1、2018-2019学年四川省成都市第七中学高一下学期开学考试此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的
2、细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是A一块稻田里的全部害虫 B一片松林中的全部生物C一间充满生机的温室大棚 D一片草原上的藏羚羊2如图中 a、b、c 为三种生物细胞的结构模式图，下列叙述正确的是（ ）A三种细胞内的遗传物质都是 DNABa 细胞有细胞壁，而 b、c 没有该结构C三种细胞中共同的细胞器有两种Da、b、c 细胞内均具有生物膜系统33科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶（一种蛋白质），可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致酶去折叠的尿素和巯基乙醇，再将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中，经过一段时间以后，发现核糖核
3、酸酶活性得以恢复。下列叙述正确的是（）A由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去了活性B该蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构C这个实验证明结构并不一定决定功能D这个实验说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的4在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是（ ）A实验的操作步骤是制片水解冲洗染色酒精去浮色晾干观察B染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液C将涂片用质量分数为 8的盐酸处理后，接着用染色剂染色D与甲基绿结合的核酸分子主要分布在细胞核中5下列有关糖类的叙述，不正确的是A葡萄糖不需要被水解可直接被细胞吸收B糖类物质都能为细胞的生命活
4、动提供能量C核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖D糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质6人体内的某种化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该化合物的叙述正确的是()A不可能作为能源物质为生命活动供能 B不可能维持生物体的第二性征C不可能是核酸的成分之一 D可能对维持体温有重要作用7生命体的生命活动离不开水，下列关于真核细胞中水的叙述，错误的是A玉米体内的水分参与营养物质的运输B正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降C水分子能与膜上亲水物质结合，导致生物膜具有流动性D氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基8下列关于细胞膜的叙述，错误的是（ ）A组
5、成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、PB组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂C细胞膜能将细胞与外界环境分隔开D构成细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇9下图为五种细胞器的结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）A所有的植物细胞中都含a和c，a和c都含有少量核酸B细胞器的组成成分中含有磷脂的有a、b、c、dC结构d是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间D结构e见于动物和某些低等植物，与细胞的有丝分裂有关10下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成,也参
6、与物质运输11伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、足 3 部分组成，细胞核位于足中。图表示伞藻的嫁接实验，该实验结果表明A细胞质基质是细胞的控制中心B细胞质基质是遗传物质的贮存场所C细胞核中行使遗传功能的结构是染色质D细胞核能控制生物的性状12下列关于细胞核的叙述，正确的是 ( )A细胞核内存在易被酸性染料染成深色的物质B核仁主要与某种RNA合成以及核糖体的形成有关C核孔是DNA、mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道D核膜具有单层膜，把核内物质与细胞质分开13下列关于科学家探索“生物膜的流动镶嵌模型”过程叙述，错误的是A欧文顿曾用 500多种化学物质对植物细胞通透性进行研究，并通过对细胞膜成分进行
7、提取和化学鉴定分析从而得出“膜是由脂质组成的”。B两位荷兰科学家用丙酮将哺乳动物成熟红细胞中的脂质提取出来并铺展在水面上，测得单分子层面积恰好为红细胞膜面积 2 倍，若用大肠杆菌的细胞来重复这个实验，理论上也能做出类似效果C1959年，罗伯特森利用电子显微镜对细胞膜进行观察，提出了生物膜是由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成D1970年，科学家用发不同荧光的染料分别标记小鼠和人的细胞膜上的蛋白质，并诱导它们的细胞融合，该实验证实了膜上的蛋白质是可以运动的14下图是细胞膜的结构和部分物质进出细胞方式的示意图，下列叙述错误的是A物质B构成了细胞膜的基本骨架Bb、c、d过程均是被动运输过程，都不消耗能量C
