1、第三单元从人文精神之源到科学理性时代(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2019山东寿光现代高中高二月考)古希腊的宗教是由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的，并且各城邦分别建立起他们自己信仰的神。他们对神的祭祀仪式非常简朴，祭司从普通民众中进行选任，没有专门的祭司阶层，也没有统一的宗教信条的束缚。古希腊的这种宗教观()A孕育了人文主义传统 B推动了商品经济发展C促进民主政治的确立 D促使了基督教的产生解析：“宗教是由诗人、艺术家以神话故事为主要内容创造出来的”体现宗教是神性与人性的结合；“没有统一遵守的统一的宗教信条的束缚”体现了公民思
2、想的自由；故古希腊的这种宗教观孕育了人文主义传统，A项正确；因为商品经济的发展，才有孕育人文主义的宗教观念，排除B项；因为商品经济的发展，促进民主政治的确立，排除C项；基督教不是产生于古希腊，D项错误，排除。答案：A2(2018山东蒙阴中学高二月考)普罗塔哥拉认为，道德并不神秘，正如技艺一样，它是人在从事私人事务和公共事务中的智慧的表现，它能调解家庭关系，帮助人们更好地参与城邦国家的事务。他指出，公正、智慧、节制等是人们必备的品质，人和人之间应以尊敬和正义为原则。普罗塔哥拉的伦理思想()A有力支持了雅典民主政治的发展 B为不同流派的思想家们继承发展C支持了苏格拉底的“先天道德论” D有破除传统
3、神学观念的启蒙作用解析：从材料中的“道德并不神秘，正如技艺一样，它是人在从事私人事务和公共事务中的智慧的表现，它能调解家庭关系，帮助人们更好地参与城邦国家的事务”“公正、智慧、节制等是人们必备的品质，人和人之间应以尊敬和正义为原则”等信息可知，普罗塔哥拉的伦理思想对雅典的民主政治有支持作用，A项正确；B、C、D三项在材料中没有体现，排除。答案：A3江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)中坚持德育为先，提出加强道德教育，强化道德修养，培养良好品质。下列历史人物中，特别重视道德修养的是()A但丁B苏格拉底C马丁路德D克里斯提尼解析：苏格拉底强调“美德即知识”，反对智者学派的过分强
4、调个人主义，强调社会道德的重要性。答案：B4(2018山东宁阳一中高二月考)文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为()A新航路的开辟打破了“天圆地方”说B资本主义工商业的发展突出了人的作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位D哥白尼“太阳中心说”的创立解析：经济基础决定上层建筑，政治、经济决定文化的发展，人文主义是资产阶级发展的宣传工具。答案：B5(2018浙江卷)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张()A人性解放B政治启蒙C禁欲主义D
5、与上帝对话解析：“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”这一说法说明该作者具有人文精神，肯定人的个性解放，故选A；题干信息与政治无关，也不是禁欲主义，也没有与上帝对话的含义，故排除B、C、D三项。答案：A6“福音书表现了神的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。”以上言论旨在()A强调个人信仰的独立 B反对教会宣扬的禁欲苦行C提倡追求幸福和物质享受 D批评天主教会的腐败解析：由题干中的信息“通过它让信仰使我们成为义人。”“每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪”
6、可知，材料意在宣传“信仰即可得救”。因此材料的主要目的是强调个人信仰的独立，故选A项。答案：A7(2019山东枣庄八中高二月考)“必须训示基督教徒，如果他们看见一个贫苦困难的人置之不顾，而使用自己的钱去购买赎罪券，那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒。”这段话最有可能出自()A薄伽丘B马丁路德C加尔文 D伏尔泰解析：从材料中的“必须训示基督教徒，如果他们看见一个贫苦困难的人置之不顾，而使用自己的钱去购买赎罪券，那么他所得到的不是教皇所应许的赦罪，而是上帝的愤怒”可知，这是反对出售和购买赎罪券，这应是马丁路德的主张，B项正确。答案：B8(2019山东枣庄八中高二月考)“宗教神秘主义
7、的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是()A新航路开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动解析：材料表明人们开始从宗教神学的束缚中解放出来，认识到自己的价值和作用，这符合文艺复兴运动中“人性”的觉醒，B项正确。答案：B91689年，洛克在政府论中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众，这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制定法律，而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”引文表明他主张()A君主立宪 B人民革命权利 C社会契约 D
