1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时雷锋的故事191.概括每个故事的内容，试着给每个故事加上小标题。（重点）2.从每个故事中体会雷锋热爱祖国，热爱人民，全心全意为人民服务的伟大精神，向雷锋学习。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。u核心问题：雷锋精神的核心是什么？u串珠问题：1.课文开头引用雷锋的名言有什么作用？2.课文写了哪三件事？3.作者为什么选择这三件事？4.你认为雷锋精神在今天有什么意义？雷锋有一句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有
2、限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”这是雷锋崇高的愿望。引用开篇引用雷锋的一句名言，这也是他崇高的理想。一个“有限”，一个“无限”，形成鲜明对比。这句话揭示了雷锋高尚的思想境界全心全意为人民服务。如果说这是傻子，那我是甘心愿意做这样的傻子的。革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。“甘心”指从内心深处愿意，表达了雷锋想做一名真正的共产主义战士的真实情感。两句话中“傻子”含义不同，第一句中的“傻子”是愚蠢的人的意思，后一句中的则是为人民无私奉献的精神的代名词。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。“一个心眼”就是没有任何私心杂念，对党、对人民无限忠诚，表现了雷锋热爱
3、党、热爱祖国、热爱社会主义的高尚品质。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话，就是从这里传诵出来的。引用引用这一佳话，写出了雷锋做的好事之多，从而引出下文的事来，也说明这一佳话的由来。车站工作人员见到了雷锋，以为他又是趁出差的机会在为大家服务呢，一个工作人员走过来对雷锋说：“雷锋同志，春节还出差呀？”雷锋诙谐地回答：“是啊，春节你们站上太忙了，我们来出个公差”语言描写、省略号此处使用语言描写，从雷锋的话里可以看出他乐于助人的精神。省略号表示语言的省略。概念省略号是表明文中省略内容的标号。表达作用表示“引文的省略”“举例的省略”“说话断断续续”“话未说完，语意未尽。”判断方法有无“”。运用见本
4、课“课后练习单”第二、4题。学习省略号“跑、脱、披、背”等一连串动作描写，说明雷锋富有爱心，热爱人民，处处为他人着想，乐于助人。雷锋一见这种情景，急忙跑上前去，脱下自己的雨衣披在那背小孩的妇女身上，又背起地下走着的小女孩，陪同他们一同到了车站。动作描写脱绒衣、送馒头的行为再次表现雷锋舍己为人，处处为他人着想的优秀品质。上车后，雷锋见那小女孩冷得直打战，又把自己贴身绒衣脱下来，给那小女孩穿在身上。雷锋估计他们也没有来得及吃早饭，就把带的馒头给了两个孩子吃。从对妇女的神态和语言描写中可以看出妇女深受感动，无以言表。那妇女感动得热泪盈眶，紧紧握住雷锋的手说：“同志，我可怎么感谢你呀！”神态、语言描写
5、此处是语言描写，是雷锋的肺腑之言，是他对党和毛主席怀有深厚感情的体现，也是他不断实践全心全意为人民服务诺言的精神支柱。“不要感谢我，大嫂，应该感谢党和毛主席啊”语言描写诗句写了雷锋做好事的心情和感受，雷锋吟诵的诗句表现了他与人民同呼吸、共命运，这更是雷锋全心全意为人民服务的展现和升华。我是人民子弟兵，我是人民勤务员，我为人民做好事，再苦再累也觉甜。拓展：你想对雷锋说些什么？_ 示例：雷锋叔叔，你真是好样的，你帮助了那么多的人，我要向你学习。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，忠于祖国，热爱
6、人民，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义奉献自己的力量。雷锋精神的核心是什么？1.一思：课文开头引用雷锋的名言有什么作用？开头就把雷锋的名言写出来，揭示了雷锋高尚的思想境界，下面的事例体现了这一名言。u串珠问题：2.二想：课文写了哪三件事？雷锋为灾区寄钱；去车站做好事；冒雨帮助母子。3.三品：作者为什么选择这三件事？作者选择的这三件事，是各有特点的，第一件是为灾区捐钱，是财物上的；第二件是对大家的帮助，是集体的；第三件是对母子三人的帮助，是个人的。这样写就使选材全面，更有代表性。4.四想：你认为雷锋精神在今天有什么意义？雷锋精神在任何时候都是有积极意义
7、的，在物质丰富的今天，如果我们像雷锋一样，就能帮助更多的人。雷锋的故事为灾区捐钱去车站做好事冒雨送母子名言引入三个故事生命有限，服务无限全心全意为人民服务名副其实无私奉献课文结构本文通过讲述雷锋为灾区寄钱、去车站做好事、冒雨帮助母子三个小故事，表现了雷锋热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质。课文主旨推荐阅读长江三峡（节选）刘白羽如果说瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变