8、细胞间的信息交流都依赖于物质ADa过程能表示小肠绒毛细胞吸收葡萄糖的过程15下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是 （ ）A人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质C海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D将去除细胞壁的植物细胞置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而涨破16以下与酶有关的叙述，正确的是A有氧呼吸酶一定在线粒体中起作用B酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性C酶的作用条件较温和D过酸、过碱或高温、低温都会使酶空间结构遭到破坏使酶永久失活。17如图表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解反应时，淀粉
9、的剩余量和反应时间的关系。关于此图的解读，正确的是()A若a、b、c表示温度，则b曲线对应的温度为最适温度B若a、b、c表示pH，则在c曲线对应的pH条件下，酶已失活C若a、b、c表示酶的浓度，则a曲线对应的酶浓度最大D若K、Mg2对淀粉酶的活性分别有促进、抑制作用，则c曲线对应的是加K的实验18ATP是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是AATP的合成总是伴随有机物的氧化分解BADP转化为ATP时，只需要Pi和能量C所有生物体内ADP转化成ATP所需的能量都来自呼吸作用DATP与ADP在活细胞中无休止地相互转化19关于ATP的叙述中，错误的是( )AATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核
10、糖核苷酸B蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPCATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物D小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质20下图显示了人体内部分物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程，下列叙述正确的是（ ）A过程和分别是在缺氧和有氧的条件下进行的B过程既有水的消耗也有水的生成C过程和都发生在细胞质基质中D物质Y产生乳酸的同时也会产生少量的ATP21下图是“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置，下列叙述正确的是（ ）A该实验为有氧和无氧条件下的实验，其中乙组为对照组B培养液中的溶氧量、温度和 pH 是无关变量C可根据溴麝香
11、草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的快慢来比较两组实验 CO2 的产生速率D若向 A、B 瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则 B 瓶内的溶液会变为橙色22叶内细胞内的下列生理过程，一定在生物膜上进行的是AO2的产生 BH2O生成 CH的消耗 DATP的合成23下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是A破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D离体的叶绿体质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应24如图表示在光合作用最适温度下，光照强度对阳生植物光合作用的影响。下列有关说法错误的是A当该植物缺镁时，b点将
12、右移B若降低温度，c点向右下角移动Ca点时产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体D限制c点继续上升的因素可能是CO2浓度25图为某植物光合作用的示意图，下列相关叙述正确的是A阶段中稳定的化学能转变成活跃的化学能B若突然中断CO2的供应则阶段产生的b增多，d减少C阶段中c为NADH，作为还原剂参与阶段中f的还原D为该植物提供14CO2，则14C的转移途径为：hf有机物第II卷（非选择题）二、非选择题26如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题：（1）该图是_细胞的模式图，该细胞中有 _， 因此能进行光合作用。（2）与人的细胞相比，它所特有的结构是_和_。（3）图中是_，它在人的乳腺细
13、胞中与_有关。27如图所示,图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题: （1）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_。（2）图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中_(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜运输不会受到影响。将图乙所示细胞置于蒸馏水中,该细胞会涨破,溢出细胞外的主要物质应该是_。（3）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面_(填“高于”“低于”或“等于
