1、第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向专题二 基本理论 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向第5讲 物质结构和元素周期律 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向1了解元素、核素和同位素的含义。2了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3了解原子核外电子排布。高考调研明确考向 考纲要求 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜
2、 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。5以第三周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。6以A和A族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。7了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。8了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向1(2016全国卷)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。m、p、r是由这些元素组成的二元化合物，n是元素Z的单质，通常
3、为黄绿色气体，q的水溶液具有漂白性，0.01 molL1r溶液的pH为2,s通常是难溶于水的混合物。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是 真题导航 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A原子半径的大小WXY B元素的非金属性ZXY CY的氢化物常温常压下为液态 DX的最高价氧化物的水化物为强酸 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 n是元素Z的单质，通常为黄绿色气体，则n为Cl2，Z为Cl元素。Cl2(n)与二元化合物p在光照条件下反应生成
4、r和s,0.01 molL1r溶液的pH为2，s通常是难溶于水的混合物，则p为CH4，r为HCl，s为CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4的混合物。二元化合物m与n反应生成q和r，q的水溶液具有漂白性，其中n为Cl2，r为HCl，从而推知m为H2O，q为HClO。结合四种短周期元素的原子序数关系及形成的二元化合物之间的转化推知，W、X、Y、Z元素分别为H、C、O、Cl。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A项同周期主族元素的原子半径，随原子序数的递增而逐渐减小，则原子半径的大小关系为HOC；B项由ClO2、CCl
5、4可以得出元素的非金属性：OCl，ClC，则元素的非金属性强弱关系为OClC；C项Y(O)的氢化物有H2O、H2O2，常温常压下均为液态；D项X(C)的最高价氧化物的水化物为H2CO3，是一种二元弱酸。答案 C 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2(2016全国卷)a、b、c、d为短周期元素，a的原子中只有1个电子，b2和c离子的电子层结构相同，d和b同族。下列叙述错误的是 Aa与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为1 Bb与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物 Cc的原子半径是这些元素中最大的 Dd与a形成的化
6、合物的溶液呈弱酸性 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 由题中所给的信息可知，a为H，b为O，c为Na，d为S。A项中，H与Na可以形成化合物NaH，H的化合价为1；B项中，O与其他三种元素可以形成H2O、H2O2、Na2O、Na2O2、SO2、SO3等二元化合物；C项中，四种元素原子半径大小顺序为NaSOH;D项中，H与S形成化合物H2S，其水溶液呈弱酸性。答案 A 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向3(2016全国卷)四种短周期主族元素W、
7、X、Y、Z的原子序数依次增大，W、X的简单离子具有相同电子层结构，X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，W与Y同族，Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是 A简单离子半径：WXZ BW与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性 C气态氢化物的热稳定性：WZ 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的，为钠元素，ZX形成的化合物为中性，说明为氯化钠，则Y为硫元素，W为氧元素。A、钠离子和氧离子电子层结构相同，核电荷数越大，半径越小，故钠离子半径小于氧离子半径，故错误；B、氧
