1、第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1.给画线字注音。挽()女佣()咳()嗽()恍()逝()更()夫囫()囵()起了蒙()2理解词语。囫囵吞枣 张冠李戴 wnyngksouhungshgngmnglnh把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜 恍然大悟 追悼 失声3写近义词：枯瘦()羞愧()爱戴()写反义词：深奥()爱戴()马马虎虎()消瘦惭愧拥戴浅显憎恶认认真真沉痛地怀念（死者）。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。形容经历过很多艰难困苦
2、。恍然：形容忽然醒悟；悟：心里明白。形容一下子明白过来。第三步：了解作者，查阅相关资料(看本课“走近作者”“课文背景”)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1.本课是鲁迅的侄女()写的，题目“我的伯父鲁迅先生”中“()”点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系，“()”则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，既包含着怀念亲族长辈之情，又包含着对鲁迅的()之情。2.课文分为五部分。你能为每一部分加一个小标题吗？(1)_(2)_ (3)_ (4)_ (5)_伯父周晔鲁迅先生爱戴与崇敬深切悼念谈水浒传笑谈“碰壁”救助车夫女佣阿三的回忆第六步，我的疑问：_
