1、2高考模拟试题（一）1D（缉读j其余读j）2C（A梗鲠；B迷弥；D愤起奋起）3A（“奏效”表示发生预期的效果，“生效”表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适。“查看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发展异情；“察看”着重指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。句子间不是假设关系）4B（“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。这里属望文生义）5C（A结构混乱，去掉“达到”；B在“连续”之前补上“该社”，否则后一句缺少主语；D有歧义）6D（A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二个顿号不变，第三个顿号改
2、为“和”）高三年级综合练习（二）1A 2D 3D 4B 5C高考冲刺模拟考试训练题1A（A组中加点的字都读“l”B组中“蒙头转向”的“蒙”读“mng”，其他加点的字都读“mng”C“畸形”的“畸”读“j”，其他加点的字都读“j”D“摄生养性”的“摄”读“sh”，其他加点的字都读“ni”）2B（A“合”应为“阖”C“纠”应为“咎”D“事”应为“世”）3C（A删掉省略号或“等”B第二个顿号应改为逗号 D冒号应改为破折号）4C（信仰：对某人或主张、主义、宗教极度相信和尊敬；信服：相信并佩服。由“羡道慕佛”可以看出这里应选“信仰”。“缠绕”是“纠缠、搅扰”之意，多指不愉快的情绪。“萦绕”是“萦回”之意
3、，与语境相合。是一个口语句，应排除书面语色彩较浓的带有“倘若”的项）5C（A“到什么山唱什么歌”比喻按实际情况办事。B“定心丸”指能使人情绪安定的东西。D“豆腐渣工程”形容质量低劣的工程建筑）“反其道而行之”指采取与对方相反的办法行事。6D（A主语残缺。B“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词语混合在一起，造成句式杂糅，应将“因而”改为“仍然”。C“癌变着，膨胀着，扩张着”语序不当，应为“膨胀着，扩张着，癌变着”）2004年4月份模拟考试1A（A项都读r；B项，chn， shn，chn，dn，chn；C项，fi，fi，fi，fi，fi；D项，zo，zo，so，zo，so。） 2D
4、（A项，废驰；B项，轻歌曼舞；C项，厮杀。） 3C 4C（“望尘莫及”意为远远落后，追赶不上。）5A（B项，“二来呢”后边应是逗号；C项，“是从本本出发呢”后边应是逗号；D项，括号前边的逗号和句号都应放到括号后边。）6C（A项，“一生”与“创作”不搭配；B项，“首先”应在“带领我们”之后；D项，“男同学和力气大的”，语意不明确。）高三年级第五次模拟考试1C 2A 3B 4D 5C 6C2004年五月份模拟考试1B（A“谄”音chn；C“莠”音yu；D“怍”音zu）2B（A“慨”概，C“裹”果，D“泪”唳）3D（“依托”是依靠的意思，“依附”是依赖附着，没有独立性了；“出笼”带贬义，“出台”没有
5、贬义；“既/又”是并列的关系，“不但/也”有进一层的意思）4C（A项“瓜田李下”来自乐府诗“瓜田不纳履，李下不整冠”，是说人在容易引起嫌疑的场合要各避嫌疑，不能指闲适场所；B项“尾大不掉”指部下太强，无法指挥调度，比喻机构庞大，指挥不灵，本句加不加薪的现象愈演愈烈，与“尾大不掉”不相干；D项“远来的和尚会念经”有讽刺意味，用在这里不妥；C项“打水漂”是惯用语，指把钱财随便花了，没起到作用，使用正确）5D（A项冒号应改为分号，四个顿号改为逗号；B项不是疑问语气，问号应改为句号；C项应作“致恰达耶夫选自普希金诗集（戈宝权译，北京出版社1987年版），略有改动。”）6A（B项应去掉“对于”；C项“癌症”并非“医学尖端”，“提出医学独创”也搭配不当；D项“蹉跎岁月”是一个动词性词组，不能做“自述”的宾语）（3）参考答案一、1C 2B 3B 4A 5B 6B
