初读感知课文内容:1.把课文读准确，不会的字可查字典解决；2.说一说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。敏捷破碎绿莹莹瞬间唧掠过荡漾食盐米醋啁啾叽咕着zhu（着装 衣着 穿着）zho（着急 着边）zho（高着儿 没着儿）zhe（走着 听着）同学们朗读课文，画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。读中感悟:全班同学们分小组学习，在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听，并交流各自的体会。哪个同学在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。在文中找出相应的词语和句子，读一读，边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。小巧玲珑轻悠敏捷清亮圆润在文中找出相应的词语和句子，读一读，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。“如烟如雾”、“水雾碎雨”、“绿莹莹”、“红润润”“窜”、“掠”、“跃”、“射”瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。加点的词形象、生动地再现了小燕子身轻、灵加点的词形象、生动地再现了小燕子身轻、灵活、飞行速度快，轻悠敏捷、自由自在、活泼可爱活、飞行速度快，轻悠敏捷、自由自在、活泼可爱的特点。的特点。拓展延伸l.说说你还知道哪些有关燕子的知识。2.课外阅读有关小燕子的书籍或文章。