14、”)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面_右侧液面(填“高于”“低于”或“等于”)。（4）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素,K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K+通过该膜的方式是_。28下图 1 表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，-代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图 2 表示在一定条件下，该植物叶片 CO2 释放量随光照强度变化的曲线。请 据图回答下列问题：（1）图 1 中，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。其中甲
15、增加膜面积主要是通过_。（2）图 1 中是_，是_，是_。（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图 1 中“”的循环能否进行？_。（4）与图 2 中的 B 点相对应时，图 1 中能产生 ATP 的细胞器有_；当光照强度达到图2 中的 D 点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是_。2018-2019学年四川省成都市第七中学高一下学期开学考试生物 答案1C【解析】根据题意可知，培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，这些生物构成群落层次，和培养基一起形成生态系统层次。一块稻田里的全部害虫不属于同一个物种，既不是种群，也不是群落，A错误；一片松林中的全部生物属于群落层次，
16、B错误；一间充满生机的温室大棚属于生态系统层次，C正确；一片草原上的藏羚羊属于种群层次，D错误。2A【解析】【分析】对题图分析可知，a是植物细胞，b是动物细胞，c是细菌。植物细胞和动物细胞是真核细胞，而细菌属于原核细胞。【详解】细胞结构的生物的遗传物质是DNA，因此这三种细胞内的遗传物质都是DNA，A正确；a是植物细胞，b是动物细胞，c是细菌。植物细胞和细菌均有细胞壁，而动物细胞没有该结构，B错误；植物细胞、动物细胞和细菌中共有的细胞器只有一种，即核糖体，C错误；生物膜系统是指细胞膜、细胞器膜和核膜的总称。细菌（c 细胞）是原核生物，无生物膜系统，D错误。故选A。【点睛】掌握真核细胞和原核细胞
17、的结构特点，准确判断图中各细胞的名称是解答本题的关键。3B【解析】用巯基乙醇和尿素处理，可以将牛胰核糖核酸酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构，说明因破坏了蛋白质中的空间结构而导致该酶失去了活性，A项错误；蛋白质的空间结构取决于组成蛋白质的氨基酸种类、数目、序列以及空间结构，B项正确；这个实验证明了蛋白质的结构决定其功能，C项错误；这个实验说明外界环境可以影响蛋白质的结构，D项错误。【点睛】解答此题的关键是抓住题意中的“用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶可使其去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构”及“除去尿素和巯基乙醇后将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中一段时间后该酶活性得以恢复”这一解
18、题的切入点，结合所学“蛋白质的结构及其多样性、蛋白质功能的相关知识”逐一分析各选项，进行知识的整合和迁移。4D【解析】【分析】甲基绿和吡啰红与两种核酸的亲和力不同，RNA结合吡啰红显红色，DNA结合甲基绿显绿色。【详解】实验的操作步骤是取口腔上皮细胞制片水解冲洗涂片染色观察，染色后不需要用酒精去浮色和晾干，A错误；染色时滴加吡罗红甲基绿混合染液进行染色，B错误；将涂片用质量分数为 8的盐酸处理后，应先用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，再用染色剂染色，C错误；与甲基绿结合的核酸分子是DNA，DNA分子主要分布在细胞核中，D正确。故选D。【点睛】识记“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的原理和步骤是
19、解答本题的关键。5B【解析】【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质，构成多糖的基本单位是葡萄糖。【详解】葡萄糖是单糖不需要被水解可直接被细胞吸收，A正确；大多数糖类物质能为细胞的生命活动提供能量，少部分不能，如纤维素的是结构物质，不供能，B错误；核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖，C正确；糖原主要分布在人和动物的肝脏
20、和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质，D正确；故选B。【点睛】本题考查糖类的分类和分布，对基础知识的记忆是解题的关键。6D【解析】【分析】糖类与脂质中的脂肪、固醇都是由C、H、O三种元素构成的，其中糖类可以分为单糖，二糖和多糖。糖类是细胞内的主要能源物质，有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，在细胞之间的信息交流过程中起重要的作用。脂肪具有储能、缓冲、减压、保温作用，固醇中的性激素可以维持生物体的第二性征。据此分析解答。【详解】据分析可知，某种化合物可能为糖类与脂肪，可能作为能源物质为生命活动供能，A错误；此化合物可以是性激素，可以维持生物体的第二性征，B错误；此化合物可能为糖类，而核酸中
