1、第一节 电磁感应现象第三章 电磁感应第三章 电磁感应 1.知道什么是电磁感应现象 2.了解产生感应电流的条件(重点)3.通过观察演示实验，归纳、概括出利用磁场产生电流的条件，培养观察、概括能力(重点难点)栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应一、划时代的发现电磁感应现象是英国物理学家_在奥斯特发现电流磁效应的启发下，经过十年艰苦探索发现的二、电磁感应现象1电磁感应：闭合电路的一部分在磁场中做_的运动时，导体中就产生电流，这种由_产生_的现象叫电磁感应2感应电流：由电磁感应产生的电流叫_法拉第切割磁感线磁电感应电流栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升
2、预习导学新知探究第三章 电磁感应三、电磁感应的产生条件1磁通量穿过某一个闭合回路的磁通量的大小用穿过闭合回路的_的多少来表示，与回路的_和磁场的磁感应强度的_和_有关2产生感应电流的条件：只要穿过闭合电路的_发生变化，闭合电路中就有感应电流产生磁感线条数面积大小方向磁通量栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应(1)穿过闭合回路的磁通量很大，是否能在闭合回路中产生感应电流？(2)在磁感应强度 B 不变的条件下，能否使闭合回路中产生感应电流？提示：(1)不一定产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化关键在“变化”两字上，穿过闭合回路的磁通量很大时，回路
3、中的磁通量可能变化，也可能不变化(2)能在磁感应强度 B 不变的条件下，改变闭合回路的面积，即可使穿过闭合回路的磁通量发生变化，就会产生感应电流栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应 磁通量的变化1影响磁通量大小的因素：穿过一个闭合电路(或一个面)的磁通量与该面的面积、磁感应强度以及该面与磁场方向的夹角有关夹角一定时，面积越大，磁场越强，则磁通量越大；磁通量还随该面与磁场方向的夹角的改变而改变栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应2磁通量的变化引起穿过某电路的磁通量发生变化，一般有以下三种情况：(1)磁场本身发生变化，
4、如磁场的强弱或方向随时间或空间的变化而变化；(2)电路自身发生变化，如电路的面积发生变化，或与磁场方向的夹角改变；(3)磁场变化的同时，电路的面积也发生变化栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应 磁通量是有方向的标量，当磁感线沿相反方向穿过同一平面时，磁通量等于穿过该平面的磁感线的净剩条数，即相互抵消后剩下的磁感线的条数栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应 如图所示，水平放置的扁平条形磁铁，在磁铁的左端正上方有一金属线框，线框平面与磁铁垂直，当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中，穿过它的磁通量的变化情
5、况是()A先减小后增大 B始终减小C始终增大D先增大后减小栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应解析 线框在磁铁两端的正上方时穿过该线框磁通量最大，在磁铁中央时穿过该线框的磁通量最小，所以该过程中的磁通量先减小后增大，故 A 对 答案 A栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应1.如图，a、b 和 c 三个完全相同的矩形绝缘线框与通电直导线在同一平面内，其中 a 关于导线左右对称，b 和 c 的右侧平齐通过 a、b 和 c 三个线框的磁通量分别为 a、b 和 c，则()AabcBabcCabcDabc解析：选 D.穿过线
6、框 a 的磁通量 a0，离导线越近，磁场越强，故 bc，选项 D 正确栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应 感应电流的产生条件1产生感应电流的常见类型有以下几种(1)导线 ab 切割磁感线时，闭合回路产生电流(如图甲)(2)磁铁插入或拔出线圈时，回路中产生电流(如图乙)(3)如图丙，当开关 S 闭合或断开时，回路 B 中产生电流滑动变阻器的滑片向上或向下滑时，回路 B 中产生电流栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应2产生电磁感应现象的条件，归根结底是穿过闭合电路的磁通量发生变化 产生感应电流的条件是磁通量的变化而不
7、是磁通量的有无或大小即使闭合电路中有很强的磁场，其磁通量尽管很大，但不发生变化时，仍无电磁感应现象出现栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应 若某处的地磁场为匀强磁场，一同学在该处手拿矩形线圈面向南方，如图所示，则能够使线圈中产生感应电流的操作是()A上下移动线圈B南北移动线圈C东西移动线圈D将线圈转到水平栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应解析 根据感应电流的产生条件，只要让通过线圈中的磁通量发生变化，就能产生感应电流根据该处地磁场分布，无论线圈是上下、南北、还是东西移动，通过线圈的磁通量均不变，不能产生感应电流而
8、 D 项操作，线圈中的磁通量发生变化，能产生感应电流 答案 D栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应2.在闭合铁芯上绕有一组线圈，线圈与滑动变阻器、电池构成闭合电路，假定线圈产生的磁感线全部集中在铁芯内，a、b、c 三个闭合金属圆环，位置如图所示，当滑动变阻器滑动触头左右滑动时，能产生感应电流的圆环是()Aa、b 两环 Bb、c 两环Ca、c 两环Da、b、c 三个环栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应解析：选 A.滑动触头左右滑动时，引起电路中电流变化，从而引起闭合铁芯中的磁通量变化，a、b 两圆环中的磁通量必然随
9、之变化，引起感应电流的产生，而 c 环中有两股铁芯同时穿过，穿入和穿出的磁通量始终相等，合磁通量为零，所以 c 中不能产生感应电流栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应 线框在非匀强磁场中的运动(多选)如图所示，竖直放置的长直导线通有图示方向的恒定电流 I，有一闭合矩形金属框 abcd 与导线在同一平面内，在下列情况中，能在线框中产生感应电流的是()A线框向下平动B线框向右平动C线框以 ab 为轴转动D线框以直导线为轴转动栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应审题指导 解答本题的关键是准确掌握通电直导线周围磁感线的空间
10、分布，然后根据线圈的运动判断通过线圈的磁通量是否变化栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应解析 闭合线框 abcd 若平行于导线向下平动，穿过线框的磁通量不变，不能产生感应电流，故 A 错；线框若垂直于导线向右平动，远离导线，则线框中的磁感应强度减小，穿过线框的磁通量减小，故 B 对；线框在图示位置磁通量最大，若线框以ab 为轴转动，则磁通量变小，故 C 对；若线框以导线为轴转动，在任何情况下磁感线与线框所在平面均垂直，磁通量不变，故 D 错；所以本题正确答案为 B、C.答案 BC栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应(1)误认为通电直导线周围的磁场是非匀强磁场，各处磁场不同，当线框向下平动或以直导线为轴转动时磁通量一定变化，会产生感应电流；(2)误将通电直导线周围的磁场当成了匀强磁场，认为向右平动时不会发生磁通量的变化，不会产生感应电流 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第三章 电磁感应本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
