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《优教通同步备课》高中数学(北师大版)必修五教案:1.1 数列的概念 参考学案.doc

上传人:高**** 文档编号:197029 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:2 大小:90.50KB
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资源描述

1、数列概念学案学习目标: 了解数列的概念和数列几种常见表示方法(列表、图像、通项公式)并能根据一定条件求数列的通项公式。学习重点:数列概念学习难点:根据条件求数列的通项公式学习过程:一、课前准备:阅读P34二、新课导入:什么是数列数: 数列项是: 按项分类数列分为: 和 数列通项公式: 自主测评1、判断下列是否有通项公式若有,写出其通项公式。3,3,3,32,4,6,8,101,3,5,7,90,1,0,1,0,10,1,-2,4,-7,6,10,5,92、数列中,,写出数列前五项,是这个数列的第几项探究:(1)是不是所有数列都有通项公式,能否举例说明(2)若数列有通项公式,通项公式是不是唯一的

2、,若不是能否举例说明 三、巩固应用例1. P5 试一试:P6 T1-2 例2. P5 试一试:P6 T3 1、写出下列数列的一个通项公式-2,-2,-2,-27,77,777,77770.7,0.77,0.777,0.77773,5,9,17,330,-1,0,1,0,-1,0,1四、总结提升1、探究新知:2、数列通项公式与函数有何联系五、知识拓展数列前几项和且六、能力拓展1、数列中首次出现负值的项是第几项2、已知数例的通项公式(1)数列中有多少项是负项?(2)当n为何值时,有最小值,最小值是多少?3、已知数列的前n项和,求数列的通项公式?自我评价:这节课你学到了什么,你认为做自己的好的地方在哪里?作业:P9 A:T4 T6 B:T1

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