21、含有五碳糖，C错误；此化合物可以是脂肪，具有维持体温的作用，D正确。【点睛】此题主要考查糖类的元素组成以及主要作用，意在考查学生对基础知识的理解、掌握。7C【解析】【分析】本题是对细胞内水的存在形式和功能的考查，回忆细胞内水的存在形式和功能，然后分析选项进行解答。水在细胞中以自由水与结合水形式存在。结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%。自由水是细胞内的良好溶剂；细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与；多细胞生物体的绝大多数细胞，必须浸润在以水为基础的液体环境中；自由水在生物体内的流动，可以运送营养物质和代谢废物。【详解】自由水在玉米体内流动，可以运送营养物质和代谢
22、废物，A正确；新陈代谢旺盛的细胞内自由水含量较高，正在萌发的种子中结合水与自由水的比值下降，B正确；组成生物膜的磷脂和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性，C错误；氨基酸脱水缩合时，一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(NH2)相连接，同时脱去一分子水，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基，D正确；故错误的选C。8D【解析】【分析】1、细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。2、细胞膜的结构特点：具有流
23、动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。3、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）。【详解】组成细胞膜的化学成分主要有磷脂，蛋白质，还有少量的糖类，故含有元素C、H、O、N、P，A正确；组成细胞膜的蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂，B正确；细胞膜能将细胞与外界环境分隔开，C正确；构成细胞膜的脂质主要是磷脂，动物细胞膜有少量的胆固醇，D错误；故选D。【点睛】本题考查细胞膜的结构特点、功能特点、细胞膜的成分，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能
24、力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。9A【解析】【分析】1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的细胞中含量多，呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”含少量的DNA、RNA。2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，扁平的椭球形或球形，双层膜结构，基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所含少量的DNA、RNA。3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。4、核糖体：无膜的结构，椭
25、球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质蛋白质的“装配机器”。分析题图可知，a是线粒体，b是高尔基体，c是叶绿体，d是内质网，e是中心体。【详解】不是所有的植物细胞中都含c叶绿体，如根部细胞不含叶绿体，a和c都含有少量核酸，A错误；磷脂是生物膜的主要成分之一，故细胞器的组成成分中含有磷脂的有a、b、c、d，中心体不含膜结构，不含磷脂，B正确；结构d内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间，C正确；结构e中心体见于动物和某些低等植物，与细胞的有丝分裂有关，D正确；故选A。10A【解析】性激素属于脂质，其合成与内质网有关，在核糖体合成的物质是蛋白质；囊泡可以由内质网向高尔基体转运，如分泌蛋白；膜蛋白
26、合成于核糖体上，由内质网、高尔基体加工修饰和运输；内质网与糖类、脂质的合成有关，与蛋白质的运输有关。【考点定位】本题考查细胞结构和功能的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11D【解析】【分析】本题通过伞藻之间的嫁接考查了细胞核的功能，属于对识图、理解层次的考查。【详解】细胞质基质是细胞的代谢中心而不是控制中心，A错误；细胞核是遗传物质的贮存场所，细胞质基质不是，B错误；细胞核中行使遗传功能的是遗传物质DNA，而不是染色质，另外从题图也不符，C错误；分析图可知，虽然进行了不同伞藻之间的柄和足之间的嫁接，但是生长出来的帽子的形状是由足决定的。又因
27、为细胞核位于足中，因此可以确定细胞核能控制生物的性状，D正确。12B【解析】【分析】细胞核的结构与功能： 1、 分布：除植物成熟筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞外，真核细胞都有细胞核。2、细胞核的结构核膜是选择透过性膜，但不是半透膜；染色质DNA+蛋白质，染色质和染色体是细胞中同一种物质和不同时期的两种形态功能；核孔核质之间进行物质交换的孔道。【详解】染色质是细胞核内易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）染成深色的物质，A错误；核仁与某种RNA以及核糖体的形成有关，B正确；核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道，但具有选择性，DNA不能通过核孔，C错误；核膜具有双层膜，把核内物质与细胞质分开，D
