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六年级下语文导学案两小儿辩日_鲁教版(无答案).doc

两小儿辩日内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期活动三:你争我抢,答题比赛有必答和抢答两个环节组成。先有主持人宣布比赛流程及注意事项后比赛开始。必答题环节每组有一次求助机会,如果求助成功可以得分,每题2分;抢答题不得求助,抢到但未能答对的扣分,每题5分。复活赛:附加题,背诵课文,答对可加5分。(给相对落后的小组一次机会,据课堂实际情况而定)比赛结束后总结评比,得分排名。活动四:课堂表演,展我风采各小组表演课本剧两小儿辩日。教师同学简单点评。四、复习巩固,完成课时作业。五、课堂小结课型新授课时1教案序号修改日期学 习目 标在诵读中领悟课文蕴含的意义,提高文言文翻译能力,培养学生的探索精神和创新能力。重 点难 点积累文言词汇,多角度理解文章内涵。内 容 设 计 区导学设计、错题更正区一、 复习提问导入:二、 齐读目标,明确学习任务:三、 学习新课活动一:整体感知,精彩朗读1、 各组选用自己喜欢的方式自读课文,感知文章大意。2、 小组展示朗读,其他同学评价朗读效果。3、 谈初读体会。要求:请用简洁流畅的语言谈谈你读过这篇文章后的感觉或收获。活动二:重点研读,小组交流具体要求:小组交流预习成果,互解疑难,重点是文中字、词、句的翻译,文学常识和课文的背诵,做好记录并牢固识记,为下一环节的展示做好准备。学后总结审阅签字上课时间

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