两小儿辩日内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期活动三：你争我抢，答题比赛有必答和抢答两个环节组成。先有主持人宣布比赛流程及注意事项后比赛开始。必答题环节每组有一次求助机会，如果求助成功可以得分，每题2分；抢答题不得求助，抢到但未能答对的扣分，每题5分。复活赛：附加题，背诵课文，答对可加5分。（给相对落后的小组一次机会，据课堂实际情况而定）比赛结束后总结评比，得分排名。活动四：课堂表演，展我风采各小组表演课本剧两小儿辩日。教师同学简单点评。四、复习巩固，完成课时作业。五、课堂小结课型新授课时1教案序号修改日期学 习目 标在诵读中领悟课文蕴含的意义，提高文言文翻译能力，培养学生的探索精神和创新能力。重 点难 点积累文言词汇，多角度理解文章内涵。内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、 复习提问导入：二、 齐读目标，明确学习任务：三、 学习新课活动一：整体感知，精彩朗读1、 各组选用自己喜欢的方式自读课文，感知文章大意。2、 小组展示朗读，其他同学评价朗读效果。3、 谈初读体会。要求：请用简洁流畅的语言谈谈你读过这篇文章后的感觉或收获。活动二：重点研读，小组交流具体要求：小组交流预习成果，互解疑难，重点是文中字、词、句的翻译，文学常识和课文的背诵，做好记录并牢固识记，为下一环节的展示做好准备。学后总结审阅签字上课时间
