1、专题02声一、选择题1.（2020新疆生产建设兵团）同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（ ）A. 音调相近B. 频率相近C. 音色相近D. 响度相近【答案】C【解析】【详解】ABCD不同人声音的音色不同，我们说小红和小兰说话声音很像，主要是小红和小兰说话声音音色相近，故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。2.（2020四川省甘孜州）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A. 频率不变，音调变高B. 频率变高，音调变低C. 频率变低，音调变高D. 频率变低，音调变低【答案】D【解析】【
2、详解】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。故选D。3.（2020山东省聊城市）“公共场所，请勿高声喧哗”。这是提醒大家要控制声音的（）A. 传播B. 音调C. 响度D. 音色【答案】C【解析】【详解】高声喧哗指的是声音大，即指声音的响度大，“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的响度。故选C。4.（2020山东省滨州市）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A. 图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播B. 图乙：演奏古筝时按压不同的弦
3、，是为了改变响度大小C 图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量D. 图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的【答案】A【解析】【详解】A声音可以在固体、液体、气体中传播，运动员在水中能听到音乐，说明声音在液体中也能传播，故A正确；B演奏古筝时按压不同的弦，可以改变琴弦振动的频率，改变琴声的音调，故B错误；C医生用B超查体，说明声音可以传递信息，故C错误；D防噪声耳罩是在人耳处控制噪声的，故D错误。故选A。5.（2020黑龙江省龙东地区）下列有关声现象中，能改变响度是（）A. 改变用力大小敲击鼓面B. 敲击不同水量的瓶子C. 改变管中水量再次对着试管吹气D. 改变钢尺伸出桌面长度再次拨动【答
4、案】A【解析】【详解】影响响度的大小的因素有：(1)与发声体振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大：(2)距离发声体体的远近有关，距离发声体越近响度越大；(3)与声音的发散程度有关。音调的高低与发声体振动的快慢有关；A改变用力大小敲击鼓面，改变了鼓面振动的幅度，从而改变了响度，故A正确；B.不同水量，敲击时水柱振动的快慢不同，发出声音的音调不同，故B错误；C.改变管中水量再次对着试管吹气时，改变管内空气柱的长度，发出声音的音调不同，故C错误；D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动时，发出声音的音调不同，故D错误。故选A。6.（2020贵州省黔东南州）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在
5、击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（）A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C. 鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快【答案】D【解析】【详解】A声音是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确，不符合题意；B响度指的是声音的大小，鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故B正确，不符合题意；C鼓声传进教室，影响老师、学生正常上课、听课，所以是噪音，故C正确，不符合题意；D鼓手敲击鼓面越快，鼓面振动越快，音调越高，故D错误，符合题意。故选D。二、填空题7.（2020四川省南充市）
6、吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的_；为了保护听力，声音不能超过_dB。【答案】 (1). 音调 (2). 90【解析】【详解】1吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声音。2人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，3040dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。所以，为了保护听力，声音不能超过90dB。8.（2020四川省乐山市）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约_ m。（在空气中声速为340m/s）【答案】 (1). 水（或液体） (2). 510【解析】【详解】1声音可以固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明液体能传播声音。2因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以由得小华距山崖的距离为