28、错误。【点睛】细胞是一个有机的统一整体：1从结构上看 (1)细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通。(2)核膜、细胞器膜与细胞膜相互连接构成细胞完整的生物膜系统。(3)内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可通过具有膜的小泡相互转化。2从功能上看：细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动。细胞只有保持结构完整性才能完成正常的生命活动。3从调控上看：细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心。但细胞核所需的营养物质及能量都来自细胞质，二者相互依存，不可分割。 4与外界的联系不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体。13A【解析】【分析】本题
29、考查生物膜的发现历程，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。【详解】A、19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的，错误；B、1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍.由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，大肠杆菌只有细胞膜没有其他的膜，因此若用大肠杆菌来重复这个实验，理论上也能做出类似的效果，正确；C、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是：所有的生物膜
30、都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，正确；D、1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性，正确。故选A。【点睛】探索“生物膜的流动镶嵌模型”过程：1、19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。2、20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。 3、1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此他们得出的结论是细胞膜中
31、的脂质分子排列为连续的两层。4、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是：所有的生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子，他把生物膜描述为静态的统一结构。5、1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性。6、1972年，桑格和尼克森提出的为流动镶嵌模型大多数人所接受。14C【解析】【分析】据图分析，A表示糖蛋白，位于细胞膜的外侧；B表示磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；a表示物质通过主动运输的方式进入细胞，b表示物质通过自由
32、扩散的方式进入细胞，c表示物质通过协助扩散的方式进入细胞，c表示物质通过协助扩散的方式进入细胞。【详解】根据以上分析已知，图中B表示磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，A正确；图示b、c、d过程都没有消耗能量，且都从高浓度向低浓度运输，属于被动运输，B正确；图示A表示糖蛋白，细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白的参与，如植物细胞间通过胞间连丝传递信息，C错误；小肠绒毛细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，即图示a过程，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握细胞膜的流动镶嵌模型，确定图中各个大写字母代表的细胞膜成分的名称，并根据物质运输的方向、能量、载体蛋白等条件判断各种物质跨膜运输的方式。15A【解析】
33、人体内红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，A项错误；气体出入生物膜都是自由扩散，B项正确；海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，可以提高细胞液浓度，C项正确；植物细胞细胞膜外有细胞壁束缚，故不会因渗透作用吸水而胀破，若将去除细胞壁的植物细胞置于蒸馏水中，则会因渗透作用吸水而涨破，D项正确。【考点定位】物质进入细胞的方式16C【解析】【分析】本题是对酶的本质是有机物，包括蛋白质和RNA；酶的活性受温度、酸碱度的影响。【详解】真核细胞中与有氧呼吸相关的酶主要分布在线粒体中，原核细胞有氧呼吸的酶都在细胞质中发挥作用，A错误；酶都是由活细胞合成的，具有高效性和专一
