1、 2015-2016学年度上学期期中阶段性抽测试题八年级生物题号一二总分等级3132333435得分注意事项：（满分100分，考试时间45分钟） 1答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（共30题，每题2分，共60分）题号12345678910答案题号1112131415
2、1617181920答案题号21222324252627282930答案1下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征A体表有刺细胞 B有口无肛门 C身体呈辐射对称 D身体呈两侧对称2下列不属于软体动物的是 A乌贼 B海蛰 C扇贝 D田螺 3动物与其对应的结构，不匹配的是A蛔虫一角质层 B蚯蚓一皮肤 C缢蛏一外套膜 D瓢虫一外骨骼4下列属于鱼类的动物是A章鱼 B娃娃鱼C鳄鱼 D海马5下列水生动物中不属于无脊椎动物的是A海豚 B海葵C乌贼 D蜘蛛蟹6下列动物不属于节肢动物的是。A蜘蛛 B蚂蚁C 蝗虫 D蚯蚓 7下列属于两栖动物的是A蜻蜓 蚊子 B青蛙 蟾蜍C鳄鱼 娃娃鱼 D乌龟 甲鱼8某同学观察到池塘
3、里中的鱼，时常在日出前夕有浮头现象。你推测最可能的原因是A小鱼到水面嬉戏 B此时水中氧的含量比较低C水质受到污染，含有毒物质 D上述原因均有可能9小明为了减少蚯蚓在地面爬行的阻力，在蚯蚓体表涂上一层防水油，你认为蚯蚓会A运动加快 B运动减慢C没有任何变化 D很快死亡10下列动物中有社会行为的是A蜻蜓 B蝴蝶C蚂蚁 D苍蝇11下列各项中不属于动物行为的是A大雁南飞 B蜜蜂采蜜C白鸽的心脏在跳动 D仙鹤起舞12人的运动系统由（ ）构成的。A骨、肌肉和关节 B.骨、肌肉 C关节 D骨骼13下列动物行为中属于学习行为的是A母鸡孵蛋B蚂蚁筑巢C鸟类迁徙D老马识途14科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了
4、水母耳风暴预测仪。这种发明仪器的方法是A生物反应器B仿生C生物防治D克隆15白居易诗曰：“须臾十往来，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”该诗描绘的是燕子的A社会行为B防御行为C繁殖行为D取食行为16鸟类飞行时的呼吸特点是A肺和气囊都能进行气体交换 B吸气时，肺内进行气体交换 C呼气时，肺内进行气体交换 D吸气和呼气时，肺内进行气体交换 17动物的社会行为特征不包括A群内部成员之间分工合作B群体内部成员之间彼此平等 C有的群体还形成等级D群内部成员之间能够进行信息交流18下列动物行为中属于先天性行为的是A刚出生的婴儿就能喝奶 B英格兰的大山雀学会偷喝牛奶 C蚯蚓学会在迷宫里爬向湿润的暗室 D成
5、年黑猩猩利用经验来解决问题19动物具有学习行为，其重要意义是A便于群体交流 B能够更好繁殖后代C便于找到配偶 D能够不断适应复杂多变的生活环境20在生产沼气时，最主要的微生物是A酵母菌 B大肠杆菌C甲烷菌 D青霉菌21澳大利亚科学家巴里和罗宾发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年的诺贝尔生理学或医学奖。下列关于幽门螺杆菌的说法一定不正确的是A. 有成形的细胞核 B. B.有起保护和支持作用的细胞壁 C.有遗传物质DNA D. 起运动作用的鞭毛22在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列操作不正确的是A在没有实施实验前，不能打开培养皿 B每组两套培养皿，其
6、中一套为对照实验 C接种时，要注意无菌操作 D两套培养皿应放在不同的环境中23关于细菌叙述中，错误的是A细菌都是单细胞生物 B都能使人和动物致病C无叶绿体，多数营异养生活 D有未成形的细胞核24小辉观察培养基上的菌落时，发现一个菌落比较大，呈蜘蛛网状，该菌落最有可能是A霉菌 B杆菌 C球菌 D螺旋菌25下列不属于所有真菌共有的特征的是A都是用孢子繁殖后代 B都有真正的细胞核C都有未成形的细胞核 D生活方式都是异养26下列不属于共生的是A.地衣 B.冬虫夏草 C.大豆和根瘤菌 D.人与大肠杆菌27马、虎、鼠和蝙蝠等动物之间的差别很大，但它们也有一些共同的特征，因此它们在分类上属于同一个A目 B
