1、过关微专题十二认识社会与价值选择第一课时客观题轻松满分ZHI SHI SHEN HUA XI ZHONG DIAN知识深化析重点 核心考点一社会历史观一、社会存在与社会意识原理内容方法论社会存在与社会意识的辩证关系社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展社会意识具有相对独立性。它有时会落后于社会存在，有时又先于社会存在而变化发展。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识，反对错误的社会意识思维拓展：社会意识具有相对独立性不完全一致性角度从根本
2、上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展反作用角度社会意识对社会存在有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用历史继承性角度每一个历史时期的社会意识都同它以前的成果有着继承的关系，是对以往的继承与发展社会意识之间联系角度各种形式的社会意识之间的相互影响、相互作用，也体现了社会意识的相对独立性二、社会基本矛盾运动与社会历史发展趋势社会基本矛盾运动生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状
3、况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律遵循社会发展规律，调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础发展的需要社会历史发展趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。社会基本矛盾在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的要顺应社会历史发展的趋势时政知识：2020年政府工作报告中指出，改革开放迈出重要步伐。供给侧结构性改革继续深化，重要领域改革取得新突破。政府机构改革任务完成。“放管服”改革纵深推
4、进。易错易混：1哲学中关于“动力”的知识总结(1)关于“人民群众是推动历史前进的动力”的错误说法：人人都是推动历史前进的动力，人人创造历史(把“创造者”混同于“参与者”)，人民群众可以随心所欲地创造历史等。(2)哲学关于“动力”的正确说法：矛盾是事物发展的源泉和动力；理想、信念体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力；社会生活在本质上是实践，实践构成了社会发展的动力；阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；改革是发展中国特色社会主义的强大动力；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉；实践是认识发展的动力；人民群众是
5、推动历史前进的动力；社会基本矛盾是社会发展的根本动力。知识点拨：社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势之间的内在关系三、社会历史的主体原理内容方法论社会历史的主体人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量坚持群众观点和群众路线。群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去时政知识：2020年政府工作报告中指出，要紧紧依靠人民群众，尊重基层首创精神，以更大力度推进改革开放，激发社会活力，凝聚亿万群众的智慧和力量，这是我
6、们战胜一切困难挑战的底气。思维拓展：社会基本矛盾与社会主要矛盾我国当前社会的基本矛盾依然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。我国当前的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。核心考点二人生价值观一、价值观和价值判断与价值选择原理内容方法论价值观的导向作用价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导，但不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择价值判断与价值选择特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性客观标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，
7、把人民群众的利益作为最高的价值标准遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择二、人的价值及其创造与实现人的价值原理：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是自我价值和社会价值的统一。人的真正价值在于对社会的责任和贡献方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值人的价值的创造与实现根本途径：在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，人
8、的价值，只能在社会中实现主观条件：在砥砺自我中走向成功。实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引纵横相连：党维护人民群众根本利益的哲学依据(1)人民群众是历史的创造者，要求党坚持群众观点，贯彻群众路线。(2)作出正确的价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，维护人民群众的利益是党把人民群众的根本利益作为最高价值标准的体现。(3)人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，维护人民群众的利益是党员人生价值的真正体现。社会发展规律、社会历史主体、正确的价值判断和价值选择
9、、人生价值之间的内在联系(1)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。这一规律决定着人类社会不断地由低级向高级发展。只有符合社会发展的总趋势，推动生产力和经济基础变化发展的事物，才是有价值的。因此，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。(2)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这要求我们坚持群众观点和群众路线。故正确的价值判断和价值选择要把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高价值追求。因此决定人生的真正价值的是个人对社会的责任和贡献，评价
10、一个人的人生价值主要看其对社会和人民的贡献。衔接新教材：1社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。2劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥妙的“钥匙”。研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。YI CUO QING LING MIAN SHI WU易错清零免失误 易错点一：从“社会历史观”的角度设置错误选项，请回答致错原因。1社会存在决定社会意识，社会意识对社会发展起促进作用，社会意识和社会存在是同步变化的。提示：只
11、有先进的社会意识才能对社会发展起促进作用；社会意识具有相对独立性，有时会落后于社会存在而变化，有时又会先于社会存在而变化。2反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展。提示：社会意识反作用于社会存在，但非决定作用，二者处于支配地位的是社会存在。3上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。提示：上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。4上层建筑的发展必然促进经济基础的变革。提示：当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济
