1、第五单元过关检测卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像
2、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是
3、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、填一填。(每题2分，共12分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句
4、说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1一个正方形的边长是12厘米，它的周长是()厘米。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代
5、不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2一个长方形的长是8米，宽是4米，它的周长是()米。3用一根150厘米长的绳子围成一个三角形，则三角形的周长是()厘米；若用这根绳子围成一个长方形，则长方形的周长是()厘米。4用一根铁丝围成的长方形的长是8分米，宽是6分米。如果用这根铁丝围成一个正方形，则正方形的边长是()分米。5把下图中的甲框架拉成乙框架，甲的周长()
6、乙的周长。(填“大于”“等于”或“小于”)甲乙6一个正方形的周长是20分米，它的边长是()分米。二、判断题。(对的打“”，错的打“”)(每题2分，共8分)1一个长方形的周长是28厘米，若它的一边长是10厘米，则其邻边长一定是18厘米。 ()2一个边长为4厘米的正方形，最少要用16厘米长的铁丝才能把它围一圈。 ()3周长相等的两个长方形，它们的形状、大小都一样。 ()4用两根同样长的绳子分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等。 ()三、选一选。(每题3分，共15分)1一个长方形的长是6厘米，长是宽的3倍，它的周长是()厘米。A48B16C182用4个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这
7、个长方形的周长是()。A8厘米B4厘米C10厘米3在 中，大正方形的周长是一个小正方形的周长的()倍。A2 B4 C84一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸，从中剪出一个最大的正方形，正方形的边长是()。A8厘米 B5厘米 C6厘米5下列图形中，周长最长的是()。3厘米5厘米3厘米5厘米3厘米5厘米CBA四、求下列图形的周长。(8分)14米16米15厘米五、填表。(12分)长方形的长12米9分米正方形的边长21米长方形的宽8米长方形的周长26分米正方形的周长36分米六、在下面的方格图中分别画一个周长是16厘米的长方形和正方形。(8分)七、解决问题。(6，7题每题6分，其余每题5分，共37分)1新华
8、小学有一块长方形花圃，长8米、宽5米，要在花圃四周围上一圈篱笆，篱笆长多少米？2一根长20厘米的铁丝，还差多少厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形？3用两个长是7厘米，宽是3厘米的长方形拼成一个大长方形。这个大长方形的周长是多少厘米？4一块正方形菜地，边长是5米，四周围上一圈篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙(墙足够长)，篱笆至少要多少米？5一块长方形菜地，一个长与一个宽的和是8米，这块长方形菜地的周长是多少米？6在一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形。(1)这个正方形的周长是多少厘米？(2)剩下的部分是什么图形？它的周长是多少厘米？7有两根同样长的铁丝，一根恰好围成一个长
9、16厘米，宽8厘米的长方形，另一根恰好围成一个正方形，正方形的边长是多少？答案一、1482243150150475等于 65二、1234三、1B2C3A4B5C四、(1416)260(米)15460(厘米)五、长方形的长12米9分米正方形的边长21米9分米长方形的宽8米4分米长方形的周长40米26分米正方形的周长84米36分米六、略。七、1(85)226(米)答：篱笆长26米。264204(厘米)答：还差4厘米就能围成一个边长是6厘米的正方形。3(732)226(厘米)或(723)234(厘米)答：这个大长方形的周长是26厘米或34厘米。45420(米)答：篱笆长20米。5315(米)答：篱笆至少要15米。58216(米) 答：这块长方形菜地的周长是16米。6(1)6424(厘米)答：这个正方形的周长是24厘米。(2)(1066)220(厘米)答：剩下的部分是长方形，它的周长是20厘米。7(168)248(厘米)48412(厘米)答：正方形的边长是12厘米。第 5 页
