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高考资源网() 您身边的高考专家晚登三山还望京邑(谢 朓)灞涘望长安,河阳视京县。白日丽飞甍,参差皆可见。余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。佳期怅何许,泪下如流霰。有情知望乡,谁能鬒不变?教学目标:1、理解诗歌的内容,体会作者的思想感情2、体会诗歌写景的特色。3、理解诗歌中以乐景写哀情等艺术手法的运用教学安排:一课时教学过程:一、导入二、作者及背景介绍三、诗歌朗读指导四、整体感知1、分析题目2理请层次五、古诗研读第一层作者并不是望“长安”“京县”,为什么要写“望长安”“视京县”?这是一种什么写法?点望京 定基调 用典写景部分(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面?结合注解用自己的语言写一段话,把诗人回望京邑所见之景描述出来。(鉴赏诗歌的意境)(2)写景部分是全诗的主体,你觉得哪些句子写得好?好在哪里?(结合诗歌的艺术手法和用词的精当等方面进行分析)抒情部分诗人回望京邑看到这幅美景,产生了怎样的情感?最后这部分是抒情,作者是采用哪种抒情方式来表达自己的感情的? 4、“写景”在这首诗歌中起到什么作用? 反衬、以乐景写哀情六、总结七、拓展 - 2 - 版权所有高考资源网

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