宴)()3.且夫天地之间，物各有主(前赤壁赋)()4.穷且益坚，不坠青云之志(滕王阁序)()5.不出，火且尽(游褒禅山记)()6.以其无礼于晋，且贰于楚也(烛之武退秦师)()7.且夫我常闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者(秋水)()自我校对 1.表示并列“又”。2.将要。3.助词，发语词。4.副词，表转折。5.将要，将近。6.并且。7.而且。
