1、苏教版四年级语文下册第七单元黄河的主人学习目标1.1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。战心惊、谈笑风生。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活和学习上的主人。和学习上的主人。黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近母亲
2、河，去目睹她的雄姿吧！黄河黄河朗读课文，说说课文讲了谁是黄河的主人？为什么？艄公竹篙沉着激流胆战心惊筏子赞颂尝试险恶提心吊胆浊浪排空波浪滔滔惊涛骇浪如履平地读一读湍急浏览万马奔腾谈笑风生你是怎样理解你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心万马奔腾、浊浪排空、胆战心惊惊”等词语等词语?从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？1.课文怎样写黄河的气势的？我们应该怎样朗读？探讨再读课文 2.为什么说艄公是黄河的主人？哪些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静机敏？神态：专心致志、小心、大胆；动作：撑、注视、破浪前行。3.有感情地朗读课文。在人与外界的各种挑战中，除了课文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还有很多主人，杨利伟知道吗？我们可以把他称为太空的主人！宇宙的主人！只要同学们像艄公一样，撑起人生自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰险，努力拼搏，我们就一定能成为学习的主人、生活的主人、事业的主人！