8、三权分立解析：从材料信息可知洛克主张人把自然法的执行权交给公众，由公众授权成立立法机关，立法机关根据公众利益制定法律，这是对社会契约思想的描述，故选C项；其他三项不符合材料信息。答案：C10(2018湖南茶陵三中高二月考)“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了()A批判神权统治B鼓吹人性解放 C倡导思想自由D构建民权政府解析：材料中“来防御和保护每个结合者的人身和财富”的“结合的形式”指的是国家政权，由此可知，启蒙运动要构建一个资产阶级的国家政权，这是其比文艺复兴和宗教
9、改革更进步的地方，D项正确。答案：D11“达尔文推翻了那种把动物、植物、各物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上。”下列不属于达尔文生物进化论观点的是()A一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程B现存物种具有共同的原始起源C不同物种变异是自然选择的结果D“物竞天择，适者生存”的法则同样适用于人类社会的发展解析：A、B、C三项都是达尔文进化论的思想主张；达尔文并未提出“物竞天择，适者生存”的法则同样适用于人类社会的发展，故D项错误。答案：D12下表反映出西方社会思想文化发展的趋势是()事件意义地理大发现 视野开阔文艺复兴 人文主
10、义思想宗教改革 否定教会权威启蒙运动 理性精神质疑宗教达尔文进化论 神学受到严厉考验现代科学及教育发展 教会影响力减低A.由理性主义到人文主义 B社会思想呈现宗教化趋势C社会思想呈现世俗化趋势 D由人本主义到神本主义解析：本题考查材料信息获取能力。结合材料信息和所学可知西方思想文化呈现世俗化趋势，C项正确；A、B、D三项明显与事实相反，排除。答案：C二、非选择题(本题共2小题，每小题26分，共52分)13(26分)一种新的思想，开始于对传统权威的质疑。简单地说，光明孕育于黑暗之中，并驱散黑暗。阅读材料，回答问题。材料一：虽然现代学者对这些早期希腊的思想家钦佩不已，但许多与他们同时代的希腊人却带
11、着怀疑的眼光来看待这些似乎忽视神去探索世界的人。美丹尼斯谢尔曼全球视野下的西方文明史材料二：实际上有两种不同类型的文艺复兴：第一种是经济和社会环境的转变；第二种是在此转变基础上的艺术和文化运动。而且阿尔卑斯山南北的文艺复兴也大不相同。在南方(意大利)，那个时代的知识分子的精神是世俗的，而且是反教权主义的。在北方(欧洲德语国家)，人们更为关注宗教改革而不太强调个人的优点。美菲利普J阿德勒世界文明史材料三：启蒙思想家们尽管在不同的领域提出了不少的观念，但更重要的是他们向人们提出了一种态度和思想方法，重新质疑和检验所有已被接受的观念和价值；他们不是闭门造车自我欣赏的文化精英，而是主动面向大众和社会的
12、宣传家。赵立行欧洲文明史(1)据材料一，以古希腊的智者学派为例，说明“这些早期希腊的思想家”为何遭到同时代希腊人的怀疑。(6分)(2)据材料二并结合所学知识，分析文艺复兴时期经济转变的内涵。为何说阿尔卑斯山南方的知识分子的精神是“世俗的，而且是反教权主义的”？(8分)(3)结合所学知识，指出启蒙思想家提出的“态度和思想方法”。他们“主动面向大众和社会”的宣传造成了怎样的影响？(12分)答案：(1)因为智者学派主张“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度(或否定神的意志，强调人的地位)。(2)内涵：商品经济发展，资本主义萌芽兴起。原因：以人文主义为指导，肯定人性，反对教会的禁欲主义；鼓励
13、人们追求现世生活和幸福。(3)态度和思想方法：以“理性主义”为指导，判断和理解事物(或人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物)。影响：强调理性，宣扬天赋人权、自由平等的观念，丰富和发展了人文精神；倡导建立法治社会，为欧美资产阶级革命做了思想动员，冲击了欧洲的封建专制统治。14(26分)进化论的问世，给东西方自然科学和社会发展带来了巨大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一：“哥白尼将地球摈出宇宙中心，达尔文则将人类从自然界的中心移走。”科学人2009年第2期材料二：孙中山指出：保皇派主张“各国皆由野蛮而专制，由专制而君主立宪，由君主立宪而始共和，次序井然，断难躐等”的爬行哲学完全是反乎
14、进化之公理的。他认为，中国人民按照进化哲学奋起革命，必能以异常之速度前进，不仅足以突驾日本，而且能超过西方。赵璐进化论与中国近代思想观念的变革材料三：物种起源存在许多不足，如达尔文当时并不清楚遗传、进化的分子机制，也不懂基因、遗传密码这些东西。进化论遭遇挑战不可避免，后来德弗里斯提出突变论，埃尔德里奇和古尔德提出“间断平衡理论”。刘华杰被“劫持”的达尔文对进化论传播历史的一点反思(1)据材料一，和所学知识回答，进化论“将人类从自然界的中心移走”在当时有何重大意义？(10分)(2)材料二中孙中山的基本观点是什么？结合所学知识分析19世纪末20世纪初，进化论对中国社会政治思想产生了什么影响。(10分)(3)综合上述材料，说说你对科学自身发展规律的认识。(6分)答案：(1)基督教认为上帝创造了人类和万物，地球是宇宙的中心，人处于“自然界的中心”。而生物进化论的创立，有力地挑战了封建神学创世说，促进了人们思想的解放和自然科学的发展。(2)观点：揭露保皇派假借进化论阻止革命、实行君主立宪制的企图，主张暴力革命，建立共和政体。影响：促进了中国近代思想观念的变革，推动了戊戌变法和辛亥革命的发生。(3)认识：科学必须经得起实践、实验的检验；科学必须与时俱进，伴随知识的增长而不断更新。(言之成理即可)
