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三年级下语文课件-2 快乐的小燕子2_西师大版.ppt

初读感知课文内容:1.把课文读准确,不会的字可查字典解决;2.说一说:课文从哪些方面介绍了小燕子,从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。敏捷破碎绿莹莹瞬间唧掠过荡漾食盐米醋啁啾叽咕着zhu(着装 衣着 穿着)zho(着急 着边)zho(高着儿 没着儿)zhe(走着 听着)同学们朗读课文,画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。读中感悟:全班同学们分小组学习,在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听,并交流各自的体会。哪个同学在全班读一读自己感受最深的句子或段落,并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。在文中找出相应的词语和句子,读一读,边读边想象,感受小燕子活泼可爱的形象。小巧玲珑轻悠敏捷清亮圆润在文中找出相应的词语和句子,读一读,感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐,切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。“如烟如雾”、“水雾碎雨”、“绿莹莹”、“红润润”“窜”、“掠”、“跃”、“射”瞬间,“唧”的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。加点的词形象、生动地再现了小燕子身轻、灵加点的词形象、生动地再现了小燕子身轻、灵活、飞行速度快,轻悠敏捷、自由自在、活泼可爱活、飞行速度快,轻悠敏捷、自由自在、活泼可爱的特点。的特点。拓展延伸l.说说你还知道哪些有关燕子的知识。2.课外阅读有关小燕子的书籍或文章。

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