34、性，B错误；酶的作用条件较温和，C正确；过酸、过碱或高温都会使酶空间结构遭到破坏使酶永久失活，低温时抑制酶的活性，D错误；故选C。【点睛】本题的知识点是酶的本质，酶的作用和作用特点，对于相关知识点的记忆是解题的关键。17C【解析】【分析】分析曲线图可知：图示表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中底物的剩余量和反应时间的关系，其中a达到化合反应平衡点的时间最短，其次是b，最后是c，说明a条件下酶的活性最高，c条件下酶的活性最低。【详解】温度能影响酶促反应速率，则a曲线对应的温度为最适温度，A错误；pH能影响酶促反应速率，则a、b、c曲线对应的酶均有活性，B错误；若实验条件为不同的酶浓度，a
35、达到化合反应平衡点的时间最短，则a曲线对应的酶浓度最大，C正确；若a、b、c分别表示加入K+、蒸馏水、Mg2+，则c曲线表明Mg2+对淀粉酶的活性有抑制作用，D错误。【点睛】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，重点是曲线图的分析，学会分析曲线图是解决此类试题的关键。18D【解析】【分析】ATP是直接能源物质，ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性；ATP在生物体内含量很少，转化迅速；对于动物细胞来说，合成ATP的能量可以来自呼吸作用，对植物细胞来说，来自光合作用或呼吸作用。【详解】ATP的合成不一定伴随有机物的氧化分解，如光反应产生ATP时无有机物的氧化分解，A错误； AD
36、P转化为ATP时，需要Pi和能量，合成酶的催化，B错误；动物和某些微生物体内ADP转化成ATP所需的能量可来自呼吸作用，植物体内ADP转化成ATP所需的能量可来自呼吸作用和光合作用，C错误；ATP是细胞内的直接能源物质，在细胞内含量很少， ATP与ADP在活细胞中无休止地相互转化满足生命活动所需，D正确；故选D。【点睛】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。19B【解析】AMP就是腺嘌呤核糖核苷酸，蓝藻是原核细胞，无线粒体、叶绿体，所以B选项错误。20B【解析】【分析】据图分析，X是葡萄糖，Y是丙酮酸，则是有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段，是有氧呼吸第二和第三阶段，是脱水
37、缩合过程。【详解】A. 过程在缺氧和有氧的条件下都能进行，过程是在有氧的条件下进行的，A错误；B. 过程是有氧呼吸第二和第三阶段，有氧呼吸第二阶段消耗水，有氧呼吸第三阶段产生水，B正确；C. 过程发生在细胞质基质中，过程发生在细胞质的核糖体中，C错误；D. 丙酮酸产生乳酸的过程不产生能量，不能合成ATP，D错误。21C【解析】【分析】分析实验装置图：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，NaOH作用是吸收空气中CO2，澄清石灰水目的是检测呼吸产生的CO2。【详解】A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙两组互为对照，A错误；B. 实验中甲条件
38、是有氧，乙条件是无氧，故培养液中的溶氧量不是无关变量，B错误；C. 实验的观测指标是溶液的颜色变化，由于有氧呼吸释放的CO2比无氧呼吸多，所以可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来比较CO2的产生速率，C正确；D. B瓶内进行的是无氧呼吸，会产生酒精，若向A、B瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则只有B瓶内的溶液会由橙色变成灰绿色，D错误。22A【解析】试题分析：O2产生于光反应中，场所是叶绿体类囊体薄膜上，A正确；生成H2O的生理过程较多，如蛋白质合成，场所是核糖体，B错误；H消耗的有氧呼吸第三阶段或无氧呼吸第二阶段，或暗反应，场所不一定有膜结构，如细胞质基质、叶绿体基质，C错误；ATP的合成场
39、所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、叶绿体类囊体薄膜，不一定有膜结构，D错误。考点：本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23D【解析】本题考查的是植物光合作用的有关内容。植物光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行，因此破坏叶绿体外膜，不影响O2 的产生，A错；植物生长过程中， NADPH 叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化，B错；与夏季相比，植物在冬季叶绿体中色素的比例会随植物生长期、光照、温度等的变化而变化；与夏季相比，光合速率降低的主要原因是温度降低和光照减弱。C错；离体的叶绿体基质
40、中含有与暗反应有关的酶，获得ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应，D 正确。故本题选D。24B【解析】【分析】本题以“曲线图”为载体，考查学生对细胞呼吸与光合作用过程及其影响的环境因素的相关知识的识记和理解能力。【详解】b点时光合速率与呼吸速率相等，Mg2+是合成叶绿素的原料，当该植物缺镁时，叶绿素含量减少，光反应减弱，光合速率降低，b点将右移，A正确；图示曲线表示在光合作用最适温度下，光照强度对阳生植物光合作用的影响，若降低温度，则酶的活性减弱，光合速率降低，c点向左下角移动，B错误；a点时光合作用不能进行，但可进行细胞呼吸，因此产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，C正确；c点为光饱
