高考资源网（） 您身边的高考专家晚登三山还望京邑（谢 朓）灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？教学目标：1、理解诗歌的内容，体会作者的思想感情2、体会诗歌写景的特色。3、理解诗歌中以乐景写哀情等艺术手法的运用教学安排：一课时教学过程：一、导入二、作者及背景介绍三、诗歌朗读指导四、整体感知1、分析题目2理请层次五、古诗研读第一层作者并不是望“长安”“京县”，为什么要写“望长安”“视京县”？这是一种什么写法？点望京 定基调 用典写景部分（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？结合注解用自己的语言写一段话，把诗人回望京邑所见之景描述出来。（鉴赏诗歌的意境）（2）写景部分是全诗的主体，你觉得哪些句子写得好？好在哪里？（结合诗歌的艺术手法和用词的精当等方面进行分析）抒情部分诗人回望京邑看到这幅美景，产生了怎样的情感？最后这部分是抒情，作者是采用哪种抒情方式来表达自己的感情的？ 4、“写景”在这首诗歌中起到什么作用？ 反衬、以乐景写哀情六、总结七、拓展 - 2 - 版权所有高考资源网
