1、五年级上册语文第二单元试卷姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语：（10分）l j chn dn ji sho fn zh z m pn dun fn fng hu f su su dun xin二、在括号里填上合适的字词。（3分） 偷偷地（ ） 敏捷地（ ） 聚精会神地（ ）静静地（ ） 紧紧地（ ） 依依不舍地（ ）三、把歇后语补充完整，再选一个写一句话。（6分）（ ）各显神通 （ ）礼轻情意重（ ）愿者上钩 （ ）功到自然成四、将括号里跟后面搭配的词画出来。（3分）（滋润 滋养）心田 （改进 改善）生活 （ 耐心 虚心）教育 艰难的（前程 历程） 微弱的（光线 理由） （猛烈 惨痛）的
2、教训五、在原句上修改病句。（6分）（1）南京的秋天是个迷人的城市。（2）小红穿着鲜艳的衣裙和红色的帽子。（3）各种车辆都要听从交警叔叔的指导。（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障了。（5）她的家乡是上海人。（6）在我们学校里，学生爱护老师，老师爱戴学生。六、将关联词用到句子中：（3分）不但而且 如果就 因为所以 虽然但是1、我们伟大的祖国土地辽阔，物产丰富。 2、张海迪的身体残废了，她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。3、你到过长城，会对长城的壮丽雄姿赞叹不已。七、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话：（6分）（ ）大家都伤心地说，小街在房子的下面。（ ）来的人越
3、来越多，房子都不够住了，大家就开始砌房子。（ ）一条小街非常热闹，每天都有很多人来游玩，大家都住在小街上。（ ）房子越砌越多，越砌越多，小街上到处是房子。（ ）有人问，小街到哪里去了。（ ）后来，大家再也看不到原来的小街了。八、按文填空（10分）1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。（ ） 蝉尾使劲的（ ），伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身（ ）仰去，又（ ） 向前扑来，再用前脚（ ），（ ）的蝉尾就出来了。 2、（ ）、（ ）要和你们（ ），生活里洋溢着（ ）和温馨。九、阅读理解（22）丢失的东西一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。
4、就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办？我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：哪儿来的？梨梨是梨摊是的。我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：是，爸爸。但我不明白自己到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：真是个诚实的孩子！我的脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西-诚实。1、将文中括号里不适当的字划去。（6）2、在文中第二自然段的空白处补上标点。（7） 3、用画出文中写我心理活动的句子。（2） 4、用-画出与明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！相照应的句子。 （2）5、文中第一个省略号表示_ ；第2、3、4个省略号表示_。（3）6、读了这篇短文，我明白了： （3）十、作文（30） 你喜欢小动物吗？观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作、生活习性，抓住特点描写一种你熟悉的小动物，表达你对它的喜爱之情。
