1、第一节 铁及其化合物 基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 第三章 铁 金属材料 基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学 习任 务1了解铁的存在、应用、认识应用铁的化学史，增强文化自信，培养学生“社会责任与科学精神”的核心素养。2能用氧化还原反应原理认识铁的化学性质，同时根据实验事实探究 Fe 与 H2O(g)的反应，培养学生“实验探究与证据推理”的核心素养。3根据物质的分类和实验事实，了解铁的氧化物和氢氧化物的主要性质，培养“宏观辨识与微观探析”的核心素养。基础课时14 铁的单质、氧化物
2、和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 必备知识自主预习储备 NO.1基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 一、铁的存在与性质1铁的存在与冶炼(1)铁元素的存在铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和，居第位，主要是以价和价化合物的形态存在于矿石中。铝四23基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)铁的冶炼铁是目前产量最大，使用最广泛的
3、金属。春秋初年，我国已掌握冶铁技术。工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来。高炉炼铁是用 CO 还原铁矿石(如 Fe2O3)，化学方程式为。Fe2O33CO=高温 2Fe3CO2基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2铁的性质铁有和。铁能导电，但其导电性不如铜和铝。铁能被磁体吸引。在一定条件下，铁作为还原剂，遇强氧化剂失去 3 个电子生成价铁的化合物，遇到弱氧化剂失去 2 个电子生成价铁的化合物。延展性导热性3 2基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能
4、力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(1)铁与非金属单质铁与氧气反应生成 Fe3O4 的方程式为。铁与 Cl2 反应生成 FeCl3 的方程式为。(2)铁与酸反应铁与稀 H2SO4 反应的离子方程式为。2Fe3Cl2=2FeCl33Fe2O2=点燃 Fe3O4Fe2H=Fe2H2基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(3)铁与盐溶液反应铁与 CuSO4 溶液反应的离子方程式为。(4)铁与水蒸气反应化学方程式为。FeCu2=CuFe23Fe4H2O(g)=高温 Fe3O
5、44H2基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3人体中的铁元素人体内的含铁化合物主要分为两类，即和。人体缺铁，就会发生。我国已实施在某些酱油中加入的措施。功能性铁储存铁贫血铁强化剂基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)铁在自然界中只存在2 价和3 价铁的化合物。()(2)铁在空气中燃烧生成 Fe2O3。()(3)铁与酸反应生成3 价铁盐。()(4)铁与 H2O(g
6、)反应时，H2O 作氧化剂。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 铁与水蒸气可以反应，为什么在日常生活中可以用铁壶烧水？提示铁与冷水、热水均不易反应，只有在高温时才能与水蒸气反应，故可用铁壶烧水。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 二、铁的氧化物与氢氧化物1铁的氧化物(1)物理性质化学式FeOFe2O3Fe3O4 俗称_ 颜色和状态 黑色粉末色粉末色晶体铁的价态价
7、价2 价、3 价 水溶性_铁红磁性氧化铁红棕黑23不溶不溶不溶基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)化学性质FeO 不稳定，在空气中受热生成 Fe3O4，其化学方程式为。FeO 和 Fe2O3 均为氧化物，二者与盐酸反应的离子方程式分别为、。Fe2O36H=2Fe33H2O6FeOO2=2Fe3O4FeO2H=Fe2H2O碱性基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2铁的氢氧化物(1)制备在两支
8、试管中分别加入少量的 FeCl3 溶液和 FeSO4 溶液，然后各滴入 NaOH 溶液。在 FeCl3 溶液中滴入 NaOH 溶液，生成沉淀，原因是 (填反应的离子方程式)。Fe33OH=Fe(OH)3红褐色基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 在 FeSO4 溶液中滴入 NaOH 溶液，生成沉淀，原因是 (填反应的离子方程式)，沉淀迅速变成灰绿色最后会有红褐色沉淀生成，原因是(填反应的化学方程式)。Fe22OH=Fe(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3白色基础课时14 铁的
9、单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)Fe(OH)2、Fe(OH)3 的比较Fe(OH)2Fe(OH)3 颜色和溶解性_稳定性在空气中易转化为(填化学方程式)与盐酸反应Fe(OH)22H=Fe(OH)33H=2Fe(OH)3=Fe2O33H2O白色固体，不溶于水红褐色固体，不溶于水Fe(OH)3Fe22H2OFe33H2O基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)FeO、Fe2O3