8、和钠形成的化合物为氧化钠或过氧化钠，其水溶液都为氢氧化钠，显碱性，故正确；C、水和硫化氢比较，水稳定性强，故错误；D、最高价氧化物对应的水化物中高氯酸是最强酸，故错误。答案 B 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向1原子或离子中各微粒间的数量关系(1)质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。(2)质量数=质子数中子数。(3)质子数=阳离子的核外电子数阳离子所带正电荷数。(4)质子数=阴离子的核外电子数阴离子所带负电荷数。考点一 原子结构与化学键核心精讲典题演练 突破必备 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学
9、菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2元素、核素、同位素之间的关系 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向3巧记 10e、18e微粒(1)以 Ne 为中心记忆 10 电子体：CH4、NH3、H2O、HFOH、O2、F、NH4、H3O、NH2NeNa、Mg2、Al3(2)以 Ar 为中心记忆 18 电子体：SiH4、PH3、H2S、HClHS、Cl、O22ArK Ca2 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向此外，由10电子体中的CH4、
10、NH3、H2O、HF失去一个H剩余部分CH3、NH2、OH、F为9电子体，两两组合得到的物质如CH3CH3、CH3OH、H2O2、N2H4、F2等也为18电子体。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4化学键与物质类别的关系(1)只含非极性共价键的物质：非金属元素组成的单质(稀有气体除外)。如I2、N2、P4、金刚石、晶体硅等。(2)只含有极性共价键的物质：一般是不同非金属元素组成的共价化合物。如HCl、NH3、SiO2、CS2等。(3)既有极性键又有非极性键的物质。如H2O2、C2H4、CH3CH3、C6H6等。第一部分
11、专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(4)只含有离子键的物质：活泼非金属元素与活泼金属元素形成的化合物。如Na2S、CsCl、K2O、NaH等。(5)既有离子键又有非极性键的物质。如Na2O2、CaC2等。(6)由强极性键构成但又不是强电解质的物质。如HF等。(7)只含有共价键的化合物。如SiO2等。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向典题冲关 题组一 考查原子的构成及概念辨析1(2015上海高考)中国科学技术名词审定委员会已确定第 116 号元素 Lv 的名称
12、为。关于293116Lv 的叙述错误的是A原子序数 116 B中子数 177C核外电子数 116 D相对原子质量 293 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 A元素符号左下角表示的是原子核内的质子数，原子核内的质子数等于该元素的原子序数，所以该元素的原子序数是116，正确。B.在原子符号的左上角表示的是该元素原子的质量数，质量数就是质子数与中子数的和，所以该原子的中子数是293116=177，正确。C.对于元素的原子来说，原子核内的质子数等于原子核外的电子数，等于元素的原子序数，所以该原子的 第一部分 专题二 基本理
13、论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向原子核外电子数是116，正确。D.293只表示该元素的一种原子的质量数，由于不知道该元素有几种原子，各种原子的含量是多少，因此不能确定该元素的相对原子质量，错误。答案 D 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2(2016德州模拟)“玉兔”号月球车用23894Pu 作为热源材料。下列关于23894Pu 的说法正确的是A.23894Pu 与23892U 互为同位素B.23894Pu 与23994Pu 互为同素异形体C.23894Pu 与2389
14、2U 具有完全相同的化学性质D.23894Pu 与23994Pu 具有相同的最外层电子数 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向答案 D 解析 23894Pu 与23892U 的质子数不同，二者不属于同位素，二者最外层电子数不同，具有不同的化学性质。23894Pu与23994Pu 的质子数相同，中子数不同，二者互为同位素，而不是同素异形体。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向方法技巧抓住描述的对象突破“四同”判断(1)同位素原子，如11H、21H、31H
15、(2)同素异形体单质，如 O2、O3；(3)同系物化合物，如 CH3CH3、CH3CH2CH3；(4)同分异构体化合物，如正戊烷、新戊烷。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向3(2015新课标卷)原子序数依次增大的元素a、b、c、d，它们的最外层电子数分别为1、6、7、1。a的电子层结构与氦相同，b和c的次外层有8个电子，c和d的电子层结构相同。下列叙述错误的是 A元素的非金属性次序为cba Ba和其他3种元素均能形成共价化合物 Cd和其他3种元素均能形成离子化合物 D元素a、b、c各自最高和最低化合价的代数和分别为0、4
