1、高考资源网（） 您身边的高考专家与妻书教学设计【教学设想】与妻书是林觉民在1911年广州起义的前三天的晚间（4月24日）写给陈意映的，是林觉民在生死离别之际留给妻子的诀别书信。虽然已时隔一百多年，但作者对爱妻的那份真情、对国家的那份舍生取义的革命气度，依然令人动容。然而由于时代的原因，学生可能并不能真正产生情感的认同，对林觉民的选择也不能真正理解。本节课就是以此为重点进行讨论探究，带领学生走进烈士的心灵，理解烈士在家国之爱的两难选择中作出抉择的情感历程，从而思考生死的价值，树立积极的价值观。【课前准备】第一课时，以自学与预习检测、疑难点拔为主，学生课前自主预习与小组学习相结合理清大意，了解作者
2、林觉民及本文时代背景，课堂上提出问题、疑难点拔，再进行检测与讲评，完成字词句的理解与掌握。【学习目标】1通过朗读，抓住关键语句，体会理解作者对妻子的深挚情感。2理解烈士在家国之爱的两难选择中作出抉择的情感历程。3. 引导学生思考生命的价值、生死的意义，树立积极的人生价值观。【学习重、难点】1重点：抓重点句品读作者对妻子的深挚情感；思考生命的价值。2难点：理解烈士舍家为国、舍生取义的情感历程。【教具准备】多媒体幻灯片【课时安排】三课时，本课时为第三课时【学习过程】一、画外音导入画外音响起【ppt出示】“浩气长存”人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出燃烧的心举过头顶
3、，拆下肋骨当火把，照亮前行的路，他们的精神如同日月星辰，在历史的苍穹中永远发光。【过渡】：在中国近现代历史上，无数先烈，为了国家和民族，舍弃了自己的家庭和爱情，甚至献出了宝贵的生命。与妻书的作者林觉民就是其中之一，在前面的课文学习中，有同学发出不同的声音：（ppt显示学生随笔中的观点）“林觉民，扔下妻子儿子不管，死得一点价值都没有”。这也是大家在文章学习中出现的比较突出的问题，本节课我们就来一起探讨一下。二、爱不爱体会本文的至情，理解作者对妻子的深挚情感1.大家已经读过这封绝笔信，你觉得林觉民到底爱不爱他的妻子呢？【明确】 “至爱”2.文章哪些地方表现了这种“至爱”之情？找出你感受最深的片段，
4、读一读，品一品其情感内涵。【活动】学生朗读，品味；发言展示，说说理解和感受。教师引导学生有感情朗读精彩片断（配乐：琵琶语），并及时评价【总结】：声泪俱下的倾诉；生死之的谈话；甜蜜生活的回忆；离家难诉的悲痛；灵魂相伴的期望感人心者莫先乎情，与妻书的字里行间倾注了林觉民的一腔柔情，爱怜交织，悲痛欲绝，心如撕扯。他为妻子着想无微不至，用事实说明他绝不是一个无情的人。三、为何不顾理解烈士在家国之爱的两难选择中作出抉择的情感历程【过渡】既然如此至爱妻子，为什么还要扔下妻儿不顾、勇于就死呢？林觉民是怎么想的？【活动】学生结合文中语句思考，表达自己观点，教师及时评价。【明确】1.生逢乱世，朝夕不保2.推己及
5、人，助天下人爱其所爱3.不能独善，不忍天下人生离死别4.牺牲一己，为天下人谋永福所以，作者忍痛割舍对妻子的爱。不仅如此，他述说夫妻情怀时又用革命者的豪情激发妻子对天下人命运的关切。希望妻子能够理解，原谅他；嘱咐后事，自己“死无遗憾”，希妻子把孩子抚育成人，继承自己遗志。从这些说理与嘱咐中，可见林觉民的崇高思想和坦率胸襟。【总结】林觉民极爱其妻，正是这种感情升华，才使他更“勇于就死”。正因为自己享受了爱情、家庭的幸福，所以希望“天下人”也能享受幸福。他为了天下人、为了民族、为了大爱，牺牲了个人的幸福，心怀革命、心怀理想、心怀民主，抱着必死之念毅然前行。四、值不值思考生命的价值，树立积极的人生价值
6、观。1.在鱼和熊掌之间作出选择，这并不难。但要在“小爱”与“大爱”、家与国、生与义之间作出抉择，就不那么容易了。你觉得林觉民在作出抉择时，他的内心世界是怎样的？【活动】思考，交流发言，教师及时点评【讲解】（点拨：痛苦、悲愤、不舍、担忧、牵挂）这是一个两难选择。不论你怎样选择，你都要作出牺牲，付出代价，割舍一份难以割舍的情感。林觉民作出了他的选择，他为此牺牲了家，牺牲了爱，献出了自己宝贵的生命。人心都是肉长的，英雄也是有血有肉的平常人啊。我常常想：如果同样的选择摆在我们面前，我们该怎么办？这样想想，我们对英雄就多了一份理解，多了一份崇敬。2.你觉得他的死值不值，为什么？【讨论】小组讨论，交流发言
7、，教师及时点评，引导【点拨】林觉民一个民主主义革命战士革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。”；“吾辈此举，事必败，身必死，然吾辈身死之日距光复期必不远矣。吾辈死而同胞不醒者，吾绝不信也。“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死瞑目矣！”【点拨】孙中山 黄花岗七十二烈士事略序“然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成。 则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。249天后，中华民国诞生了 【关键词】气概、精神、希望、火种、民族魂、社会进步 【结语】正是像林
8、觉民这样的民族的脊梁，为我们照亮了前方的路，更照亮了这个世界。他们为人民、为国家、为民族而将生死置之度外，奔赴战场的革命意志，为自由、为真理、为正义而笑傲敌人屠刀、视死如归的英雄气概，将永远成为鼓舞我们前进的无声号令。我们能从烈士不朽的精神世界里，真正找到一种对国家民族的责任感，并让这种责任感激励我们去兢兢业业、实实在在地做好各项工作，激励我们去争取做一个中华民族的优秀儿女。”生命永远是最宝贵的。我们有幸生活在和平年代，我们可能永远都不会遇到这样的选择。我们可能做不了英雄，但是我们要理解英雄，崇敬英雄。五、怎么做树立积极的人生价值观【过渡】这就是“天下第一的情书” 一曲至真至纯的爱情绝唱诉说着至爱的深情， 一曲博爱高尚的理想之歌彰显了人性的光辉【思考】英雄的背影渐渐远去，那段惊心动魄的历史已渐渐发黄。今天我们为什么要再来学习这篇文章？今天的我们如何面对小情小爱和大情大爱?【参考】传递小爱，汇聚大爱各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 詹天佑 六、收束画外音再次响起，ppt显示【铁肩担道义】天下兴亡，匹夫有责。古往今来，仁人志士们以雄才大略行富国强民之道，圆民主自由之梦；他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，鞠躬尽瘁，死而后已。今天的我们更要练就一副铁肩，担负起建设祖国，繁荣民族的责任和道义。- 3 - 版权所有高考资源网
