学习目标1.学习本课生字，并要求会写。2.熟读课文，明白课文讲了些什么。3.理解老人说的最后一名话的意思，体会木匠关爱他人的美好品质。4.培养同学们关爱他人的良好品质。词语接龙例：敲门门口口语语文越过()()()世界()()()积累运用照样子说话例如：问题不是房子，而是心。不是而是 不是而是 想一想，屋子里的人会快乐地说些什么呢？。思考：1.木匠的房子是一间什么样的房子？2.下雨时老人来请求避雨木匠是怎样想？又是怎样做的？思考：木匠的房子里最后容了几个人？都有哪些人？思考：1.木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人是怎么回答木匠的？2.你是怎样理解老人说的话？完成练习填标点木匠问（)谁呀()老人说()问题不是房子()而是心()一个好人的心()容得下全世界的人()质疑、感悟1.“接二连三”是什么意思？2.屋子那么小，为什么大家“开心极了？3.怎么理解“一个好人的心，容得下全世界的人”这句话？挖掘课文、熏陶感染讨论：在别人需要帮助的时候，我们该怎么做？想一想：屋子里的人们会快乐地说些什么？
