1、4 大拇指汤姆语文S版五年级上册小汤姆 大事物小汤姆 大事物默读课文，找一找在汤姆的三次经历里，哪个情节让你觉得神奇？作者是如何描写的？掉进面糊卷入牛嘴偶入王宫默读课文，找一找在汤姆的三次经历里，哪些地方的描写最能让你感受到想象的神奇？有一次，汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通一声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。他又踢又踹，拼命挣扎。“哎呀。”母亲说，“这面糊着魔了，好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿，这面糊可以做顿饭吃！”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大
2、声喊叫起来。“奇怪，”补锅匠自言自语道，“什么东西跑到我袋子里去了？难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我？”他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西，然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。有一次，汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通一声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。他又踢又踹，拼命挣扎。有一次，汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通一声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。他又踢又踹
3、，拼命挣扎。有一次，汤姆的母亲调好面糊，准备做点心。汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。忽然，他脚下一滑，扑通一声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。他又踢又踹，拼命挣扎。“哎呀。”母亲说，“这面糊着魔了，好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿，这面糊可以做顿饭吃！”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。“奇怪，”补锅匠自言自语道，“什么东西跑到我袋子里去了？难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我？”他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西，然后转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一
4、见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟草上。一头奶牛正在寻找食物，看见那棵蓟草，伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了，放声大喊：“妈妈，妈妈，救命啊！”母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大喊：“你在哪儿？”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。“在这儿！”汤姆喊，“在牛嘴里！”奶牛听到自己嘴里发出尖叫声，吓了一跳，把嘴一张，汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙，及时接住了汤姆。真是好险哪！汤姆吓坏了，放声大喊：“妈妈，妈妈，救命啊！”母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大喊：“你在哪儿？”一
5、边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。“在这儿！“汤姆喊，“在牛嘴里！”汤姆吓坏了，放声大喊：“妈妈，妈妈，救命啊！”母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大喊：“你在哪儿？”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。“在这儿！”汤姆喊，“在牛嘴里！”第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟草上。一头奶牛正在寻找食物，看见那棵蓟草，伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了，放声大喊“妈妈，妈妈，救命啊！”母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大喊：“你在哪儿？”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。“在这儿！”汤姆喊，“在牛嘴里！”奶牛听到自己嘴里发出尖叫声，吓了一跳，把嘴一
6、张，汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙，及时接住了汤姆。真是好险哪！读一读，比一比，汤姆的前两次经历有什么相同之处？遇险 求生 脱险读一读，比一比，汤姆的前两次经历有什么相同之处？想象一下，大拇指汤姆还可能会有哪些神奇的经历？写下来。温馨提示：1.结合一些具体的物品或者动植物进行想象，想象一下当它们遇到汤姆会发挥什么有趣的、意想不到的作用。2.情节发展可以按照遇险、求生、脱险的顺序来安排。3加入恰当的动作、语言描写，能让你的童话更生动。想象一下，大拇指汤姆还可能会有哪些神奇的经历？写下来。此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和她的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。使他们的善良，给自己带来了幸福。谢谢!
