1、Lesson6 Little Zeke教学目标：1、学生能够听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就故事进行提问和回答。 3、学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。 教学重点：1、学生能够听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就故事进行提问和回答。 教学难点：学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。 教学准备：录音带教学过程：Step 1: Warm upGreetingT: How are you? Boys and girls! Ss: Fine, thanks. And you? T: Fine, thank you! T: Whats your name? (教师单独指一名学生提问.)
2、S1: My name is _. T: Whats her/his name? Step 2: Presentation1、阅读前准备：教师可先提几个问题,让学生先讨论:a. Is this a boy or a girl? b. Is he big or little? c. Where is he? (In the desk) d. What do you think happens in this story? 2、阅读：教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学生单独朗读。 3、阅读后讨论：用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。对故事的大概意思理解就可以，不必为解决某个单词多用时间。 Is this Emma/Tess/Tom?Is Emma happy or sad?Is Tess happy or sad? Is Little Zeke happy or sad? Who is Little Zekes new friend? Do you like this story? Why or why not?Step 3: Classroom tests.分角色表演故事。 Step 4: Homework配套练习 教学反思：
