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五年级上册语文课件-4留住今天的太阳|湘教版(共18张PPT).ppt

上传人:a**** 文档编号:185651 上传时间:2025-11-12 格式:PPT 页数:18 大小:254KB
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资源描述

1、4 留住今天的太阳当太阳从东方升起的时候,意味新的一天的开始;当太阳从西边的天空落下的时候又意味着一天过去了。4 留住今天的太阳作者是怎样留住今天的太阳的呢?山坳 悲戚 焦躁伫立笑吟吟旭日东升耸立 矗立 挺立 用直线划出外婆说的话,想一想外婆为什么这么说.第1、2节第3-6节小时候,我总爱站在屋旁,望着太阳一寸一寸地沉到山凹里去。“太阳累了,要到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地告诉我。外婆是个充满智慧的老人,当我外婆是个充满智慧的老人,当我还不懂事时,她说太阳下山是因为还不懂事时,她说太阳下山是因为太阳累了去睡觉,用生动形象的语太阳累了去睡觉,用生动形象的语言赋予了童话般的想象。言赋予了童话般的

2、想象。后来,我知道太阳向山凹里沉下去并不是它太累,而是一天过完了。尽管明天太阳还会醒来,但永远不会有今天的太阳。于是,我便产生了一个奇怪的念头:留住今天的太阳。我把自己的想法告诉了外婆,以求得到留住太阳的良策。听了我的话,外婆一把将我搂进怀里,慈爱地抚摸着我:“等你长大,就知道怎样留住太阳了。”“真的?”外婆肯定地点点头。当我意识到要留住太阳时,当我意识到要留住太阳时,外婆并没有笑我傻,而是鼓励外婆并没有笑我傻,而是鼓励我,给我希望,说长大了就能我,给我希望,说长大了就能知道了。知道了。时间不断流逝,一去不再回头,明天还会有新太阳,但今天永远地过去,今天的太阳也成为过去的太阳,永远见不到了,所

3、以要珍惜现在,珍惜今天。尽管明天太阳还会醒来,但永远不会有今天的太阳。当我小的时候,外婆用童话般的语言告诉我太阳下山是去睡觉了,当我意识到要留住太阳时,她又给予我鼓励。可是,在太阳一次次睡去和一次次醒来中,我渐渐长高,却始终没有找到留住太阳的方法。直到有一天 一天,我像往常一样,坐在门口,一边做作业,一边望着太阳一步步往山凹里走。幼小的我心里不只是着急,而且带着几分悲哀,禁不住再一次向外婆求救:“快告诉我怎样留住太阳吧。我想把太阳留在山尖上,那有多好看呀!”外婆温和地说:“好吧,往日你每次做完作业,太阳就下山了,看看今天能不能赶在太阳下山前做完,要是能的话,我就告诉你留住太阳的办法。”我乐了,

4、便埋头做起作业来。当我完成作业抬起头,见太阳还离山峰一丈多高时,不禁高兴得跳起来,一把拉住外婆说:“快教我,快教我!”外婆微笑着指指那悬着的太阳,说:“你这不是留住了太阳吗?”在外婆的引导下,小作者抓紧时间做完了作业,找到了留住太阳的方法其实就是珍惜时间,珍惜每一分每一秒。让我们读读最后一节。人或许永远跑不过时间,但可以比原先跑快一些,甚至几步,这几步可能就会创造很多东西,就可以推动社会的进步,就可以让一个人岁月的长河中留下光辉的一瞬许多名人如居里夫人,鲁迅、巴尔扎克、雨果他们都和时间赛跑,居里夫人连多余的椅子都不肯多摆,害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间,鲁迅一天必须完成规定的文字,巴尔扎克

5、为了多写文章,拼命地喝咖啡提神,雨果通过运动使本来枯萎的生命又得到延长,又为人类写出了许多光辉的著作。尽管人不可能真的留住太阳,但是人可以比太阳走得快一步或两步,甚至三步四步,这几步看起来似乎很微小,但意义却非常大。请你说一个自己“留住太阳”的故事给同学们听。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭,日月如梭。昨 日 歌昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒懊恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过去。水去日日流,花落知多少。成事立业在今日,莫待朝悔今朝。今 日 歌今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何事了?人生百年几今日,今日不为真可惜。若言姑待吸朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请以今日始。明 日 诗明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。伫立:山坳:悲戚:长时间地站着。山间的平地。悲伤。照样子写词语:笑吟吟:胖乎乎红艳艳亮闪闪 冷冰冰 急匆匆表示站立或直立的词语:伫立:耸立矗立挺立

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