7、科 C纲 D种28下列称为植物中的“活化石”的一组是A水杉 珙桐 B鹅掌楸 梧桐C银杉 珙桐 D银杉 梧桐29美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种；这是利用了A.生物基因的多样性 B.生态系统的多样性C.生物种类的多样性 D.生物数量的多样性30关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是A.自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统 B.自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为生物科学研究提供了良好的基地 C.自然保护区是“活的天然博物馆”，是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所 D.自然保护区是“优良的狩猎场”，为狩
8、猎者提供了场所。二、简答题（每空1分，共40分）31右图为生态系统中的物质循环作用示意图，请根据图回答下列问题。（共10分）（1）如右图中动物在生态系统中的角色是 ，动物能促进生态系统的 。同时动物在维持 起着重要作用。（2）B表示动植物的 ，能被A 分解成为C 和D 。 （3）E和F分别表示 ， 。32根据所学知识回答：（1）从获得的途径来看，动物的行为大致分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的 所决定的行为，称为先天性行为。另一类是学习行为，是在遗传因素 的基础上，通过 的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（2）在自然界，正是由于物质流、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“
9、牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象就叫生态平衡。（4）地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类为真菌提供 ，真菌为藻类提供 。（5）生物多样性的内涵包括 的多样性、 的多样性和 的多样性。（6）防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。33为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，小敏同学在课外做了如下实验：取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量的凉开水；取适量淘洗干净的糯米，用锅蒸熟并冷却至室温；将冷却后的糯米分成等量的两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲
10、（含酵母菌）；将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2-3天。据此，请分析回答：（1）小敏的实验中有_组对照试验,变量为酒曲的一组是_。（2）三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是_。（3）在酿酒的过程中,酵母菌的作用是_。（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的 气体造成的。（5）小敏按照上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是_。34.下列四种生物图片，请据图回答下列问题。（括号内填图片下方的标号）（1）上述生物中，它们的营养方式共同点是 ，结构中无成形细胞核的是（ ）；制作面包常用到（ ）；能产生抗生素的是（ ）。（2）上述生物中，能进行分裂生殖的是（ ）；
11、进行孢子生殖的是（ ）；能进行出芽生殖的是（ ）。（3）图中的（ ）能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。35.仔细阅读下列检索表，回答问题：（1）从检索表中可以看出，百足和蜘蛛的共同特征是：。（2）表中与蚯蚓共同特征最多的生物是。（3）从表中可以归纳出蜘蛛的特征有：八年级生物答案一、 选择题：(每题2分，共60分)1- 5 BBBDA 6-10 DBBDC11-15 CADBC 16-20 DBADC21-25 ADAC 26-30 BCAAD二、简答题(每空1分，共40分)31、（1）消费者 物质循环 生态平衡（2）遗体 细菌、真菌（或分解者） 无机盐和水 二氧化碳 （3）无机盐和水 二氧化碳32、（1）遗传物质 环境因素 （2）能量流 信息流 （3）相对稳定 （4）有机物 水分和无机盐（5）生物种类 基因 生态系统 （6）细菌、真菌 生长繁殖33、（1）两 甲、丙 （2）甲（3）分解有机物（葡萄糖）产生酒精 （4）二氧化碳 （5）有杂菌34、（1）异养 A D B (2)A BC D (3)D 35、（1） 有足 （2）海星 （3）身体分成两部分，没有翅膀，有四对足7