16、、6 题组二 考查核外电子排布的规律及应用第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 由a的最外层电子数为1，a的电子层结构与氦相同可知，a为H。b和c的次外层有8个电子，则b、c处于第三周期，又知b、c的最外层电子数分别为6、7，从而推知，b、c分别为S、Cl。由c和d的电子层结构相同可知，d为K。A项，S、Cl处于第三周期，Cl的原子序数大于S，则Cl的非金属性强于S；由H2S中S元素显2价、H元素显1价可知，S的非金属性强于H，因此三种元素的非金属性次序为ClSH,正确。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化
17、学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向B项，H和S、Cl可形成共价化合物H2S和HCl，而H与K则形成离子化合物KH，错误。C项，K和H、S、Cl均可形成离子化合物，分别为KH、K2S和KCl，正确。D项，H、S、Cl的最高化合价分别为1、6和7，最低化合价分别为1、2和1，因此三种元素各自最高和最低化合价的代数和分别为0、4、6，正确。答案 B 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4(2016淄博模拟)已知X、Y、Z三种元素的原子序数依次递增，X原子的电子层数与它的核外电子总数相等，而Z原子的最外层
18、电子数是次外层的3倍，Y和Z可以形成两种以上气态化合物，则下列说法错误的是 AY和Z可以组成一种Y和Z的质量比为78的化合物 BX、Y、Z组成的盐中既含离子键又含共价键 CX和Z可以组成原子个数比分别为11和21，常温下为液态的两种化合物 D由X、Y、Z三种元素中的任意两种组成的具有10电子的微粒仅有2种 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向答案 D 解析 由 X 原子的电子层数与它的核外电子总数相等知，X 为氢元素；原子的最外层电子数是次外层的 3 倍的Z 为氧元素；与氧形成两种以上气态化合物的 Y 为氮元素。N、O 可
19、形成化合物 N2On 或 NOn/2，根据 Y 和 Z 的质量比为 78，解得 n=2，为 NO，A 项正确；H、N、O 组成的盐有 NH4NO3、NH4NO2 等，既含离子键又含共价键，B项正确；H、O 两元素可形成 H2O、H2O2 两种液态化合物，C 项正确；H、N、O 组成的 10 电子微粒有多种，如 NH4、NH3、H2O、H3O、OH等，D 项不正确。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向规律小结短周期常见原子的核外电子排布规律(1)原子核中无中子的原子：11H。(2)最外层有 1 个电子的元素：H、Li、Na。
20、(3)最外层有 2 个电子的元素：Be、Mg、He。(4)最外层电子数等于次外层电子数的元素：Be、Ar。(5)最外层电子数是次外层电子数 2 倍的元素：C；是次外层 3 倍的元素：O；是次外层 4 倍的元素：Ne。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(6)电子层数与最外层电子数相等的元素：H、Be、Al。(7)电子总数为最外层电子数2倍的元素：Be。(8)次外层电子数是最外层电子数2倍的元素：Li、Si。(9)内层电子总数是最外层电子数2倍的元素：Li、P。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战
21、演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向5下列叙述中，正确的是 ASiO2和CO2中，Si和O、C和O之间都是共价键 B离子化合物中一定有金属元素 C由阳离子和阴离子结合生成的化合物一定是离子化合物 D由两种共价化合物结合生成的化合物一定是共价化合物 题组三 考查物质类别与微粒间的相互作用第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 离子化合物中不一定含金属元素，如铵盐，B 项错误；由阳离子和阴离子结合生成的化合物不一定是离子化合物，如 NH4 OH=NH3H2O，C 项错误；由两种共价化合物结合生成的化合物不一定是共价化
22、合物，如 HClNH3=NH4Cl，D 项错误。答案 A第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向6(2016常州模拟)一定条件下，氨气与氟气发生反应：4NH33F2=NF33NH4F，其中NF3分子构型与NH3相似。下列有关说法错误的是 ANF3中只含极性共价键 BNF3既是氧化产物，又是还原产物 CNH4F中既含有离子键又含有共价键 D上述反应中，反应物和生成物均属于共价化合物 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 NF3分子中NF共价键是极性键；反
23、应中N：33，F：01,NF3既是氧化产物又是还原产物，D选项中NH4F是离子化合物。答案 D 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向误区警示 化学键认知的几个误区(1)误认为离子化合物中只存在离子键，不存在共价键。(2)误认为金属元素与非金属元素形成的化合物一定是离子化合物。如AlCl3为共价化合物；只由非金属元素形成的化合物不一定是共价化合物。如NH4Cl为离子化合物。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(3)误认为任何物质中都存在化学键，如稀有气体
24、分子中不存在化学键。(4)误认为只要有化学键的断裂就一定发生化学反应，如NaCl熔化时断裂化学键。(5)误认为同位素原子间的质量数不同而造成化学性质的不同。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向1牢记元素周期表中18个纵行及对应的族 考点二 元素在周期表中的位置、原子结构、元素性质三者之间的关系及应用突破必备 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2明确原子结构中的四个数量关系(1)电子层数=周期序数。(2)质子数=原子序数。(3)最外层电子数=主族序数。