41、和点（光合作用强度达到最大值时所需要的最小光照强度），光照强度不再是限制光合速率的因素，因此限制c点继续上升的因素可能是CO2浓度，D正确。25D【解析】【分析】本题采用图文结合的形式，考查学生对光合作用的过程等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】阶段表示暗反应，在暗反应中，活跃的化学能转变成稳定的化学能，A错误；阶段为光反应，b为O2，d是ATP，若突然中断CO2的供应，则CO2固定受阻，C3不能继续产生，C3减少，最终使C3还原过程中消耗的H和ATP减少，但光反应继续进行，所以光反应产生的O2与ATP均增多，B错误；f为C3，阶段中c为NADPH，NADPH作为还原剂参与阶
42、段中f的还原，C错误；h是CO2，f是C3，为该植物提供14CO2，则14C的转移途径为：14CO214C3有机物，D正确。【点睛】识记并理解光合作用的过程、形成知识网络是解答此题的关键（图中的H为NADPH）。26低等植物 叶绿体 细胞壁 叶绿体 高尔基体 蛋白质的分泌 【解析】【分析】对题图分析可知，是细胞膜，是细胞壁，是叶绿体，是中心体，是核糖体，是内质网，是染色质，是核孔，是高尔基体，是线粒体。【详解】（1）图中含有叶绿体和中心体，因此该图是低等植物细胞的模式图。该细胞中有叶绿体，因此能进行光合作用。（2）低等植物和动物均具有中心体、细胞膜、核糖体、内质网、细胞核、高尔基体和线粒体。因
43、此，与人的细胞相比，低等植物所特有的结构是叶绿体和细胞壁。（3）图中是高尔基体。高尔基体在人的乳腺细胞中与蛋白质的分泌有关；植物细胞中与细胞壁的形成有关。【点睛】根据细胞中各种结构的图像，准确判断图中各结构的名称是解答本题的关键。27原生质层 载体蛋白 葡萄糖和乳酸 血红蛋白 等于 低于 协助扩散 【解析】【分析】考点是物质进出细胞的方式的综合，考查利用物质跨膜运输的方式及其异同结合图示进行分析推理和判断的能力【详解】（1）成熟植物细胞中的原生质层可作为半透膜（2）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散，乳酸出细胞的方式为主动运输，二者都需要载体蛋白的参与；哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼
44、吸，因此当细胞处在无氧环境时，细胞产生的能量没有变化，而协助扩散不需要能量，所以葡萄糖和乳酸的运输都不受影响哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和细胞器，细胞中主要是血红蛋白，所以细胞涨破溢出细胞外的主要物质应该是血红蛋白。（3）如果用图甲所示人工膜是由磷脂双分子层构成的，作为图丙中的半透膜，丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，则两侧的物质都不能穿过半透膜，两侧的浓度相等，所以液面不再变化时左侧液面等于右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质，即载体蛋白，有助于葡萄糖跨膜，再用作图丙的半透膜，则葡萄糖由A端进入B端，右侧浓度增大，水分子由左侧扩散到右侧，所以液面不再
45、变化时，左侧液面低于右侧液面（4）K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，是顺浓度梯度，是被动运输又在人工膜中加入少量缬氨霉素，K+即可从能通过，则K+通过该膜的方式协助扩散，缬氨霉素的化学本质是蛋白质【点睛】判断运输方式看是否需要能量和载体，是逆浓度梯度还是顺浓度梯度：葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；乳酸的运输方式是主动运输，逆浓度梯度，需要载体和能量；渗透的动力是浓度差，图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质，葡萄糖可通过膜结构，右侧浓度高，左侧液面下降28由类囊体薄膜构成许多的基粒 水 H 氧气 不能 线粒体和叶绿体 温度和二氧化碳浓度 【
46、解析】【分析】对图1进行分析可知，是水，是H，是ATP，是ADP和Pi，是C3，是C5，是氧气。对图2进行分析可知，在一定范围内，随着光照强度的增加，光合速度增大；但超过一定的光照强度时，光合速度不再随着光照强度的增加而增大。【详解】（1）图1中，甲是叶绿体，乙是线粒体，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。其中，叶绿体（甲）主要通过类囊体薄膜构成许多的基粒来增加膜面积。（2）图1中，与CO2反应生成，因此是C3，是C5。光反应为暗反应提供和，将C3还原生成（CH2O），且在这过程中，因此是H，是ATP，是ADP和Pi。在光照条件下，在类囊体薄膜上分解生成和H，还伴随着ATP的生成，因此是水，是氧气。（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，光反应不能进行，缺少光反应提供的H和ATP，C3()C5()不能正常进行，故图1中“C5()C3()C5()”的循环不能正常进行。（4）与图2中的B点为光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用。因此，图1中能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。当光照强度达到图2中的D点以后，光合速度不再随着光照强度的增加而增大，此时限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是温度和二氧化碳浓度。【点睛】识记光合作用的具体过程，根据图中光反应和暗反应过程中的物质变化判断代表的物质名称是解答本题的关键。
