1、毫米和千米 第5课时 整理与复习【重点】会进行知识梳理。【难点】会进行简单的单位换算，会应用所学知识解决问题。1.经历对所学的长度单位进行系统复习和整理的过程。2.知道相邻两个长度单位之间的进率，能进行简单的单位换算；能恰当地选择长度单位进行测量和表示物品的长度。3.进一步巩固长度单位的知识，培养复习整理知识的良好习惯。同学们，我们已经学完了第四单元毫米和千米的所有知识，今天我们将对这些知识进行梳理及巩固练习，请同学们认真回忆本单元学过的知识，并进行整理。请同学们先在练习本上采用自己喜欢的方式进行本单元知识的梳理。毫 米 和 千 米 认识毫米 实际测量 体会并认识 千米 解决问题 测量较薄物体
2、的厚度时，可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。认识毫米 测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，可以用“毫米”作单位。1厘米10毫米，1cm=10mm。测量较长距离的方法：可以用步测法、绳测法和尺测法。尺测法更准确。实际测量 估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。1000米可以写作1千米，千米可以用km表示。1000米=1千米 或 1000m=1km。千米是一个比较大的长度单位。表示比较远的路程时，用千米作单位。体会并认识 千米 能运用已有的知识解决路程、时间和速度有关的简单问题。解决问题 认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫做速度
3、。千米 km 米 m 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 1米=10分米=100厘米=1000 毫米 1千米=1000米 1.我们学过哪些长度单位，它们之间的进率是多少？长度单位的五指表示法。千米 米 分米 厘米 毫米 老大老二相隔远，它们进率是1000。其他四弟紧相连，进率是10都不变。如果四弟隔着见，进率相乘它就变。五指用来学换算，进率必须记心间。2.根据自己的生活经验，说一说测量下面这些长度用什么长度单位比较合适。教室的长课桌面的长 铅笔的长小蚂蚁的身长、厘米 平时我们用的课桌面的长大约是70厘米，也就是7分米。：分米：毫米：米：厘米 3.在括号里填上合适的长度单位。桥长约是400（）米
4、 汽车在高速公路上行1小时大约是100千米，400千米要行驶4小时，桥没有那么长。400千米可以吗？3.在括号里填上合适的长度单位。每小时行驶120（）千米 也可以说火车的速度是120千米/小时。汽车在高速公路上行1小时大约是100千米，火车的速度比汽车还要快，所以应该填千米。4.工人叔叔测量公路的长度时，先在起点立一根标杆，以后每隔50米立一根，已经立了9根。(1)第一根与第九根标杆相距多少米？1 2 3 4 5 50米 50米 50米 50米 6 7 8 9 50米 50米 50米 50米 我发现间隔数比标杆数少1。这个问题可以画线段图来解决。4.工人叔叔测量公路的长度时先在起点立一根标杆
5、，以后每隔50米立一根，已经立了9根。(1)第一根与第九根标杆相距多少米？9 1=8（个）508=400（米）答：第一根与第九根标杆相距400米。先算出一共有多少个间隔。(2)照这样计算，立20根标杆，第一根与最后一根标杆之间的距离够1千米吗？4.工人叔叔测量公路的长度时先在起点立一根标杆，以后每隔50米立一根，已经立了9根。20 1=19（个）5019=950（米）答：第一根与最后一根标杆之间的距离不够1千米。1千米=1000米 950米1000米 想一想：从第1根到第20根标杆有多少个间隔？1.填空。3千米=（）米 4000米=（）千米 5米=（）厘米 2米=（）毫米 12分米=（）厘米
6、6厘米=（）毫米 3000 500 120 4 2000 60 2.在圈里填上、或=。7千米 690米 18分米 20厘米 2000米 2千米 5米 510厘米 4200米 4千米 800厘米 10米 3.张村到李庄的公路长是260千米。一辆长途汽车从张村开往李庄11:30到达。这辆长途汽车平均每小时行驶多少千米?11:307:30=4（小时）2604=65（千米）答：这辆长途汽车平均每小时行驶 65千米。汽车4小时行了260千米。先计算出汽车行驶了多少小时 1.测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，可以用“毫米”作单位。1厘米10毫米，1cm=10mm。2.测量较长距离的方法：可以用步测法、绳测法和尺测法。尺测法更准确。3.千米是一个比较大的长度单位。表示比较远的路程时，用千米作单位。1000米=1千米 或 1000m=1km。4.能运用已有的知识解决路程、时间、和速度有关的简单问题。
