第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1注音。蹿()储()备 烟囱()晾()贮()存空落落()2理解词语。储备 哭笑不得 不甘落后橱柜 蹿cunchcnglinglo lo储存起来准备必要时使用。课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。zh形容处境尴尬，不知如何是好。不甘心、不愿意落在别人后面。放置餐具的柜子。向上或向前跳。3近义词：惊奇()干脆()千方百计()反义词：灵活()诚实()保留()惊讶想方设法笨拙丢弃索性虚伪第三步：了解作者，查阅相关资料(看本课“走近作者”“课文背景”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.课文作者是_国的_。2.本文通过写一只机灵活泼的小松鼠跑进“我们”家中后，做了_、_、_等趣事。写出了松鼠的_ 和“我们”一家人对它_。3.课文中第()到()自然段描写了松鼠储备粮食；第()到()自然段描写了松鼠晒蘑菇；第()到()自然段描写了松鼠垫窝。4.默读课文的16 18自然段，找出描写松鼠动作的词语_。5.从哪些地方能看出这只松鼠保留着住在森林里的老习惯？_3俄罗斯斯克列比茨基贮存冬粮晒蘑菇垫窝可爱喜爱1112151620钻、躲、蹿、跳贮存冬粮、晒蘑菇、垫窝。第六步，我的疑问：_
