1、诗歌鉴赏三年高考试题分析年份地域题目考查分值2011全国新课标卷 你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？艺术技巧62012全国新课标卷“红叶黄花秋意晚”一句对表达情感有何作用？42013全国新课标 词的结尾借用了贺知章的故事，有什么用意？62013全国新课标 作者用什么手法来表现梅花？请简要分析。5思考：从高考题设问中你能看出什么？课前作业检查1、辨析表达技巧2、找出诗词中的表达技巧。思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。渲染、烘托参考答案：渲染了深秋离别的悲凉气氛，烘托了对远方行人的深切思念。
2、课堂检测方法总结诗歌表达技巧解题步骤：1、读：大致内容、基本情感2、搜：搜表达技巧专用术语3、析：结合内容析表达效果结合情感析抒情效果4、分：（分点作答）得分指南课堂检测A（2013年全国新课标卷）鹊 桥 仙陆 游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一 一取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与？B（2013年全国新课标）次韵雪后书事二首(其一)朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。课堂小结1、通过这节课你认识了哪些表达技巧？2、诗歌鉴赏表达技巧的答题步骤你掌握了吗？3、这类题型如何拿高分你有妙招了吗？课后作业运用本节课所学知识完成下题：（2014届第一次月考）自沙县抵龙溪县，值泉州军过后，村落皆空，因有一绝韩偓水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。千村万落如寒食，不见人烟空见花。题目：“不见人烟空见花”用了对比反衬手法，请分析其在诗句中的具体表现和表达效果。（5分）
