1、14.学会合作第一课时导入字词自学小结作业封底感知六年级语文下新课标苏教学导入同学们看过“划龙舟比赛”吗?返回说说这些冠军队靠什么赢得了胜利。合作在我们参加的比赛活动中,还有哪些要靠大家通力合作才能赢得胜利?你积累了哪些有关合作的名言或者警句?人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。自学要求返回1.预习课文,识记生字新词,理解词语的意思。2.搜集关于合作的词语和俗语。3.学会本课生字,理解由生字组成的词语。谐幢zhungx字词学习牺x一幢房子 牺牲孤立典范
2、 悠扬千万不要错呀倾泻 和谐协作 顾名思义 卓有成效yuxzhungdingxiqngxigzhu 谐幢 牺 词语解释：孤立:典范:倾泻:悠扬:得不到同情和援助;同其他事物不相联系。可以作为学习、仿效标准的人或事物。指液体从高处倾倒或流泻下来。课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。和谐:协作:卓有成效:情不自禁:顾名思义:配合得适当、匀称。若干人或若干单位互相配合来完成任务。看到名称,就联想到它的意义。成绩、效果显著。抑制不了自己的情感。返回整体感知 1.默读课文,思考:这篇课文围绕合作讲了几方面的内容?第一部分(第1至3自然段):说明生活在世界上,大家都离不开与别人合作。第二部
3、分(第4至6自然段):通过两个具体事例,说明具有协作精神和自我牺牲的精神,才能“卓有成效”地合作。第三部分(第7自然段):指出只有学会合作,才能取得更大的成功。2.我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。总之,不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作。(1)生自由读读上面两句话,说说这两句话让你体会到了什么。合作的重要性 (2)读一读第2自然段,说说这两句话在本段中的作用以及构段方式。第2自然段的结构方式是“总分总”,共有三句话。第一句话提出观点“我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。”第二句话论证观点,
4、列举学生、工人、军人三种不同职业的人互相合作、团结奋斗的例子进行论证;第三句是总结句,强调观点:不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作。3.作者列举了学生、工人、军人的例子,你是学生就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国。(1)读后你发现了什么?这是一个排比句,许多的“一起”“共同”都和合作有关系,都说明了合作的重要性。(2)生活中处处有合作,作者所列举的这些现象给你带来什么启示?作者善于观察生活,能由平常的生活现象、事例深入思考问题,凡事都要问个清楚,求个明
5、白。4.领悟写法:再读这段,你发现本段在写法上有什么特点?作者先提出观点,接着举例论证,最后得出结论。作者还运用了排比的句式，使文章更有气势。世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。(1)读句子谈谈自己的理解。这句话写出了合作与成功之间的关系,能否合作、合作的程度直接影响着成功。(2)再读第3自然段,和第2自然段比较一下,写法上有何不同?第2自然段通过生活中的事例来说明合作的重要性,第3自然段通过作者的感悟说明合作的重要性。返回返回课堂小结任何人在这个世界上都不是孤立存
6、在的。我们每天都离不开与别人合作。人们常说:“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。”合作是一笔非常宝贵的财富。所以,我们要学会与别人合作。那样,我们才能拥有成功、快乐和幸福。布置作业一、读拼音,写词语。为了让灾民们早日住进新房子,工人们x shng()了休息的时间赶进度。看着一zhung zhung()高楼拔地而起,他们感到无比欣慰。牺牲幢幢二、根据词语想象画面。说到“幸福”,我仿佛看到这样的画面:一家人围坐在餐桌前,谈笑风生,其乐融融。说到“和谐”,我仿佛看到这样的画面:。合唱团在台上动情地歌唱,音韵美好,委婉动听说到“团结”,我仿佛看到这样的画面:操场上,同学们正在举行拔河比赛,大家心往一处想,劲儿往一处使。三、根据情境填写成语或名句。关于合作的成语有、等。关于合作的名句有“人心齐,”“一个篱笆三个桩,”“三个臭皮匠,_”。众志成城风雨同舟万众一心 泰山移一个好汉三个帮 赛过诸葛亮返回