12、基础的发展和变革。5人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。提示：人民群众是社会历史的主体。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。历史发展、社会进步、社会变革的领导力量是代表当时社会先进生产力的阶级或集团。易错点二：从“人生价值观”的角度设置错误选项，请回答致错原因。1价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。提示：题中观点夸大了价值观的作用，属于唯心主义观点。2价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。提示：价值观本身有正确和错误之分，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观对人们的实践活动起阻碍作用。3人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成
13、的。提示：价值选择是在价值判断的基础上作出的。4个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提。提示：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。5只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值。提示：实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。脱离客观条件，只讲主观条件，只讲主观能动性，是难以实现人生价值的。ZHEN TI HUI FANG WU GAO KAO真题回放悟高考 核心考点一社会历史观1(2020全国卷)广西某山村有许多珍稀鸟类，但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来，该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念，建设观鸟基地，吸引天南海北的“鸟友”前来参观，以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假
14、为特色的产业蓬勃发展，以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明(B)社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在ABCD【解析】在“绿水青山就是金山银山”理念的引导下，该村放弃了打鸟、捕鸟，反而建设了观鸟基地，吸引众多“鸟友”前来参观，带动了当地经济社会的发展，这表明了社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化，社会意识通过社会实践能够转化为物质力量，正确；社会存在同步变化的社会意识可能是落后的社会意识，也可能是先进的社会意
15、识，错误；社会意识都是对社会存在的反映，先进的社会意识推动社会的发展，落后的社会意识阻碍社会的发展，故“取决于其是否反映社会存在”的表述错误，排除。2(2020全国卷)十三届全国人大三次会议通过的中华人民共和国民法典，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各方面权利平等保护的基础性法律，对加快建设社会主义法治国家，发展社会主义市场经济，依法维护人民权益，推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。制定民法典体现的唯物史观原理是(D)经济基础的变革总是先于上层建筑的变革上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展上层建筑的变化发展离不开社会意识的能动作用上层建筑一
16、定要适合生产力和经济基础发展的要求AB CD【解析】经济基础决定上层建筑，但经济基础的变革不一定先于上层建筑的变革，错误；上层建筑为落后经济基础服务，就会束缚生产力的发展，错误；民法典属于上层建筑，它适应经济基础的发展，因此能够推动生产力发展，即上层建筑一定要适合生产力和经济基础发展的要求，正确；中华人民共和国民法典是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等民众各个方面全力平等保护的基础性法律，它的制定离不开正确的社会意识的指导作用，符合题意。3(2017全国卷)2016年10月，习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社
17、会生产生活。要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是(C)互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革AB CD【解析】互联网思维是生产力发展的结果，适应了网络时代社会生产和生活的需要，正确；网络信息技术全面融入社会生产生活，推动生产方式、生活方式和思维方式的变革，正确；生产方式决定社会形态的性质和面貌，错误；网络信息技术的发展水平不能作为衡量社会意识先
18、进与否的主要尺度，错误。核心考点二人生价值观4(2020全国卷)2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为(D)青年学生的价值观决定于其行为选择青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变价值观教育是青年学生健康成长的必修课正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导AB CD【解析】青年学生的价值观影响其行为选择，“决定于”的表述错误，排除；“稳定不变”的表述属于形而上学的观点，排除；习近平强调，在青少年的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，帮助他们在心灵深处埋
19、下真善美的种子，这是基于价值观教育是青年学生健康成长的必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导，正确。5(2018全国卷)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(C)价值观的差异导致人们的利益的差异发展必须坚持以人民为中心的价值导向正确的价值选择以正确的价值判断为前提价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性AB CD【解析】在高铁时代，我国仍不惜亏损运营“慢火车”，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。
20、这种做法说明发展必须坚持以人民为中心的价值导向，而正确的价值选择是以正确的价值判断为前提的，正确；材料不涉及“人们的利益的差异”，排除；人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，说法错误。6(2018全国卷)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为(B)奋斗是实现人生价值的根本途径奋斗能减少人生道路上的障碍与困难奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功AB CD【解析】奋斗即积极投身社会实践，在劳动和奉献中创造价值，是实现人生价值的根本途径，奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功，符合题意；奋斗能解决而不是减少人生道路上的障碍与困难，说法错误；理想不能摆脱条件制约，说法错误。
