课前预习第一步：朗读课文，纠正语调第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1注音：沟()县()图()恰()继()窜()若()敏()捷()禽()镶()窥()憨()咀嚼()juuxintqijcunrumnjiqnxinkuhn2理解词语：镶嵌：憨态可掬：敏捷：若无其事：窥视：蔚为壮观：把一个物体嵌入另一个物体内。形容天真而略显傻气的神态十分明显，好像可以用手捧住一样。(动作、思路等)迅速而灵敏。形容不动声色或漠不关心，好像没那么回事似的。暗中察看。丰富多彩，成为盛大的景象。3近义词：恰似()斑斓()敏捷()反义词：敏捷()珍稀()继续()停止宛如绚丽灵敏笨拙普通第三步：查阅资料(查阅九寨沟的相关资料)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1因为_，所以人们称它九寨沟。2本文描写了九寨沟_、_、_、_等自然风光，_、_、_、_等珍稀动物，最后总结全文。3作者在写自然风光和珍稀动物时采用了_和_的修辞手法，这样写的好处是_。4本文写了_，表达了作者_的感情。对大自然和祖国大好河山的热爱山沟周围散布着九个藏族村寨雪峰湖泊森林瀑布金丝猴羚羊大熊猫小熊猫比喻拟人写出了九寨沟奇丽原始的自然风光和珍禽异兽的可爱，语言更形象生动九寨沟奇丽美妙的景观第六步：我的疑问