8、化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，象一支充满幽情的乐曲；特别好看的是作人只是一味率真，踪迹虽隐还显；存心若有半毫未净，事为虽公亦私。(菜根谭)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（三国志）路见不平，拔刀相助。（陈抟高卧马致远）国学诵读【有关助人为乐的歇后语】1.六月里穿毛衣热心。2.雷锋送大嫂上车助人为乐。3.雪中送炭急人所急。走进中华传统文化【有关助人为乐的谚语】花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。课文通过讲述雷锋为灾区寄钱、去车站做好事、冒雨救母子三人这三个小故事，集中表现了雷锋热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质。课
9、文讲了哪几个故事？试着给每一个故事加上小标题。点拨：概括课文三个故事的主要内容，可以运用摘句法，把能概括全段内容的句子摘出来，作为段落大意。而关于小标题，可以根据故事的内容提炼，可以用故事中的原句，还可以自己概括归纳，但必须精炼简洁，高度概括这件事的主要内容。参考答案：课文讲了三个故事，分别是：雷锋为望花区人民公社、辽阳灾区寄钱和他对捐钱这件事的看法；春节时雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事；雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家。小标题：甘心做“傻子”、好事做了一火车、我是人民勤务员。读下面三句话，结合三个故事，体会雷锋的精神。(1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，
10、我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。(2)如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。(3)雷锋出差一千里，好事做了一火车。参考答案：雷锋的精神是全心全意为人民服务，对党、对人民无限忠诚，乐于助人，无私奉献、甘当无名英雄。雷锋是一个平凡的人，可他的精神世界是丰富的，我们来说说雷锋的精神吧。参考答案：雷锋精神就是全心全意为人民服务的共产主义精神，忠于共产主义事业，毫不利己，专门利人，在不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，在平凡的工作中为社会主义、共产主义的事业奉献自己的力量。在现实生活中，
11、请你去搜集体现雷锋精神的事迹，与同学展开讨论。参考答案：南宁市福利院的老人，免费乘坐两家出租车公司提供的车辆游览了全市，目睹了城市的新变化。70多岁的杜秀英老人对记者说：“六七年不出来了，现在的道路好宽啊，变化真不小。”活动中老人们非常高兴。据介绍，此次学雷锋活动，是司机自愿报名参加的，接送老人的费用也由司机自己承担。一位司机告诉记者：“虽然损失了半天的收入，但是，为社会多做点贡献，向福利院的老人献爱心是值得的。”。写一写。崇高 传诵 热泪盈眶 省吃俭用短暂 诙谐 无时无刻 扶老携幼点拨：写这些词语时，注意“崇”的上部是“山”，不是“出”；“眶”的左部是“目”；“暂”的下部是“日”；“诙谐”是
12、“说话有趣”的意思，所以都是言字旁。摘录雷锋的名言。点拨：雷锋的名言很多，主要在雷锋日记里。通过阅读这本书，或者直接去网上搜集，便可摘录。一边摘录，一边体会雷锋精神的实质，与同学交流，如果能背诵下来为己所用就更好了。参考答案：一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。zn sh sh jin f pn xi shu hu xi mn tou一、看拼音写汉字。暂 时实 践扶 贫携 手诙 谐馒 头堑 暂 渐 崭短()天()()新 逐()肤 芙
13、 夫 扶()妻 皮()()手()蓉贱 盏 浅 践贫()()行 灯()深()二、选择合适的字填空。暂堑崭渐夫肤扶芙贱践盏浅1因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。()2形容过日子非常节省。()3指时时刻刻、随时。()4扶着老人，领着小孩。()三、根据意思写词语。热泪盈眶省吃俭用无时无刻扶老携幼陆续 连续 继续1当雷锋离开她家()冒雨赶路时，真像刚刚完成一项党交给他的任务一样。2放学了，同学们()走出了校园。3大雨()下了一天一夜。四、选词填空。继续陆续连续五、按要求写句子。1写一句雷锋的名言：_2妇女握住雷锋的手说：“我可怎么感谢你呀！”(改为转述句)_3战士不能离开自己的阵地。(改为反问句)_示例：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。妇女握住雷锋的手说，她可怎么感谢雷锋呀！战士怎能离开自己的阵地呢？4昨天早上下了一夜的雪。(修改病句)_5背小孩的妇女在大雨中深一脚浅一脚地走着。(缩句)_6我要做一个有利于人民、有利于国家的人。国家需要这样的人。(用关联词语连成一句话)_之所以我要做一个有利于人民、有利于国家的人，是因为国家需要这样的人。昨天下了一夜的雪。妇女走着。
