1、四川省攀枝花市第十五中学校2021届高三生物上学期第13次周考试题 本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共38题。全卷满分300分，考试用时150分钟。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32 P-31 K-39 Fe-56 Cu-64 Ba-137 Sn-119第卷（共126分）一、选择题：（本题共13小题，每小题6分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1某病毒结构由外部囊膜和内部核酸组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特
2、有的抗原 B效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡 C浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体 D记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖2下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述，错误的是A.半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息 B.DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上 C.转录时有DNA双链解开和恢复的过程 D.一个mRNA可结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成3下列实验操作中，不可能导致结果偏小的是A. 调查某地蒲公英种群密度时舍弃个体数量过多的样方B. 被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量C. 在高度近视患者
3、的家系中随机调查高度近视的发病率D. 从未摇匀试管中吸出少量酵母菌培养液对酵母菌计数4某人长期失眠，出现了心慌、易怒、体重减轻等症状，去医院抽血检查后，部分指标化验结果异常（如右表所示）。下列分析错误的是A钙含量偏高的原因可能是维生素D摄入过多 B通过口服促甲状腺激素（TSH）可缓解该患者的症状C神经细胞兴奋部位膜外钠离子内流增加 D该患者可能会出现皮下组织水肿的症状5某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示。下列分析正确的是A灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用
4、，提高了营养级之间的能量传递效率D稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定6果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因只位于X染色体上。关于基因型为bbXrXr和BbXRY的雌雄果蝇杂交结果的分析，错误的是A.若产生基因组成为Bbb的三体果蝇，可能是母本或父本减数分裂异常B.若产生性染色体为XX的白眼雌蝇，可能是父本发生染色体片段的缺失C.若产生性染色体为XY的红眼雄蝇，可能是母本基因突变或父本发生交叉互换D.若产生性染色体为XXY的白眼雌蝇，可能是母本减数第一次或第二次分裂异常29（11分）I、为研究温度的变化对贮藏器官呼
5、吸作用的影响，研究人员以马铃薯块茎为材料，进行了如下实验：实验一将两组相同的马铃薯块茎，分别置于低温(4)和室温(22)条件下贮藏10天，发现低温组块茎中淀粉酶含量显著高于室温组。实验二将马铃薯块茎从20移到0后，再回到20环境中，测定CO2的释放速率的变化，结果如下图所示。回答下列问题：(1)当马铃薯块茎从20移到0环境中，CO2的释放速率下降，其原因是 。(2)当马铃薯块茎重新移回到20环境中，与之前20环境相比，CO2的释放速率明显升高。综合上述实验，合理的解释是 。(3)某小组想重复实验一，但他们在比较两组块茎中淀粉酶含量大小时遇到了困难。若提供淀粉、碘液等试剂，请帮助他们设计出比较两
6、组块茎中淀粉酶含量大小的实验思路。（只需写出思路即可，不需预测结果） 。II、下图表示甲乙两种植物在适宜温度的条件下，二氧化碳吸收量随光照强度的变化而变化的曲线。据此分析回答下列问题：（4）c点时，甲植物固定二氧化碳的量 （填“大于”“小于”或“等于”）乙植物固定二氧化碳的量，原因是 。（5）d点后，限制乙植物光合作用进一步增强的内因有 。（回答两点即可）30（9分）甲状腺激素的分泌及作用机制如下图所示（图中甲、乙代表器官，代表物质，a、b、c、d、e、f代表生理过程），请据图分析回答：（1）激素是甲状腺激素，其分泌增多时引起的 调节具体表现为甲状腺激素分泌增加，会 甲、乙分别分泌 和促甲状腺
7、激素。寒冷条件下激素的生理作用主要是 。（2）激素的调节机制是激素进入细胞，与受体结合，影响基因的表达过程，从而调节生命活动，图中的过程e、f分别表示 、 。（3）对细胞质受体和所穿过的结构是 ，它的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。（4）若中的某个碱基对改变了，则的结构和功能是否改变？ 。理由是 。31（9分）下图甲是上个世纪六十年代长江经济鱼类鲢鱼调查数据。回答相关问题：（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后鲢鱼种群数量应处于图中 点。用标志重捕法调查鲢鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值 （填“偏高”“偏低”或“不变”）。（2）长江分布有4300多
8、种水生物，作为世界上 最为丰富的河流之一，其中鱼类有424种，其中170多种为长江特有。由于生活习性的不同，他们生活在不同的水层，这体现了生物群落的 结构。（3）图乙表示长江某水域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统组成中的生物成分。图中 （填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。（4）上个世纪末及本世纪初，长江水域生态系统受到 等污染及渔民 等活动的干扰。在一定程度上这种干扰超过长江生态系统的 ，使长江生态系统短时间内很难恢复到原来的状态，目前长江鱼类资源严重匮乏，科学利用长江鱼类资源，刻不容缓。32（10分）甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控
