1、 三年级（上）语文期末检测试卷 （满分:100分考试时间：90分钟） 学校班级姓名一、我会查字典。（4分）1我学会了常用的（）查字法和部首查字法，“违、婆”都可以用部首查字法，它们的部首分别是（）、（）。2“乖”用（）查字法查，先查（）字母，再查音节（），它可以组成词语（）。3“假”在字典中有以下解释：不真实的，与“真”相反；假如；借用。“狐假虎威”中的“假”的解释是（）种。二、我能拼，我能写。（10分） jrn guhu huiy qinfhouj bc cm yx ryunychng三、辨一辨，再组词。（10分）喝（） 漂（） 景（） 伟（） 皱（）渴（） 飘（） 凉（） 违（） 被（）度
2、（） 查（） 考（） 胆（） 该（）席（） 喳（） 烤（） 但（） 刻（）四、判断下列句子，对的打“”，错的打“”。(6分)1“小心翼翼”的意思是“形容谨慎小心，一点不敢疏忽。” （ ）2“日照香炉生紫烟。”与“千里江陵一日还。”两句诗中的“日”意思相同。（ ）3“自由自在、毫不是弱、必恭必敬、川流不息”四个词都对。 （ ）4鹬蚌相争和刻舟求剑都是寓言故事。 （ ）5“桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”中的“累”读“li”。6“一竿翠竹、一丛花、一壶水酒、一杯茶”中的“一”都读“y”。五、把名句与作者用线连起来，再读一读。（8分）野火烧不尽 报得三春晖 白居易谁言寸草心 春风吹又生 文天祥
3、朝辞白帝彩云间 留取丹心照汗青 李白人生自古谁无死 千里江陵一日还 孟郊六、按课文内容填空。（每空0.5分，共6分）1 飞流直下三千尺，（ ）。2读书要三到：（ ）、口到、（ ）。3在我看来，（ ）的春天固然可爱，然而（ ）的秋色却更加使人欣喜。4 天（ ），野（ ），风吹草低（ ）。5我们把阳光（ ）书包，在上学的路上（ ），像活泼的（）蹦蹦跳跳，（ ）着一支快乐的歌谣。七、选词填空。（每小题1分，共4分） 感觉 知觉 发明 发现1病人身上那股浓烈的酒味儿使他恍然大悟：人醉了会失去（），动手术时也就没有（）。2华佗搜集了许多种草药，酿成各种药方，反复试验，终于（）了中药麻醉剂麻沸散。 只有.
4、才.如果.就.3（）护士有空，（）守在女孩病床前。 4.（）谦虚好学的人，（）能取得优异的成绩。八、 按一定顺序重新排列下面词语。（每小题1分，共3分）1壮年少年老年青年 _2劳动节国庆节儿童节植树节 _3傍晚半夜早晨中午 _九、按要求写句子。（每小题2分，共8分）1那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？（换一种说法，保持意思不变。）_2 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“
5、死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。于谦是我国明代一位杰出的诗人。（把句子缩到最短）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。_3 鲜花把这朴素的院子点缀成花园似的。（变成“被”字句）_十、 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。作文你一定读过许多童话书吧，你最喜欢哪一篇？试着仿写一篇。
