第一步：读课文，纠语调第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查小字典理解意思，熟记生字)1读一读，连一连。澈 篙 缆 愣 哀 葩lnpchigolng渡_()棒_()眉_()裳_()滑_()锦_()摇_()限_()启_()2给下列生字注音并组词。d渡河bng木棒mi眉毛shng衣裳hu滑冰jn云锦yo摇动xin限制q启动3读读记记，并根据意思选词填空。孤零零 蹙 擎 锦缎 奇葩 倔强 无限 启蒙(1)形容孤单，无依无靠或没有陪衬。()(2)向上托，举。()(3)(性情)刚强不屈。()孤零零擎倔强4写出下列词语的近义词或反义词。近义词：清澈()哀求()倔强()反义词：清澈()倔强()延长()明澈乞求执拗混浊温顺缩短第三步：查资料(查阅戎林的相关资料，阅读他的小说)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：理层次，明内容本文写了一位性格倔强的_，想乘船过河，因_遭到_的拒绝。男孩子_。后来撑船老人请求他上船，他却倔强地_。后来男孩子每天游泳过河。数年后，少年成为一名_的故事，告诉我们_。困境能磨炼人的意志，逆境能使人走向成功少年没钱撑船老人跳下河游向对岸拒绝游泳健将第六步，我的疑问：_