10、、Fe3O4 均为黑色固体，不溶于水。()(2)FeO、Fe2O3 均为碱性氧化物，与酸均反应生成盐和水。()(3)铁的两种氢氧化物均为碱，均为红褐色固体。()(4)制备 Fe(OH)2 时要注意避免 O2 的存在。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 铁屑溶于过量稀硫酸，过滤后向滤液中加入过量NaOH 溶液，有白色沉淀生成，过滤，在空气中加热沉淀至质量不再发生变化为止，得到红棕色残渣。上述过程中滤液中的金属阳离子，白色沉淀，红棕色残渣分别是什么？提示Fe2、Fe
11、(OH)2、Fe2O3。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 关键能力情境探究达成 NO.2学习任务1 学习任务2 基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 全面理解 Fe 的主要性质铁与水蒸气反应的实验装置如图所示基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 请思考探究下列问题(1)实验时，是先加热湿棉花还是
12、先加热还原铁粉？(2)点燃肥皂液时有什么现象？(3)该实验中湿棉花的作用是什么？(4)为了加速反应，往往把还原铁粉分散于石棉绒上，其原因是什么？(5)写出该反应的化学方程式，并用双线桥表示出电子转移的情况。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 答案(1)先加热湿棉花，让水蒸气充满装置。(2)有爆鸣声，也可能燃烧。(3)提供水蒸气。(4)增大了水蒸气与铁粉的接触面积。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测
13、 3 1铁的主要化学性质 基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2铁化学性质的具体表现化学性质化学方程式举例 Fe 与非金属单质反应 2Fe3Cl2=2FeCl33Fe2O2=点燃 Fe3O4FeS=FeS化合反应 Fe 与非氧化性酸反应FeH2SO4=FeSO4H2(置换反应)基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 化学性质化学方程式举例 Fe 与盐溶液反应FeCuSO4=CuFeSO4Fe2Ag
14、NO3=FeNO322Ag置换反应Fe2FeCl3=3FeCl2(化合反应)Fe 与氧化性酸反应Fe 与足量硝酸溶液反应生成 Fe3 Fe 与 H2O(g)的高温反应3Fe4H2O(g)=高温 Fe3O44H2(置换反应)基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：(1)Fe 与冷水、热水不反应，Fe 与 H2O(g)高温下反应的产物是 Fe3O4，而不是 Fe2O3。(2)铁在潮湿的空气中生成铁锈的主要成分是 Fe2O3，而铁在纯氧中燃烧的产物是 Fe3O4。(3)铁分别与氯气和盐酸反应所得产
15、物中铁元素的价态不同，Fe与 Cl2 反应不论用量多少都生成 FeCl3，而 Fe 与盐酸反应生成 FeCl2。(4)Fe 与 Br2 反应生成 FeBr3，但与 I2 反应时生成 FeI2，通过这一事实可以说明 Br2 的氧化性比 I2 强。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1用如图所示装置进行 Fe 与水蒸气反应的实验，下列有关说法不正确的是()AB基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 A
16、装置 A 的作用是为实验提供持续不断的水蒸气B装置 B 中反应的化学方程式是 2Fe3H2O(g)=高温 Fe2O33H2C装置 C 中加入的固体干燥剂可能是碱石灰D点燃装置 D 处的气体前必须检验气体的纯度基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 B装置 A 是将液态 H2O 转化为气态，与装置 B 中的铁粉在高温下发生反应，A 项正确；铁粉与 H2O(g)在高温下发生反应，生成Fe3O4 和 H2，B 项错误；因生成的 H2 中含有较多的水蒸气，故需要用碱石灰等不与 H2 反应的干燥剂进行干燥，
17、C 项正确；不纯的 H2在点燃时可能会发生爆炸，故在点燃 H2 前必须检验其纯度，D 项正确。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2下列物质与铁反应只生成2 价铁化合物的是_，生成 Fe3O4 的是_。(填序号)稀硫酸CuCl2 溶液Cl2SO2 H2O(g)答案基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 理解铁的氧化物、氢氧化物的主要性质 1向 Fe2O3 中加入适量稀盐酸溶解，然后加入 NaOH
18、溶液有什么现象？改加过量盐酸，又有什么现象？写出变化过程的离子方程式。答案 有红褐色沉淀生成。刚开始加入 NaOH 溶液时无明显现象，随着 NaOH 溶液的加入产生红褐色沉淀：Fe2O36H=2Fe33H2O，HOH=H2O，Fe33OH=Fe(OH)3。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2向 FeO 中加入适量稀盐酸溶解，然后加入 NaOH 溶液，有什么现象？为什么？写出有关化学方程式。答案生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变为红褐色。FeO 2HCl=FeCl2 H2O，FeCl2 2N
