1、5 负荆请罪要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 课时测评方案“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一
2、种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 字词模块观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，
3、注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一
4、盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、用“_”把加点字正确的读音画出来。荆条(jnjn) 应声(ynyn)上卿(qnqn) 筵席(ynyn)咽气(ynyn) 避让(b
5、p)二、看拼音，写词语。 j p qn lin w r hn yn chn qin sh jin三、给带点字选择正确的解释。白：A.空白；没有加上什么东西的。B(字音或字形)错误。C像霜或雪的颜色。D清楚；明白。 1您能明白我的心思，我实在太高兴了！()2张铁生曾以交白卷而闻名全国。()3奶奶读书少，总念白字。()四、填字组词，对号入座。负()请() 针()相()唇()舌() ()()大度1背着荆条去请罪，表示向人认错。()2比喻在观点、言论、行动上尖锐对立。()3论辩时言辞锋利，争辩激烈。() 4心胸开阔，度量大，能容人，能容事。()五、选词填空我最棒。精致精细精巧精密精湛1老艺术家制作的工
6、艺品别提多()了。2这里有各式各样制作()的家用灯具。3人们纷纷赞扬牙雕工人()的技艺。4这种先进的仪器很()。5蔺相如考虑问题十分()。句子模块六、句子练习。1用“原来”的不同意思造句。(1)起初的；没有经过改变的。_ (2)表示发现真实情况。_ 2廉颇经常常常在别人面前侮辱蔺相如。(修改病句)_ 3秦王不敢侵犯我国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词语把两句话合成一句话)_ 4秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？(改成陈述句)_ 七、轻松选择趣无穷。破折号的用法：表示解释说明。表示意思转折。表示声音延长。表示语言停顿。1这是一年的最后一天大年夜。()2联合国在成立50周年前夕，收到了一份珍
7、贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。() 3哎呀，廉将军，您这是()读写模块八、课外阅读。 蔺相如的见识蔺相如是赵国宦官首领缪(mio)贤的门客。有一年，缪贤犯了罪，就想去投奔燕王。蔺相如知道了这件事，连忙劝缪贤不要这么做，缪贤不解地问：“这是为什么？”蔺相如反问道：“您是怎么结识燕王的？”缪贤说：“有一次赵王与燕王在边境上会面，燕王私下里握住我的手，提出要跟我做个好朋友。”蔺相如说：“燕国弱于赵国，而您又是赵王的宠臣，所以燕王想与您结交。您要是当真逃到他那里去，燕王见您失势了，也就没什么用了，必定会把您绑起来送回赵国。”缪贤觉得蔺相如的话很有道理，就按他说的办法，主动到赵王面前请罪，结果被赵王赦(sh)免了。通过这件事，缪贤认识到蔺相如是个智勇双全的人才，就把他推荐给赵王。 1缪贤为什么能被赦免？_ 2你能用文中的一个词概括一下蔺相如的为人吗？_ 3你觉得蔺相如的见识高明在哪里？_ _ 参考答案一、jnynqnynynb二、略 三、1.D2.A3.B四、荆罪锋对枪剑宽容1.负荆请罪2针锋相对3.唇枪舌剑4.宽容大度五、1.精致2.精巧3.精湛4.精密5.精细六、2.去掉“常常”或“经常”。3.之所以是因为4.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。七、1.2.3.八、1.缪贤听了蔺相如的建议，主动到赵王面前请罪。 2智勇双全。3.审时度势。
