1、12 走进森林单元学习要点1、能正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵美丽的小兴安岭中你喜欢的段落和“语文天地”中的对联。学习有关森林的知识，激发学生热爱森林、了解森林、保护森林的思想感情。2、认字21个，写字16个。继续练习独立识字。3、理解“葱葱茏茏、苍翠、富饶、安居乐业、置若罔闻、萎靡不振、背井离乡、”等词语在课文中的意思。练习用叠词的形式转换形容词。4、学习总分总的层次结构。学习按时间顺序继续的方法。继续练习概括课文内容。5、自读草叶上的歌大自然的孩子放暑假，收集树木的图片，了解森林的知识，培养学生提取信息的能力。6、练习写句子，先写现象，再写感受。围绕“想象你走进了大森林”习作
2、，培养想象力。复习目标：1、认读21个生字，会写16个生字。理解“葱葱茏茏、苍翠、富饶、安居乐业、置若罔闻、萎靡不振、背井离乡“等词语的意思。2、复习美丽的小兴安岭，体会作者热爱森林的思想感情。背诵课文中自己喜欢的段落，感受文中的语言美。理清课文“总分总”的层次结构。3、回忆失踪的森林王国一文，知道森林王国失踪的原因，更深地理解森林对人类的重要性。4、掌握“语文天地”中“日积月累”的内容。复习重难点：1、通过复习巩固，掌握本单元生字新词，并理解重点词语的意思。2.、体会各篇课文所表达的思想感情，感受森林对人类生活的重要性，教育人们要保护森林资源。教具使用：小黑板或多媒体、生字卡。学习过程：一、
3、 目标导学1、导入：同学们，这节课我们一起来复习第十二单元走进森林，再一次巩固本单元的知识要点。希望通过复习，使大家在原有的基础上有新的收获。2、出示复习目标。二、 自主复习1、出示复习提纲：（1）、会认本单元的21个二类字，会写16 个生字。会给多音字“调、盛、涨”注音、组词。（2）、联系上下文理解并记忆“葱葱茏茏、苍翠、富饶、安居乐业、置若罔闻、萎靡不振、背井离乡“等词语的意思。（3）、回忆美丽的小兴安岭，把自己喜欢的段落背给同桌听，想想这篇课文的段落结构，作者从哪几方面来描写美丽的小兴安岭的。（4）、回忆失踪的森林王国，说说森林王国失踪的原因。（5）、小组编写12条保护森林资源的“广告语
4、”或“名言警句”。（6）、学习“语文天地”的“日积月累”中的内容。2.学生围绕复习提纲进行复习，教师巡回指导，随时掌握学生的复习情况。三、合作探究1、小组互探：小组长组织学生反馈复习内容，存在问题组内解决。2、师生互探：归纳整理共性问题，教师点拨指导，帮助学生解决。四、达标训练1、听写本单元生字。2、多音字组词。 调（ ）（ ） 盛（ ）（ ）3、填空。美丽的小兴安岭一文中作者按（ ）（ ）（ ）的结构来写的，通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节描写小兴安岭的美丽、富饶，从而激发学生对大自然的热爱。失踪的森林王国是一篇（ ），通过森林失踪来告诉人们要（ ），不要（ ）。五、.堂清测试1、
5、比一比，再组词。踪（ ） 则（ ） 阻（ ） 联（ ）宗（ ） 侧（ ） 组（ ） 连（ ）姓（ ） 赏（ ） 诱（ ） 饶（ ）性（ ） 堂（ ） 透（ ） 浇（ ）2.、多音字组词。 io ( ) i ( ) sh ( )调 累 舍 io( ) i ( ) sh ( ) ch ( ) ( ) i( )处 喝 载 ch ( ) ( ) i( )3、根据要求写词语。AABB: ( ) ( ) ( )ABAB: ( ) ( ) ( )AAB: ( ) ( ) ( )ABB: ( ) ( ) ( )4、把下面的内容补充完整。（1）、松下围棋，（ ），柳边垂钓，（ ）。（2）、（ ），满山翠柏苍松。堂清反馈：学习反思：（优点、不足、改进设想）