9、制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。请回答：表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _；aa_ _D_aabbdd (1)白花(AABBDD)黄花(aaBBDD)，F1基因型是 ，F1测交后代的花色表现型及其比例是 。(2)黄花(aaBBDD)金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有 种，其中纯合个体占黄花的比例是 。(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为 的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是 。37.生物选修1：生物技术实践（15分）I、乳酸菌数量是评价活性乳
10、酸菌制品质量的重要指标。研究小组用具有乳酸菌筛选功能的MRS培养基对某品牌酸奶中乳酸菌数进行研究。将乳酸菌专用MRS培养基倒平板，每个平板接人0.1 mL酸奶样品的稀释菌液，涂布均匀。回答下列问题： (l)为防止杂菌污染需要对培养基进行高压蒸汽灭菌，灭菌是指 。 (2)梯度稀释时，应用 对酸奶进行稀释。若要将样品稀释10倍，可用无菌移液管吸取5 mL酸奶样品加入盛有 mL稀释液的三角瓶中充分混匀。 (3)平板接种后需对培养皿进行处理，再放置在培养箱中37恒温培养。该小组设计三种不同的处理方案：将培养皿置于点燃蜡烛的密闭容器内，待蜡烛熄灭后将密闭容器放人培养箱；将培养皿直接置于密闭容器内后放置在
11、培养箱中；培养皿不做处理直接放置在培养箱中。为能更真实反映样品中的乳酸菌数量，应选择的处理方案是_（填序号），理由是 。II、如图所示为血红蛋白提取和分离的部分装置，回答下列问题。（4）在进行第一步样品处理时首先要对红细胞进行洗涤，目的是 ，以利于后续步骤的分离纯化。红细胞破碎后，通过 法将血红蛋白从混合液中分离出来，图甲所示为分离结果，其中 （填数字标号）是红色透明的血红蛋白水溶液。（5）图乙装置可用于第二步 过程，即透析12小时。（6）通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，最后经 进行纯度鉴定。38（15分）【此题考试时不做】（生物-选修3:现代生物科技专题）某研究者拟从植食性动物的粪便中筛选高
12、产纤维素酶菌株，并对菌株进行鉴定和产酶条件的优化，以期为纤维素酶制剂研制提供基础。据此回答下列问题：（1）从植食性动物粪便中能分离出纤维素分解菌的原因是 ；而纤维素分解菌能产生纤维素酶，纤维素酶是由 组成。（2）在对菌株进行鉴定和产酶条件的优化过程中，需将富集培养后植食性动物的粪便混合菌适当稀释后涂布于以 作唯一碳源的选择培养基上，倒置放入37恒温培养箱中培养24h，在系列稀释操作中，用移液管使菌液与水充分混匀时所进行的操作是 。（3）筛选获得纤维素酶高活性菌株3株，分别命名为A、B、C。在相同培养基上培养一段时间后，测得3种菌株的菌落直径与刚果红透明圈直径，结果如下表：菌株编码菌落直径（d）
13、cm刚果红透明圈直径（D）cmD/dA3.535.531.57B2.966.722.27C1.864.862.61由表可知， 菌株纤维素酶的活性最强。（4）若将纤维素分解菌细胞内的酶提取出来后，采用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定，与相对分子质量较小的蛋白质相比，其移动速度 （填“较快”或“较慢”或“基本相同”），原因是 。2021届高三理科综合第13次周考 参考答案生物参考答案： 1- - - 6 B A C B D C29（除标注外，每空2分，共11分）（1）温度降低导致酶的活性下降，呼吸作用产生的CO2减少（2）在0环境中淀粉酶含量增加，催化淀粉水解生成的还原糖增加，为之后20条件
14、下呼吸作用提供更多的底物，呼吸作用较之前20时强（3）取等质量4和22处理后的马铃薯块茎，研磨过滤制备酶的提取液，催化等量的淀粉水解，用碘液检测，比较水解相同时间后溶液颜色深浅（或比较淀粉完全水解所需时间的长短）（4）大于（1分） C点时，甲乙二植物的净光合速率相等，但甲植物的呼吸作用强度大于乙植物的呼吸作用强度 （5）酶的数量、色素的含量、叶绿体的数量等（答对其中2项即可给2分，其它答案合理也可给分） 30（每空1分，共9分）（1）负反馈 抑制 促甲状腺激素释放激素 促进细胞代谢，增加产热（2）转录 翻译 （3）核孔 （4）不一定 密码子具有简便性31（每空1分，共9分）（1）b 偏高 （2
15、）生物多样性（或物种多样性） 垂直（3）A、B（不完整不给分） 20%（4）石油、工业废水、生活污水 滥捕（或过度捕捞） 自我调节能力32.（除标注外，每空2分，共10分）（1）AaBBDD（1分） 乳白花：黄花=1:1 （2）8 （1分） 1/5 （3）AaBbDd 乳白花 37. 【生物选修1：生物技术实践】（除标注外每空2分，共15分）（1）使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子（2）无菌水（1分） 45（1分）（3）（1分） 乳酸菌为厌氧菌，氧气会抑制乳酸菌繁殖，方案中蜡烛燃烧消耗氧气，使得乳酸菌是在近似无氧的条件下培养，因而更能真实反映样品中的乳酸菌数量（4）去除杂蛋白 离心（1分） （1分） （5）粗分离（6）SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳38（15分）（1）纤维素分解菌大多分布于富含纤维素的环境中，动物粪便富含纤维素。（2分） C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶(3分，答对一个给1分)（2）纤维素（2分） 用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次。（2分）（3）C（2分）（4）较慢（2分） SDS掩盖了不同种蛋白质间电荷差别，使电泳迁移率完全取决于分子的大小，分子越大，运动速度越慢（其他解释，合理即可，2分）
