1、教学目标 一、学习文言词词义辨析的方法。继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。二、认真研读文本，能独立完成文本的翻译。三、用古人的智慧武装自己的头脑，用古人的精神充实自己的心灵。教学重点、难点【重点】积累文言常用词，继续培养文言文语感。【难点】能从古人故事中汲取自己成长中需要的智慧。负荆请罪 荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。成语出自史记廉颇蔺相如列传：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”再读文本，疏通文意。要求：1.学生六人一组进行小组合作交流学习，根据课文下方的注释，利用工具书逐段疏通文意。2.六
2、人分工合作，找出并解释文中重要的文言实词、虚词和词类活用、特殊句式等文言知识点。3.最后整合翻译整段文意，同时提出疑难点，寻求教师帮助。集中学习1721节 1、学生对照注释看课文，将注音、部分疑难词语的注释写到原文中。2、师生共同疏通，明确重点词语。3、落实文句翻译。第17段参考译文 渑池会结束以后回到赵国，由于蔺相如功劳大，被封为上卿，官位在廉颇之上。第18段参考译文廉颇说：“作为赵国的将军，我有攻战城池作战旷野的大功劳，而蔺相如只不过靠能说会道立了点功，可是他的地位却在我之上，况且蔺相如本来就出身卑贱，我感到羞耻，无法容忍在他的下面。”并且扬言说：“我遇见蔺相如，一定要羞辱他一番。”蔺相如
3、听到这话后，不愿意和廉颇相会。每到上朝时，蔺相如常常声称有病，不愿和廉颇去争位次的先后。没过多久，蔺相如外出，远远看到廉颇，蔺相如就掉转车子回避。第19段参考译文于是蔺相如的门客就一起来向蔺相如抗议说：“我们之所以离开亲人来侍奉您，是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉颇传出坏话，而您却害怕躲避着他，胆怯得也太过分了，一般人尚且感到羞耻，更何况是身为将相的人呢！我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！”蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁更厉害？”众人都说：“廉将军比不上秦王。第19段参考译文 蔺相如说：“以秦王的威势，而我尚敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无
4、能，难道会害怕廉将军吗！但是我想到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，就是因为有我们两人在呀。如今我们俩相斗，就如同两猛虎争斗一般，势必不能同时生存。我所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了！第20段参考译文 廉颇听说了这些话，就脱去上衣，露出上身，背着荆鞭，由宾客引领，来到蔺相如的门前请罪，他说：“我这个粗野卑贱的人，想不到将军的胸怀如此宽大啊！第21段参考译文 二人终于相互交欢和好，成了生死与共的好友。梳理文言现象 1.独立完成梳理任务。2.小组合作交流完善梳理。一词多义 负 秦贪，负其强 臣诚恐见欺于王而负赵对不 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 均之二策，宁许以负
5、秦曲 谦颇闻之，肉袒负荆参考提示 负秦贪，负其强（依仗，凭借）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）均之二策，宁许以负秦曲（使承担）谦颇闻之，肉袒负荆（背着）一词多义 使 秦昭王闻之，使人遗赵王书 其人勇士，有智谋，宜可使 乃使其从者衣褐 大王乃遣一介之使参考提示 使 秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）其人勇士，有智谋，宜可使（出使）乃使其从者衣褐（让）大王乃遣一介之使（使臣）一词多义 引 引赵使者蔺相如 左右欲引相如去 相如引车避匿参考提示 引 引赵使者蔺相如（引见，延请）左右欲引相如去（拉）相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）文言句式 找出文中的判断句、被动句、倒装句。参考提示 判断句 廉颇者，赵之良将也 和氏璧，天下共传宝也 我为赵将 被动句 而君幸于赵王 秦城恐不可得，徒见欺参考提示 倒装句 宾语前置：何以知之 定语后置：求人可使报秦者 介宾短语后置：拜送书于廷课堂小结 文言文学习我们应该重点积累一些什么？请总结归纳。参考提示 1.文言实词：一词多义，结合语言环境。2.文言虚词：注意用法，该不译的不译。3.特殊句式：注意观察，都会有标志。
