1、课 前 预 习6.画看看这幅画，画面上画了些什么?山、水花、鸟第一步 课前认知春季桃花画的是什么季节？是从哪儿看出来的？自由朗读课文，用“”圈出“远、有、色、近、听、无、声、去、还、来”10个会认字，用“”标出“水、去、来、不”4个会写字，并给段落标上序号。第二步读生字远有春听过去还在回来yunyu w s qhili读一读近jn无色声tng shng 这是一个象形字，中间蜿蜒曲折的曲线表示水流，旁边的几个点表示水滴或浪花。水第三步 趣识汉字红色远方近处听见笑声共赏水墨画第四步读课文1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
2、伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步 动态演示伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺第五步 动态演示看看这幅画，画面上画了些什么?山、水、花、鸟春季桃花画的是什么季节？是从哪儿看出来的？人教版语文一年级上册课件6画第 1 课 时初读古诗听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读链接yun kn shn yu s jn tn shu w shnchn q hu hi zirn li nio b jn读古诗，圈出诗中描写的景物。远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。同桌齐读，相互指出不正确的读音，互相教一教，读一读。归类识字，了解文意远（）来（）有
3、（）近去无说一说：小丽离我近，小冬离我远。演一演：小鸟飞来，小鸟飞去。做一做：一只手里拿东西，另一只手不拿东西。远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。画远看高山色彩明亮，走近却听不到水流的声音。春天过去了，花儿却常开不败，人走过来，鸟儿却没有被惊动。古诗大意远看山有色，近听水无声。远yun近jn组词：远处、望远镜部首：辶偏旁都是 辶组词：近视 远近部首：辶这两个字虽然是一对反义词，但它们有共同点，你能找出来吗？hi还有 还来还yun kn shn yu s jn tn shu w shnchn q hu hi zirn li nio b jn远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，
4、人来/鸟不惊。这首古诗里还有一个字也带有走之，找出来读一读。偏旁学习走之旁共三笔，上面是点，下面部分是两笔，最后一笔是捺不是横。“辶”多与走路或路有关。还远近辶读写要领记住偏旁示例字yu人前背后要一致识字巧方法有远看山有色，近听水无声。组词：有无 有水部首：偏旁是（与“月”相区别）s嘴巴上的斜刀头识字巧方法色远看山有色，近听水无声。组词：红色 颜色部首：偏旁是（斜刀头）远看山有色，近听水无声。tng听形近字：近 折部首：口w无形近字：天 开结构：独体字shng声组词：大声、声音我会写提示：点击生字进入详细讲解。水去课堂小结我们初读了课文，认识了生字、新词，写了生字，发现了这是一首诗歌性质的谜语
5、。有色听声无来近远去还复习生字摘苹果反义词远（）来（）有（）近去无人教版语文一年级上册课件6画第 2 课 时初读诗歌回忆生活中你看到的大自然中的景色远看山没有明亮的颜色，近听水有声音，春天过去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走。山无色水有声花不在鸟儿惊yun kn shn yu s jn tn shu w shnchn q hu hi zirn li nio b jn远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。画hu你从哪些地方看出这是一幅画？品读释疑，理解诗意远看山有色，近听水无声。从远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。从远处看。在近处听。春去花还在，
6、人来鸟不惊。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走过来，鸟儿却没有被惊动。鸟儿一点儿也不害怕。依然在开放。春天过去了。远看山还是有明亮的颜色，近听水却没有流动的声音，春天过去了花儿不会凋谢，人走来鸟儿也不会惊吓得飞走。古诗中描写的画中景色结合生活中见到的情景，请你改改这首诗。远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。熟读成诵，积累运用画远 看 山 有 色，近 听 水 无 声。春 去 花 还 在，人 来 鸟 不 惊。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！注意诗歌的节奏。这首诗你会背了吗？看看老师出示的关键词背一背吧！画（）看山有（），（）听水无（）。（）去花（），（）来鸟（）。远色近声春还在人不惊我会写提示：点击生字进入详细讲解。来不课堂小结画是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗通过远、近、去、来等方位或动作的变化，凸显“画”的形象特征。思维导图
