1、1放风筝是大人、小孩都爱玩的一项有趣的活动，手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处，会放风筝的人，可使风筝静止在空中下图中的四幅图中AB代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平向左，风筝可能静止的是()解析：选B.风筝静止，表明受力达到了平衡，如图所示，风筝受到自身的重力，线的拉力，还有风筝垂直截面AB产生的升力根据三力平衡原理，F与G的合力应与拉力T大小相等，方向相反，不可能存在两个力在同一直线上，另一个力方向在直线之外的情况所以，只有B符合2用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L，斜面倾角为30
2、，如图所示则物体所受摩擦力()A等于零B大小为mg，方向沿斜面向下C大小为mg，方向沿斜面向上D大小为mg，方向沿斜面向上解析：选A.弹簧竖直悬挂时，如图甲，有Fmg0FkL系统在斜面上静止时，如图乙，有沿斜面Ff2mgsin0FkL由可解得f0，故A对3(2012厦门一中高一质检)如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，细绳上的拉力T和斜面对小球的支持力N将()AN逐渐增大BN逐渐减小CT先增大后减小 DT先减小后增大解析：选BD.分析小球受力如图所示，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，N将逐渐减小，细绳的拉力T先减小后增大，故B、D正确4一轻杆BO，
3、其O端用光滑铰链固定在竖直杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力T拉住，如图所示现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角逐渐减小，则在此过程中，拉力T及杆BO所受压力N的大小变化情况是()AN先减小，后增大BN始终不变CT先减小，后增大DT始终不变解析：选B.取BO杆的B端为研究对象，受到绳子拉力(大小为T)、BO杆的支持力N和悬挂重物的绳子的拉力(大小为G)的作用，将N与G合成，其合力与T等值反向，如图所示，得到一个力三角形(如题图中阴影部分)，此力三角形与几何三角形OBA相似，可利用相似三角形对应边成比例来解在角逐渐减小时，L不变，l减小，故N不变，T减
4、小，B正确5(2012福州高一检测)半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止，如图所示若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q到达地面以前，发现P始终保持静止在此过程中，下列说法正确的是()AMN对Q的弹力逐渐增大B地面对P的摩擦力逐渐增大CP、Q间的弹力先减小后增大DQ所受的合力逐渐增大解析：选AB.对Q受力分析如图所示，由共点力的平衡条件可得Fmgtan，N，MN保持竖直并缓慢地向右移动时，角增大，则F增大，N也增大，A正确，C错误；此过程中，Q所受的合力为0，保持不变，D错误；以PQ整体为研究对
5、象，水平方向受到地面的摩擦力和MN对Q的弹力F，所以摩擦力的大小等于F，故地面对P的摩擦力逐渐增大，B正确6质量为30 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上，大人用与水平方向成37斜向上的大小为100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动(sin370.6，cos370.8，g取10 N/kg)，求：(1)地面对雪橇的支持力大小；(2)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小解析：(1)对小孩和雪橇整体受力分析得：竖直方向：FsinNmg解得NmgFsin340 N.(2)水平方向：Fcosf0，fN解得：0.24.答案：(1)340 N(2)0.247如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为时，木块静止在长木板上(1)此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？(2)当把长木板的倾角增大到()时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数解析：(1)木块受力情况如图所示，根据重力的作用效果把重力分解为F1，F2.由二力平衡可得NF2mgcos，fF1mgsin.(2)当倾角增大到时，木块刚好匀速下滑，木块受力情况仍如图所示由二力平衡可得：在沿斜面的方向上fF1mgsin，在垂直斜面的方向上NF2mgcos，可得tan.答案：(1)mgcos，mgsin(2)tan
