一、导入新课孩子们，今天老师要带你们去认识一个朋友，它可厉害了，会变很多很多的东西，那它是什么呢？让我们赶快来学习14课我是什么。板书课题，齐读。二、初读课文，整体感知1.自由读课文，借助拼音读准字音。2.读读想想：我是什么？三、再读课文，学习生字我会认：晒飘浮傍冷珠硬雹奔洋舞暴灾坏我会写冰冷江坏极冬变常四、质疑问难，合作探究从课文的什么地方知道我是“水”？我会变。太阳一晒,我就变成气体。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上人们叫我“云”。我在空中漂浮着，碰到冷空气，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小白花飘下来，人们又叫我“雪”。凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。我在池塘里睡觉。在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌。好事坏事五、感情朗读，积累语言 1.感情朗读课文。2.背诵2、3自然段。3.积累好词佳句。六、拓展延伸 1.通过学习本课，你有什么感想？2.你还知道水有哪些用处？3.生活中你打算如何节约用水？