19、aOH=Fe(OH)2 2NaCl,4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 铁的氧化物、氢氧化物的性质及转化基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：(1)在一定条件下，Fe3O4 与盐酸反应可生成两种盐，即：Fe3O48H=Fe22Fe34H2O。(2)FeO、Fe3O4 遇到氧化性酸(如 HNO3)可生成 Fe3。基础课时14 铁的单质、氧化物和
20、氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3下列关于铁的氧化物说法错误的是()A铁的氧化物在通常状况下都是有色固体B四氧化三铁是一种复杂的铁的氧化物，它与盐酸反应后的溶液中同时存在 Fe2和 Fe3CFeO 在空气中加热生成 Fe2O3D工业上常使用铁的氧化物作原料冶炼铁基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 C铁的氧化物在通常状况下都是有色固体，如氧化铁是红棕色固体，氧化亚铁和四氧化三铁都是黑色固体，故 A 正确；四氧化三铁是一种复
21、杂的铁的氧化物，可看作是由 FeO、Fe2O3 组成的化合物，它与盐酸反应后的溶液中同时存在 Fe2和 Fe3，B 正确；FeO在空气中加热生成 Fe3O4，故 C 错误；工业上常使用铁的氧化物作原料，用一氧化碳冶炼铁，故 D 正确。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4某溶液中可能存在 Mg2、Fe2、Fe3，加入 NaOH 溶液，开始时有白色沉淀生成，然后迅速变成灰绿色，最后变成红褐色，下列结论正确的是()A一定有 Fe2，一定没有 Fe3、Mg2B一定有 Fe3，一定没有 Fe2、Mg2
22、C一定有 Fe3，可能有 Fe2，一定没有 Mg2D一定有 Fe2，可能有 Mg2，一定没有 Fe3基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 D白色沉淀可能是 Fe(OH)2、Mg(OH)2 或它们的混合物；沉淀能变为灰绿色，最终变为红褐色，说明一定有 Fe(OH)2 生成，即原溶液中一定有 Fe2；因 Fe(OH)3 呈红褐色，所以刚开始时无Fe(OH)3 生成，即原溶液中不含 Fe3；又因红褐色可掩盖白色，则不能证明是否含 Mg2，故 D 项正确。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知
23、识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学习效果随堂评估自测 NO.3基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1 3 5 2 4 1常温下，将铁片放入下列溶液中，不发生反应的是()A 稀硫酸B 氯水C 氢氧化钠溶液D 硫酸铜溶液C铁与稀硫酸反应：FeH2SO4=FeSO4H2；氯水呈酸性，且有强氧化性，可以和铁反
24、应；铁与硫酸铜发生置换反应：FeCuSO4=FeSO4Cu；铁与氢氧化钠溶液不发生反应，C 项符合题意。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 2有关铁的氧化物的说法中，不正确的是()A赤铁矿主要成分是 Fe2O3，Fe2O3 是红棕色的，常用作红色油漆和涂料BFe3O4 是黑色晶体，其中13的铁显2 价，23的铁显3 价CFeO、Fe2O3、Fe3O4 都不溶于水，但都能和盐酸反应生成相应的盐D将 Fe(OH)2 露置在空气中加热灼烧所得的产物为 Fe3O4基础课时14 铁的
25、单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 D Fe(OH)2 露置在空气中易被氧化为 Fe(OH)3，所以 Fe(OH)2露置在空气中加热产生 Fe(OH)3，灼热 Fe(OH)3 分解所得的产物为Fe2O3。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 3下列变化过程中，不能一步实现的是()AFeCl2 FeCl3BFeO2Fe3O4CFeH2O Fe3O4DFeHCl FeCl3答案
26、D基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 4向下列物质中滴加 NaOH 溶液产生白色絮状沉淀，并迅速变成灰绿色，最后变成红褐色的是()AFeSO4BNa2SO4CFeCl3DKCl答案A基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 5金属单质 A 可发生以下反应，试判断：(1)A、B、C、D、E 分别是(写化学式，B 写主要成分)。A_、B_、C_、D_、E_。基础课
27、时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3(2)写出反应、的离子方程式：_、_。(3)黑色固体 C 与盐酸反应的化学方程式为_。基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 解析单质 A 为 Fe，其转化关系为 答案(1)FeFe2O3Fe3O4CuH2(2)Cu2Fe=Fe2CuFe2H=Fe2H2(3)Fe3O48HCl=2FeCl3FeCl24H2O基础课时14 铁的单质、氧化物和氢氧化物 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 点击右图进入 基 础 课 时 落 实 谢谢观看 THANK YOU!
