1、【培优导航高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练10 在牛肚子里旅行（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1看拼音，写词语。l xn k lin ji mn wi ku li li 2根据语境，看拼音写字词。（1）可怜的小蟋蟀在牛的wi（_）里进行了一次lxn（_）。（2）红头疼得直lili（_），高喊jimn（_），最后总sun（_）逃了出来。3用“”给加点字选择正确读音。旅行（l l ） 咱们（zn zn） 答应（d d yng yng） 牙齿（c ch） 胃部（wi wi） 拼命（pn png mn mng）4查字典填空并给加
2、点字选择正确的解释（填序号）。“流”字用音序查字法应先查音序_，再查音节_。用部首查字法应先查_部 ，再查_画。“流”在字典里的解释有：液体移动；移动不定；流传，传播。（1） 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。（_）（2）一颗流星从天空划过，一会就没了踪影。（_） （3）岳飞精忠报国的精神流传后世。（_）5根据课文在牛肚子里旅行内容填空 （1）青头_，它一下子_牛身上，可是那头牛用尾巴_，青头就给_地上了。 （2）我听说牛肚子里一共有_个胃，前_个胃是_，只有第_个胃才是_！二、选择题6下列词语不都是近义词的一组是（ ）A周围一一四周 急忙慌忙B仔细细心 贮藏储藏C可怜一一幸运 急忙从容D
3、悲哀伤心 知觉感觉7“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 这是_告诉_：只要不进入_，就_。（ ）A红头、青头、第四个胃、不会被消化的B青头、红头、第四个胃、不会被消化的C青头、红头、第三个胃、能出来的三、判断题我当“小法官”（正确打“”错误打“”）8“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。”加粗的字读zng。（_）9红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。（_）10本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。（_）四、信息匹配11有感情地朗读句子，体会句子表达的感情。（填序号） A着急、害怕 B悲哀、绝望 C高兴、感激（1）红头看
4、见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”（_）（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（_）（3）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。（_）五、语言表达12按要求完成句子练习。（1）牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句）_。（2）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（仿写）有两只昆虫，一只叫_，另一只叫_。（3）红头的声音小得几乎完全看不见了。（修改病句）_。（4）“可是你说这些对我有什么用呢？”这句话中的“你”是指_，“我”是指_，这句话的意思是：_。（5）红头的声音小得几乎听不见了。（用加点词语造句）_。六、连线题13请你给下列词语找到合适的意思，连一连。 悲哀 本指慢
5、慢地吃东西。大吃一惊 储存收藏以供需要时使用细嚼慢咽 形容对发生的事感到十分意外。贮藏 哀痛，伤心。七、排序题14给下列句子排排队。（_）青头和红头吃过早饭后玩捉迷藏。（_）青头很镇定，鼓励红头不要害怕，教给它逃走的办法。（_）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（_）终于，红头随着一团草被大黄牛喷了出来。（_）红头害怕极了，哭喊起来。八、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。在牛肚子里旅行（节选）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛
6、打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”15用“”画出青头安慰红头的句子。16结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ）A勇敢B聪明C重情D鲁莽17从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ）A友谊让这次旅行有惊无险。B在牛肚子里旅行真有趣。18红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）牛嘴 第二个胃 肚子 第一个胃【参考答案】1旅行 可怜 救命 胃口 流泪2胃 旅行 流泪 救命 算 3l zn d yngch wi pn mng4L liu 氵 7 5大吃一惊 蹦到 轻轻一扫 摔到 四 三 贮藏食物的 四 管消化的 6C7B891011C A B 12刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。 毛毛 小小 红头的声音小得几乎听不见了 青头 红头 你说这些对我没什么用 听到这个好消息时，她高兴得几乎跳了起来。 13141 4 2 5 3 15不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！16D17A18