25、(4)主族元素的最高正价=主族序数(O、F除外)、最低负价=主族序数8。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向3掌握元素金属性、非金属性强弱比较的常见方法(1)金属性强弱的比较 根据元素在周期表或金属活动性顺序表中的位置。根据金属与盐溶液的置换反应。根据原电池的正、负极。根据金属与H2O(或酸)反应置换出氢的难易。根据最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(2)非金属性强弱的比较 依 据 非 金 属 之 间 的 置 换
26、反 应。如 2F2 2H2O=4HFO2，则非金属性FO。依据非金属单质与H2化合的难易(或生成氢化物的稳定性)，如稳定性：HFHClHBrHI，则非金属性：FClBrI。依据最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱，如酸性H2SiO3H3PO4H2SO4，则非金属性SiPS。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4会比较五种情况下粒子半径的大小(1)同周期元素的原子或最高价阳离子半径或简单阴离子半径从左至右逐渐减小(稀有气体元素除外)，如：NaMgAlSi；NaMg2Al3；N3O2F。(2)同主族元素的原子或离子半径从上到下逐
27、渐增大，如：LiNaK；LiNaK；FClBr。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(3)电子层结构相同的离子半径随核电荷数的增加而减小，如：O2FNaMg2Al3。(4)核电荷数相同(即同种元素)的粒子，电子数越多，半径越大，如：Fe3Fe2；ClCl。(5)电子层数和所带电荷都不同的，可选相近的离子参照比较，如：比较Al3与S2的半径大小，可选 O2为参照，可知：Al3O2、O2X B阴离子的还原性：WZ C氧化物的水化物的酸性：YH2，A不正确。B.Cl元素的非金属性强于H元素，元素得电子能力越强，其对应阴离子越不容
28、易失去电子，故对应阴离子的还原性：Cl弱于H，B正确。C.P元素的非金属性弱于Cl元素的非金属性，元素非金属性越弱，其最高价氧化物对应水化物的酸性越弱，故酸性：H3PO4HClO4，题目中未说明“最高价”，C不正确。D.铵盐是离子化合物，N和P可能存在于同一离子化合物中，如(NH4)3PO4、(NH4)2HPO4、NH4H2PO4等，D不正确。答案 B 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2(2016厦门模拟)下列事实不能说明元素的金属性或非金属性相对减弱的是 序号事实推论ACa(OH)2的碱性强于 Mg(OH)2金属性：
29、CaMgB与冷水反应，Na 比 Mg 剧烈金属性：NaMgCSO2 与 NaHCO3 溶液反应生成CO2非金属性：SCDt 时，Br2 H22HBr K=5.6107I2H22HI K=43非金属性：BrI第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 ACa、Mg位于同主族，金属性CaMg，对应的最高价氧化物的水化物碱性为Ca(OH)2强于Mg(OH)2，故A正确；B.N、Mg位于同周期，金属性NaMg，则与冷水反应，Na比Mg剧烈，故B正确，C.SO2与NaHCO3溶液反应生成CO2，可知酸性亚硫酸大于碳酸，亚硫酸不是最高价
30、氧化物的水化物，则不能以此比较非金属性，故C错误；D.K越大，说明生成的气态氢化物越稳定，则稳定性为HBrHI，则非金属性为BrI，故D正确；故选C。答案 C 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向3(2015山东高考)短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示。已知Y、W的原子序数之和是Z的3倍，下列说法正确的是 题组二 考查“位、构、性”的相互推断Y Z X W 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A.原子半径：XYZ C.Z、W均可与
31、Mg形成离子化合物 D.最高价氧化物对应水化物的酸性：YW 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 设元素Y的原子序数为y，则yy10=3(y1)，解得y=7，则Y为N元素、X为Si元素、Z为O元素、W为Cl元素。A、原子半径：ZYX，错误；B、气态氢化物的稳定性：XZ，错误；C、O元素、Cl元素都能与Mg形成离子化合物，正确；D、最高价氧化物对应水化物的酸性：YW，错误。答案 C 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4(2016临沂模拟)X、Y、Z
32、、W为四种短周期主族元素，它们在周期表中的相对位置如下图所示。Z元素原子核外K层与M层电子数相等。下列说法中正确的是 X Y Z W 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A.Y元素最高价氧化物对应的水化物化学式为H3YO4 B.原子半径由小到大的顺序为：XZYW C.与同浓度的盐酸反应，Z比W更剧烈 D.W的金属性比Z的强 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 X、Y、Z、W为四种短周期主族元素，Z元素原子核外K层与M层电子数相等，则Z原子M层电子
33、数为2，故Z为Mg元素，由元素周期表中的相对位置可知，W为Al元素、X为C元素、Y为N元素。A.Y为N元素，最高价氧化物对应的水化物化学式为HNO3，错误；B.同周期自左而右原子半径减小，同主族自上而下原子半径增大，故原子半径NCAlMg，错误；C.金属性MgAl，故与同浓度的盐酸反应，Mg比Al更剧烈，正确；D.金属性MgAl，错误。答案 C 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向方法技巧 注意元素周期表“细部特征”的四大经验规律(1)同周期相邻两主族元素原子序数差值 通常情况为1，但是同周期第A、A两主族较复杂，序数差为
34、1、11、25三种情况。(2)同主族相邻两周期元素原子序数差值 第A、A两主族同主族相邻两周期元素原子序数差等于上一周期元素种数，第A族及以后各主族原子序数(包括零族)差等于下一周期元素种数。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(3)零族元素原子序数的应用 各周期零族元素原子序数分别为2、10、18、36、54、86，并推测第七周期的稀有气体元素原子序数为118。记住这些数据对推断已知原子序数的某些元素在元素周期表中的位置帮助很大。(4)元素原子序数的奇偶性与族序数奇偶性的关系 原子序数为奇数，元素原子最外层电子数目也为奇
35、数，且处于奇数族(族除外)；反之，原子序数为偶数，元素原子最外层电子数目也为偶数，且处于偶数族(族、零族除外)。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向元素推断题是高考考查的热点，这类题往往将元素化合物的知识、物质结构理论、化学基本理论等知识串联起来，综合性较强，难度较大。解题的关键是正确推断元素。常用方法有：考点三 元素推断及综合应用突破必备 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向1根据原子或离子的结构示意图推断(1)已知原子结构示意图，可由下列等式确定元
36、素在周期表中的位置和元素的种类：电子层数=周期序数，最外层电子数=主族序数。如果已知离子的结构示意图，则须将其转化为原子结构示意图来确定。(2)电子层结构相同的微粒：阴离子对应的元素在具有相同电子层结构的稀有气体元素的前面，阳离子对应的元素在具有相同电子层结构的稀有气体元素的下一周期的左边位置，简称“阴前阳下”。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2根据元素化合价的特征关系推断(1)根据等式确定元素在周期表中的位置：最高正化合价数=最外层电子数=主族序数(O、F除外)。(2)如果已知负化合价(或阴离子的符号)，则须用等式先
37、求出最高正化合价：最高正化合价=8|负化合价|，再确定元素在周期表中的位置。3根据原子半径的递变规律推断 根据原子半径来推断元素的相对位置：同周期中左边元素的原子半径比右边元素的原子半径大，同主族中下边元素的原子半径比上边元素的原子半径大。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4根据元素的原子结构特征推断(1)利用元素的原子结构特征确定元素在周期表中的位置：最外层电子数等于或大于3(小于8)的一定是主族元素。最外层有1个或2个电子，则可能是A或A族元素，还有可能是副族、族或0族元素氦。次外层电子数是2的元素在第二周期；次外层
38、电子数是8的元素在第三周期或第四周期的A、A族；最外层电子数比次外层电子数多的元素一定位于第二周期。某元素阴离子的最外层电子数与次外层电子数相同，该元素位于第三周期；若为阳离子，则对应元素位于第四周期。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向(2)利用元素的特征来推断元素的位置：如根据“形成化合物最多的元素”，“空气中含量最多的元素”、“地壳中含量最多的元素”等特征来推断。5根据稀有气体的原子序数推断 各周期最后的元素都是稀有气体元素，其原子序数的数值实际上等于前几周期的元素种数之和。熟记这些原子序数，对推断某元素在周期表中的
39、位置很有帮助。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向1(2016东北师大附中模拟)短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X元素的单质可在自然界中形成最硬的矿石，Y原子最外层有6个电子，Z元素的氧化物可做耐高温材料且其最高价氧化物的水化物是难溶于水的碱性物质，W与X同主族。下列叙述正确的是 典题冲关 题组一 考查元素推断与元素的性质第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A原子最外层电子数由少到多的顺序：X=WYZ B原子半径由大到小的顺序：r(W)r
40、(X)r(Y)r(Z)C元素非金属性由强到弱的顺序：X、Y、W D元素的简单气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序：Y、X、W 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X元素的单质可在自然界中形成最硬的矿石，该矿石为金刚石，则X为C元素，Z元素的氧化物可做耐高温材料且其最高价氧化物的水化物是难溶于水的碱性物质，则Z为Mg元素，Y原子最外层有6个电子，而且原子序数比Mg小，则Y为O元素，W与C同主族，则W为Si元素。第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练
41、知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A原子最外层电子数由少到多的顺序：ZW=XY，故A错误；B.同周期自左而右原子半径减小，同主族从上到下原子半径增大，则原子半径由大到小的顺序：r(Z)r(W)r(X)r(Y)，故B错误；C.X为碳元素，Y为O元素，W为Si元素，则元素非金属性由强到弱的顺序：Y、X、W，故C错误；D.元素的非金属性越强，其氢化物的稳定性越强，非金属性：OCSi，则气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序：Y、X、W，故D正确。答案 D 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向2(2016衡水模拟)X、Y、Z、W为
42、四种短周期元素，有关这四种元素的说法中正确的是 元素 X Y Z W 原子半径(nm)0.077 0.075 0.102 0.099 最高正价或最低负价 4 5 2 1 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A.1 mol W的单质参加氧化还原反应时转移的电子数一定为2 mol BW、X、Y三种元素的最高价氧化物对应水化物的酸性依次增强 CY的氢化物与W的单质反应的产物中可能含有共价键和离子键 D0.3 mol Cu分别与足量HYO3和H2ZO4的稀溶液反应均产生0.2 mol气体 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与
43、训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向答案 C 解析 根据原子半径数据及特征化合价，W 为 Cl，X 为 C，Y 为 N，Z 为 S。A 项，1 mol Cl2 若只作氧化剂，转移电子为 2 mol，若和 NaOH 反应既作氧化剂又作还原剂，应转移电子 1 mol；B 项，HClO4、H2CO3、HNO3中，HClO4 的酸性最强；C 项，NH3 和 Cl2 反应可生成N2和 NH4Cl，在 NH4Cl 中既有共价键又有离子键；D 项，0.3 mol Cu 和足量稀 HNO3反应放出 NO：0.323=0.2 mol，Cu 和稀 H2SO4 不反应。第一部分 专题二
44、 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向3(2015江苏高考)短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X原子最外层有6个电子，Y是至今发现的非金属性最强的元素，Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置，W的单质广泛用作半导体材料。下列叙述正确的是 题组二 元素推断的多角度应用第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向A原子最外层电子数由多到少的顺序：Y、X、W、Z B原子半径由大到小的顺序：W、Z、Y、X C元素非金属性由强到弱的顺序：Z、W、X D简单气态氢化物的稳定性
45、由强到弱的顺序：X、Y、W 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 由“Y是至今发现的非金属性最强的元素”可知，Y为F；由X原子序数小于Y且“X原子最外层有6个电子”可知，X为O；由“Z在周期表中处于周期序数等于族序数的位置”可知，Z为Al；由“W的单质广泛用作半导体材料”可知，W是Si。A选项，原子最外层电子数由多到少的顺序是F、O、Si、Al，所以正确；B选项，原子半径由大到小的顺序：Z、W、X、Y，所以错误；C选项，元素非金属性由强到弱的顺序：Y、X、W，所以错误；D选项，简单气态氢化物的稳定性Y的最强，所以错误。
46、答案 A 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向4(2015海南高考)a、b、c、d为短周期元素，a的M电子层有1个电子，b的最外层电子数为内层电子数的2倍，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，c与d同周期，d的原子半径小于c。下列叙述错误的是 Ad元素的非金属性最强 B它们均存在两种或两种以上的氧化物 C只有a与其他元素生成的化合物都是离子化合物 Db、c、d分别与氢形成的化合物中化学键均为极性共价键 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向解析 短周
47、期元素中M层电子数是1，则a的核外电子排布是2、8、1，a是Na元素；b的最外层电子数为内层电子数的2倍，则b核外电子排布是2、4，b是C元素；c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，则c是S元素；c、d的原子处于同一周期，d的原子半径小于c，根据元素周期律可知d是Cl元素。A.在上述元素中非金属性最强的元素是Cl元素，正确。B.Na可以形成Na2O、Na2O2两种氧化物；C可以形成CO、CO2两种氧化物；第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向S可以形成SO2、SO3两种氧化物；而Cl元素则可以形成Cl2O、ClO2、ClO3等多种价态的氧化物，正确。C.Na是金属元素，可以与非金属元素C、S、Cl形成离子化合物，正确。D.C元素可以与H元素形成乙烷，该分子中含有非极性键，错误。答案 D 第一部分 专题二 基本理论 高考专题辅导与训练化学 菜 单 实战演练知能检测核心精讲典题演练高考调研明确方向实战演练知能检测 本讲结束请按ESC键返回
